區塊鏈為改變現有業務模式提供了可能， 這一技術發展到現在， 應用領域已遠遠超出了金融和數字貨幣， 正向各行各業拓展。 在教育領域， 區塊鏈有很大的應用潛力， 能夠幫助創造去中心化的教育系統。
教育的發展需提高“開放”和“公信”
2016年9月， 教育部印發了《關於推進高等教育學分認定和轉換工作的意見》， 提出試行各類高等學校之間學分轉換， 建立個人學習帳號和學分累計制度， 暢通繼續教育、終身學習通道等目標。 要實現這些目標， 不僅要追求教育的規模和品質， 還要提高教育的“開放”和“公信”， 這兩點對教育的發展具有十分重要的意義。
開放是教育的基本理念， 知識的公共性決定了教育的開放性。 教育的開放意味著教育服務主體的多樣化， 打通各個教育機構之間的壁壘， 突破傳統的專業限制和學習時段限制， 構建跨校和跨地區的學分銀行體系也是教育開放的另一個重要趨勢。
進一步來看， 教育的開放不僅包括教育資源的開放， 也包括教育行為記錄、教育評價結果的開放。 隨著現代遠端教育的興起和大規模開放線上課程的推廣， 開放教育已經從趨勢變為了共識。 開放教育的形式豐富多樣， 突破了面授的單一形式， 但現有的教育系統尚未很好地適應這種模式， 面授以外的學習過程和學習結果往往不被公眾認可， 從而產生了信任危機。
此外， 即使在傳統的高等教育領域， 學生的學歷信用記錄體系也存在不完整、不透明現象， 導致政府或者企業無法獲得完整的有效資訊。 在求職時， 又存在學歷造假、簡歷造假等問題， 用人單位和相關院校缺乏簡單高效的驗證手段。
今天， 我們急需一種新的技術來支援分散式的學習記錄存儲， 認證學習者從不同途徑獲得的多樣化學習成就， 並保障教育應有的公信力， 進一步推動教育走向開放。 同時， 這一技術必須具有出色的安全性， 且能夠面向全網公開以保證其透明性， 剛剛興起的區塊鏈技術恰好具備這樣的能力。
區塊鏈的教育應用概況
目前， 教育行業的先行者已經開始考慮應用區塊鏈技術構建教育資訊化基礎設施， 解決教育問題、提供創新服務。 區塊鏈能夠在以下幾個方面有所應用：
1作為分散式的學習記錄存儲， 記錄學習軌跡 區塊鏈最重要的功能就是可以提供不可更改的分散式資料記錄， 將其應用在教學領域可以記錄學習者在軟體系統中的活動痕跡，
通過區塊鏈長期保存學習記錄和資料， 能夠保證被保存的內容永遠存在且不可更改， 這樣一來， 學習者便可以利用這些資料和檔證明自己的學習經歷， 作為求學求職時的有效證明。 這些包含學生詳細學習資訊的區塊鏈將為學生、雇主和機構提供基於許可的一站式服務， 方便他們訪問、分享和驗證， 而且能夠保證這些資訊具有較高的公信力。
2為線上教育提供有公信力和低成本的證書系統 大規模開放線上課程的興起，
調查顯示， 課程證書以及其可能帶來的潛在價值是學習者接受線上教育學習的主要動機。 因此， 提高課程證書的效力和可信度， 是改善線上學習效果、提高用戶體驗、增加線上教育接受度的重要一步。
目前， 學習者為認證其線上學習成果， 需要通過平臺提供的官方認證程式或是協力廠商機構的評估認證， 不僅代價較高， 而且費時費力。 區塊鏈在這一方面大有可為， 能夠為線上學習結果的認證提供強大的技術保障， 或許在不久的將來可以提供一種低成本、自動化的認證機制， 甚至可以擴展成為學分銀行。
3作為“版權證書”工具，保護著作權 資訊時代來臨之後，教育資源逐漸呈現多樣化趨勢，其數量也呈指數倍數增長。目前，線上資源的獲取和複製非常容易，一方面方便了學習者對學習資源的利用，另一方面卻為資源發佈者帶來了智慧財產權保護的困擾。廣大一線教師在製作和發佈各類微課程和課件的時候，既有高漲的熱情，也存在較大顧慮。
目前的教學資源版權保護缺乏完善的機制和技術保障，而區塊鏈技術具有詳細記錄資料，不可更改、可追溯等特性，可以填補這一領域的空白，並使微課程、課件資源的版權保護變得更簡單、便捷、低成本。
除了學習資源以外，學術性實驗、學術論文甚至是非正式發表的觀點和創意往往有可能存在版權糾紛與學術糾紛，缺乏相應的智慧財產權保護，這嚴重影響了學者或研究人員對學術研究的積極性。針對這一情況，區塊鏈構建的版權機制也可以作為浮水印，用於見證著作人和發明人的作品或成果。
4作為智慧合約，完成教育契約和存證 作為區塊鏈技術的另一創新，“智慧合約”可以在沒有人工控制和干預的情況下完成複雜的交易過程，實現交易的自動化、智慧化和去中心化，同時也簡化了交易流程、降低了交易成本、提高了交易的安全性。
在教育領域，我們可以通過區塊鏈技術構建一個能夠配合虛擬經濟的教育智慧合約系統，處理教育服務的購買、使用、結算、驗收等任務，而無需中間人的干預。記錄在鏈上的資料不會被篡改，是完全真實可信的，所有的交易和合約資料也會永久保存。
5成為去中心化的全球知識庫 本世紀以來，互聯網已經成為人類知識生產的主要場所和智力產品的主要集散地。維琪百科、可汗學院、開放學術期刊、開放教育資源、MOOCs 這些互聯網資源平臺，已經成為人類社會知識分享的主流。
然而，雖然這些內容是無門檻向公眾開放的，但開放系統和知識庫本身還停留在舊有的業務模式和技術架構中，大多基於訂閱模式提供訪問內容，使用集中管理的方式提供許可權驗證、內容存儲和服務。這樣的傳統方式與知識傳播、擴散的方式是相悖的，導致整個系統的效益並未最大化。
甚至可以擴展成為學分銀行。3作為“版權證書”工具，保護著作權 資訊時代來臨之後，教育資源逐漸呈現多樣化趨勢，其數量也呈指數倍數增長。目前，線上資源的獲取和複製非常容易，一方面方便了學習者對學習資源的利用，另一方面卻為資源發佈者帶來了智慧財產權保護的困擾。廣大一線教師在製作和發佈各類微課程和課件的時候，既有高漲的熱情，也存在較大顧慮。
目前的教學資源版權保護缺乏完善的機制和技術保障，而區塊鏈技術具有詳細記錄資料，不可更改、可追溯等特性，可以填補這一領域的空白，並使微課程、課件資源的版權保護變得更簡單、便捷、低成本。
除了學習資源以外，學術性實驗、學術論文甚至是非正式發表的觀點和創意往往有可能存在版權糾紛與學術糾紛，缺乏相應的智慧財產權保護，這嚴重影響了學者或研究人員對學術研究的積極性。針對這一情況，區塊鏈構建的版權機制也可以作為浮水印，用於見證著作人和發明人的作品或成果。
4作為智慧合約，完成教育契約和存證 作為區塊鏈技術的另一創新，“智慧合約”可以在沒有人工控制和干預的情況下完成複雜的交易過程，實現交易的自動化、智慧化和去中心化，同時也簡化了交易流程、降低了交易成本、提高了交易的安全性。
在教育領域，我們可以通過區塊鏈技術構建一個能夠配合虛擬經濟的教育智慧合約系統，處理教育服務的購買、使用、結算、驗收等任務，而無需中間人的干預。記錄在鏈上的資料不會被篡改，是完全真實可信的，所有的交易和合約資料也會永久保存。
5成為去中心化的全球知識庫 本世紀以來，互聯網已經成為人類知識生產的主要場所和智力產品的主要集散地。維琪百科、可汗學院、開放學術期刊、開放教育資源、MOOCs 這些互聯網資源平臺，已經成為人類社會知識分享的主流。
然而，雖然這些內容是無門檻向公眾開放的，但開放系統和知識庫本身還停留在舊有的業務模式和技術架構中，大多基於訂閱模式提供訪問內容，使用集中管理的方式提供許可權驗證、內容存儲和服務。這樣的傳統方式與知識傳播、擴散的方式是相悖的，導致整個系統的效益並未最大化。