昆明資訊港·昆明日報 記者呂文康日前， 雲南國土資源職業學院舉行了“加強和改進思想政治工作座談會”， 師生代表與相關專家齊聚， 就學院“大思政”工作重點展開討論。 座談會上， 幾名學生分享自己了在寒假中完成“給父母洗腳”與“生涯人物訪談”後的感想， 原本嚴肅的會場頓時溫情滿滿。
“之前從來沒有為父母洗過腳， 一開始是抱著完成作業的心態去做的， 沒想到， 這樣做後， 家庭氛圍變得溫馨和諧。 ”2016級學生李丹， 在春節期間給父母洗了一次腳， 這也是學校黨委思想政治工作部給學生佈置的假期作業。
率先成立黨委思想政治工作部
在去年全國高校思想政治工作會議舉行之後， 雲南國土資源職業學院提出教育與教學一體化改革， 加強學校思政工作建設， 在全國率先推出“四大員”“導師制”， 並在雲南省高校率先成立黨委思想政治工作部， 著力構建“大思政”工作格局， 推進學校教育教學一體化改革。
工作部成立後， 給學生佈置了給“父母洗腳”和“生涯人物訪談”兩項作業， 目的是為“強化感恩與情感交流”與“突出職業理想、職業道德與專業思想教育”。 開學後通過各個院系的分享會， 不少學生表示， 這麼“走心”的作業是第一次；也有學生表示， 通過對職業生涯人物的採訪， 對自己的擇業也有所幫助。
黨委書記李澤華介紹， 新成立的黨委思想政治工作部， 具有黨委工作職能部門和思政課教學組織協調部門的雙重身份。 把原來分散在各部門、各二級學院的輔導員管理以及思政理論課教研室的職能統一起來， 由校黨委書記直接分管， 該工作部能有效解決思政工作長期存在的“兩張皮”現象。
“導師制”讓教師與學生做朋友
“導師制的施行， 讓老師真正與學生做了朋友， 老師對學生在學習生活中所遇到的問題， 給予適當的指導， 讓學生的人格更為健全。 ”雲國土學院素質拓展導師、思政課教師樊玲， 說， 現在的學生對於情感的訴求有了更多要求， 對他們的精細化管理就成了必然。 而導師制契合了學生的這種變化及需求。
座談會上， 幾位導師代表對自己做導師的經驗及收到的成果進行了分享與交流， 他們表示， “導師制”拉近了師生之間的距離， 工作模式也從最開始的“沒事找事”， 到主動“我要做”的事。 有教師表示， “導師制”不僅讓他們感受了學生成長過程中的“酸甜苦辣”， 也讓他們從學生身上看到自身的問題， 老師與學生共同成長。
就“大思政”進一步發展， 與會專家發表了看法。 雲南財經大學馬克思主義學院副院長何博建議， 要勇於嘗試和探索符合高校思政工作規律的機制體制，