如何看待“假課文”呢？
如果是一篇假課文， 然而學生信以為真？語文老師也不做解釋， 反正名人是有， 課文也有。
陳毅還是王羲之吃墨， 民國故事裡， 黃侃也曾吃墨， 到底誰真誰假？
語文不需要考證， 考據派的本質：不能把想像當做事實， 不可把觀感當做結論， 必須憑證據說話， 進行符合邏輯的分析。 （那就是說孩子錯咯？）
實際上， 很多語文課本都在“捏造”歷史， 把歷史人物進行diy， 寫一點有趣的故事諸如牛頓的蘋果， 瓦特看到的蒸汽壺， 這些文字本來是否可以受鄙夷， 還是說小學生無所謂？重要的是認字和文字造句等。
如何看待假課文：愛迪生的媽媽沒有得闌尾炎
如何看待假課文：愛迪生的棺材板壓不住了
如何看待假課文
如何看待假課文
到底誰吃了墨汁
對於教材裡歷史故事的不實， 你怎麼看呢？
更多新鮮有趣好玩逗逼精彩絕倫奇妙無比詼諧幽默多姿多彩五彩斑斕絢麗嫵媚的文章：可能學到了“假英語”：confidence man信得過嗎？
更多英語學習方法， 詳見：http://www.reading-china.com/news1/