每個工作日， 王麗萍都要一大早起來， 趕7時坐上從太原市區通往陽曲縣的904路公車， 經過34站， 下車再走十幾分鐘才能到達她的社工駐點——陽曲縣中社小學。 “我們的工作重點是關注和幫扶這裡的貧困兒童、留守兒童”， 王麗萍是太原市社會工作服務中心的一名社工， 進入社工領域兩年時間， 但是在她看來， 對於社工工作， 她才剛剛入門， 要學的東西還很多。
從駐點到家， 來回需要3個多小時；在駐點組織學生活動、走訪貧困家庭， 回到家還要整理評估意見……作為5歲孩子的媽媽， 王麗萍知道， 自己留給兒子的陪伴時間太少，
在中社小學， 師生們碰到王麗萍都會熱情地打招呼、攀談幾句， 然而很少有人知道， 這位起早貪黑的駐校社工， 曾經是一位實驗室學霸。 山西農業大學畢業後她選擇了繼續深造， 取得碩士學位的她順利走進了山西省農科院的實驗室， “實驗室的工作其實也很辛苦， 常常是早上7點到下午5點， 實驗室裡只有我一個人”， 面對著各種實驗器材， 王麗萍覺得自己整天和農作物打交道， 腦子裡想的全是：日照時間、氣候條件、土壤構成……但是與人溝通的能力卻在下降。 再加上開始籌備結婚， 王麗萍開始考慮未來， “擔心長時間待在實驗室對將來的孩子有影響， 我就辭職了”。
2014年， 聽說侄女考取了社工職業資格證書， 一心在家陪伴孩子的王麗萍坐不住了。 “我早就在關注社工群體， 一直關心弱勢群體的幫扶， 希望自己也能有機會參與其中。 2014年， 我也參加了社工職業培訓。 2015年4月， 正式成為一名社工。 目前我已經是初級社會工作師， 今年也要完成中級的考試”。 在太原市社會工作研究中心的社工基本都是專業科班出身， “就我是外行”， 王麗萍自嘲說， 與志願者不同， 社工的專業性、組織性更強， 每一次活動和個案輔導都需要理論知識做支撐， 每走一步都需要完成相關調查、評估報告。 “做一個活動， 前期準備最少要兩周的時間， 而申請一個專案則需要層層審批”。 中心督導趙寧蕊每週會將分佈在婁煩、陽曲和各城區社區、駐點的社工召集在一起，
王麗萍負責的陽曲縣中社小學的駐校專案得到民政部門的資金支援， “要先給困境兒童建立專業詳細的檔案， 再有針對性地開展工作”。 “我國的社會工作剛剛起步， 比起廣州、深圳， 我們山西也比較落後， 很多人以為我們是志願者、街道辦的工作人員， 所以我們要讓大家認識我們”， 每年3月的第三個星期二是世界社會工作日， 3月21日， 王麗萍和社工們在駐點組織了社工宣傳活動， 希望更多的人瞭解社工， 也希望更多的人加入到社工群體中， 為建立人性化、現代化的新型社會服務盡一份力。