去年11月4日， 2支女隊在校園足球"新長征"比賽中對壘記者繆曉劍攝
2015年年底， 《中山市發展校園足球規劃聯賽的開展， 參加足球的青少年學生越來越多。 資料顯示， 2016 年至2017 年中山校園足球聯賽的市級比賽中， 一共有105支隊伍參賽， 其中小學生組24支， 初中組22支， 高中組11支， 大學組6支， 還有家長組11支和教工組31支。
如果按每支隊伍的隊員有 30人， 那麼從小學到高中， 參加市級校園足球聯賽的中小學生為1710人。
這僅僅是市級校園足球聯賽， 而24個鎮區都在開展鎮區一級的校際足球聯賽， 還有學校開展班際足球聯賽， 那麼全市參加校園足球的總人數則至少超過6000人。
除了開展學校的校園足球聯賽， 中山市首屆校園足球協會俱樂部聯賽也正在籌備當中， 將有13支俱樂部參加比賽。 俱樂部聯賽對於目前中山“4+2”校園足球聯賽是一個更大的補充。
瓶頸1
學習成績與足球 魚和熊掌怎麼兼得？
從參加校園足球聯賽的隊伍數來看， 小學、初中、高中， 越往上走學生的隊伍數量越少， 呈金字塔走勢。 “不管是學校還是家長， 現在最看重的都是學生的文化成績，
“在我們中山， 小學生的足球教育一直開展得很好， 但到了初中、高中就不太理想。 為什麼？就是因為他們面臨中考和高考。 ”單偉介紹說， 在個別學校看來， 讓學生踢足球會讓學生無法集中精神上課， 這樣下去必然會影響學校的升學率， 最終影響學校方面的年終考評。 ”
在相當一部分家長和教師看來， 踢好球和讀好書是天然的矛盾體。 對此， 恒大足球學校校長劉江南堅決反對。 劉江南是原廣州體育局局長， 他此前還一直在廣州體育學院兼職任教，
劉江南帶領研究生完成了一份20多萬字的 《中國青少年足球訓練的理論思考與實踐探索》， 力圖從理論和實踐上搞明白一些事情。 在恒大足球學校， 來自中山的50多名校園足球教練成為第一批聆聽報告的聽眾。
“以前， 國內有些地方的足球學校曾經那麼火， 但現在不行， 為什麼？我們總結是它有兩個問題， 一是足球和文化教育之間存在矛盾；二是學員的出路問題沒有解決。 ”劉江南認為， 發展校園足球不能荒廢孩子的文化課， “成為球星或者職業球員的人不會太多， 要保證其他落選的人能夠正常地去繼續讀書， 考大學。 ”
正所謂“英雄所見略同”。 李良告訴記者，
不過， 羅馬並非一天建成， 一些學校和家長的觀念不可能一天就能改變， 這個瓶頸仍需要逐漸去打破， 周運鋒告訴記者。
瓶頸2
專業教練仍然緊缺師資怎麼解決？
根據 《中山市發展校園足球規劃之一。 今年2月， 教育部辦公廳發佈 《關於加強全國青少年校園足球改革試驗區、試點縣工作的指導意見》， 試點縣（區）要提高普及水準，著力擴大校園足球覆蓋面，試點縣（區）校園足球特色校要占當地學校總數 60% 以上；開展特色教學；所屬轄區的足球特色學校每週至少安排一節足球課；完善競賽體系，建成縱向貫通、橫向銜接和規範有序的高校、高中、初中、小學四級青少年校園足球聯賽機制；暢通成長通道。
記者瞭解到，目前中山已經正在全面推進108所校園足球特色學校的建設工作，各足球特色學校每週一節足球課的要求早已實施。相比全國開展四級聯賽，中山“4+2”級聯賽也開展了兩年，今年還增加了校園足球俱樂部聯賽，再加上早已暢通的成才通道，中山校園足球已走在全國前列。
向巴西“取經”，向恒大“取經”，中山校園足球“取經”步伐沒有停止。劉江南告訴記者，恒大足球學校的發展歷程中，也前往全世界足球運動發達的國家和地區“取經”。在李良和劉江南看來，只有不斷“取經”，才能獲得寶貴的“真經”。不過，中山還在“取經”的路上，成長之路仍漫漫。“我們還要繼續解決好校園足球發展中的難題，爭取更大的進步。”李良表示。
試點縣（區）要提高普及水準，著力擴大校園足球覆蓋面，試點縣（區）校園足球特色校要占當地學校總數 60% 以上；開展特色教學；所屬轄區的足球特色學校每週至少安排一節足球課；完善競賽體系，建成縱向貫通、橫向銜接和規範有序的高校、高中、初中、小學四級青少年校園足球聯賽機制；暢通成長通道。記者瞭解到，目前中山已經正在全面推進108所校園足球特色學校的建設工作，各足球特色學校每週一節足球課的要求早已實施。相比全國開展四級聯賽，中山“4+2”級聯賽也開展了兩年，今年還增加了校園足球俱樂部聯賽，再加上早已暢通的成才通道，中山校園足球已走在全國前列。
向巴西“取經”，向恒大“取經”，中山校園足球“取經”步伐沒有停止。劉江南告訴記者，恒大足球學校的發展歷程中，也前往全世界足球運動發達的國家和地區“取經”。在李良和劉江南看來，只有不斷“取經”，才能獲得寶貴的“真經”。不過，中山還在“取經”的路上，成長之路仍漫漫。“我們還要繼續解決好校園足球發展中的難題，爭取更大的進步。”李良表示。