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暑假是拉開孩子差距的關鍵期,這樣安排,孩子會脫穎而出!

2個月的暑期讓孩子樂開了花, 不少家長卻犯了難, 暑假作為學校教育的空檔期, 孩子該怎麼管?

有的家長照舊讓孩子“泡在”輔導班, 準備惡補;也有的家長乾脆不管, 讓孩子撒開了玩。

其實暑假做這些, 統統都浪費了讓孩子“偷偷”變優秀的好機會!

學習的過程就像學校400米跑道, 學校是直道, 假期是彎道。 平時大家都在直線道學習, 很難拉開差距, 只有從彎道花心思才容易超趕。

而暑假正是機會難得的追趕時機, 有人利用彎道超車, 有人卻在彎道被超越。 如何讓孩子過一個有意義的暑假, 這些建議也許你用得到。

1

去旅遊, 開闊視野增長知識

正所謂讀萬卷書不如行千里路, 放暑假這麼長時間, 一定要陪孩子去旅遊一趟。 孩子們忙碌了一個學期, 出去走走是很好的放鬆機會, 家長們也可以趁機多和孩子聯絡聯絡感情。

外出旅行讓孩子見到了更全面的世界,

激勵孩子的個人成長。 再窮也要旅遊,無論遠近, 出去走走,才知道世界有多大,才知道見識有多淺薄。

旅途中不僅能學到知識, 還可以見到世面。 試想, 當你的孩子踏步在祖國壯美的山川湖海, 而那些待在家裡沉迷手機遊戲的孩子, 只能收穫日益高漲的近視度數, 這樣的差距難道不夠明顯嗎?

2

多讀書, 書中自有黃金屋

閱讀, 不僅能提高孩子的思維能力, 學習能力。

孩子也能明白很多做人的道理, 能在故事中學會堅韌不拔的精神, 學會做一個誠實善良的人, 做一個勇敢自信的人……,而這些正是區分孩子與他人之間的難能可貴的優秀品質吧!

班上學習成績比較好, 樂於助人的孩子, 他們有一個共同的特點:喜歡看課外書。 那些上課回答問題積極的孩子, 他們也有一個共同的特點:喜歡看課外書。

專家告訴我們:

第一種孩子既不愛讀教科書, 也不愛讀課外學, “這樣的孩子肯定是愚昧無知的”;

第二種孩子既愛讀教科書又愛讀課外書, “這樣的孩子必然發展潛力巨大”;

第三種孩子唯讀教科書不讀課外書, 這樣的孩子可能成績不錯, 但是卻沒有什麼發展潛力;

最後一種孩子是不愛教科書只愛課外書, “這種孩子也許成績不理想, 但還是有希望的。

一個人的精神發展史就是其閱讀史。 對於孩子而言, 即使他成績平平, 但有良好習慣, 將來仍是潛力巨大。

有好的閱讀習慣的人, 通過讀書更容易獲得能力, 更容易取得成功。

3

選技能, 培養興趣愛好

進行自學或者報興趣班暑假是一個提升自己的黃金時間, 讓孩子找一件自己感興趣的事情堅持做下去, 將會成為他們日後生活中不可多得的財富。

例如學習籃球、吉他、舞蹈、書法甚至程式設計等等, 都是非常好的選擇。

當然, 每個家長都希望自己的孩子成才, 願讓孩子多學點東西, 但報興趣班的時候也要讓孩子自己挑選, 根據孩子的興趣來選擇培養目標, 才能讓孩子把要學的東西學深、學透、學精。

4

練身體,提高身體素質

不得不承認,現在孩子身體素質越來越差了。有研究顯示,相比過去二三十年,中國學生的身體變胖,速度變慢了。

以跑1000米為例,男生平均速度比以往慢14-15秒;女生跑800米比以前慢12秒。

孩子身體素質下降的重要原因就是缺乏鍛煉,平時孩子在學校主要任務就是學習,在升學率“硬性”考核面前,中小學體育課也經常“讓路”。

回到家的孩子也是做作業,刷題。好不容易休息下來,也會選擇上網聊天、玩遊戲、聽音樂和看電視,一坐就是好幾個小時,對身體極為不利。

學習很重要,鍛煉身體更重要,沒有好的身體,學習再好也是一張成績單而已,身體健康才是一個孩子成長中最大的財富!

可以趁暑假讓孩子好好鍛煉身體,有時間可以陪孩子找個安全的地方,多跑跑步,可以去公園、去人少的路邊、去開放的體育館等場所。

暑假生活要“以孩子為本!”在各種有意的活動中健身、健心、健腦,這樣,才會讓孩子在開學時在學校、班級裡脫穎而出!

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練身體,提高身體素質

不得不承認,現在孩子身體素質越來越差了。有研究顯示,相比過去二三十年,中國學生的身體變胖,速度變慢了。

以跑1000米為例,男生平均速度比以往慢14-15秒;女生跑800米比以前慢12秒。

孩子身體素質下降的重要原因就是缺乏鍛煉,平時孩子在學校主要任務就是學習,在升學率“硬性”考核面前,中小學體育課也經常“讓路”。

回到家的孩子也是做作業,刷題。好不容易休息下來,也會選擇上網聊天、玩遊戲、聽音樂和看電視,一坐就是好幾個小時,對身體極為不利。

學習很重要,鍛煉身體更重要,沒有好的身體,學習再好也是一張成績單而已,身體健康才是一個孩子成長中最大的財富!

可以趁暑假讓孩子好好鍛煉身體,有時間可以陪孩子找個安全的地方,多跑跑步,可以去公園、去人少的路邊、去開放的體育館等場所。

暑假生活要“以孩子為本!”在各種有意的活動中健身、健心、健腦,這樣,才會讓孩子在開學時在學校、班級裡脫穎而出!

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