"第一次以國務院辦公廳名義就醫學教育改革發展這一專項工作出臺檔， 這在新中國成立以來的醫學教育改革發展歷程中都是史無前例的。 "
7月12日上午， 教育部、衛計委、中醫藥局就昨日國務院辦公廳印發的《關於深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見》（下文簡稱《意見》）舉行了新聞發佈會。 下面直接劃重點：
醫學教育層次問題
本科臨床醫學類、中醫學類專業逐步實現一本招生；嚴格控制專科臨床醫學專業招生規模， 重點為農村基層培養助理全科醫生；逐步停止中職層次招生
規培生學歷問題
積極探索和完善接受住院醫師規範化培訓、專科醫師規範化培訓的人員取得臨床醫學、口腔醫學、中醫碩士和博士專業學位的辦法。 調整完善住院醫師規範化培訓和專科醫師規範化培訓標準、年限以及考核要求等規定。
規培生職稱問題
進一步完善訂單定向醫學生培養制度， 對醫學本科及以上學歷畢業生經過住院醫師規範化培訓合格到基層醫療衛生機構執業的， 可直接參加中級職稱考試， 考試通過的直接聘任中級職稱， 提升基層衛生崗位的吸引力。
改革目標：兩更加、一基本
《意見》強調要始終堅持把醫學教育和醫學人才培養擺在衛生與健康事業優先發展的戰略地位， 並確定了“兩更加、一基本”的改革目標：即到2030年， 醫學教育改革與發展的政策環境更加完善， 具有中國特色的標準化、規範化醫學人才培養體系更加健全， 醫學人才隊伍基本滿足健康中國建設需要。
並且到2020年， 基本建立起以“5+3”（5年臨床醫學本科教育+3年住院醫師規範化培訓或3年臨床醫學碩士專業學位研究生教育）為主體、“3+2”（3年臨床醫學專科教育+2年助理全科醫生培訓）為補充的臨床醫學人才培養體系。
《意見》在四個方面明確了14項改革任務， 圍繞全面提升人才培養品質、全面優化人才培養結構、加強醫教協同宏觀管理、促進人才培養與使用緊密結合提出了具體改革措施。
實現本科臨床醫學類、中醫學類專業一本招生
提高醫學人才的培養品質是本次改革的核心任務。
吳岩司長強調， 院校教育是醫學人才成長的基礎環節， 要把好入口生源品質、過程深化改革和出口品質保障這三個關口。 通過改革醫學專業招生辦法， 逐步實現本科臨床醫學類、中醫學類專業的一本招生， 鼓勵中央部門所屬院校適度擴大本科招生規模，
在畢業後教育方面， 加快完善住院醫師規範化培訓制度， 增補一批培訓基地， 保障住院醫師待遇， 力爭到2020年基本實現醫學本科畢業生接收住院醫師培訓全覆蓋， 並按照“個人自願、雙向選擇”原則， 推進專科醫師規範化培訓試點， 以及探索和完善住培和專培人員取得臨床醫學類碩士、博士專業學位的具體辦法。
提升全科醫生崗位吸引力
全科醫生是我國當前醫療衛生服務體系中的短板， 同時也是實現醫改分級診療目標的關鍵環節， 《意見》中特別提出了要加強以全科醫生為重點的基層醫療衛生人才培養， 培養方式主要為通過住院醫師規範化培訓、助理全科醫生培訓、轉崗培訓等多種途徑，
針對全科醫生下不去、留不住的問題， 進一步完善訂單定向醫學生培養制度， 實行“縣管鄉用”（縣醫院聘用管理、鄉鎮衛生院使用）的用人管理制度。 對醫學本科及以上學歷畢業生經過住院醫師規範化培訓合格到基層醫療衛生機構執業的， 可直接參加中級職稱考試， 考試通過的直接聘任中級職稱， 提升基層衛生崗位的吸引力。
鼓勵西醫離職學習中醫
中醫藥是我國獨特衛生資源， 《意見》中也明確了對中醫藥人才加強培養， 分類推進中醫藥教育改革， 適度增加具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生資格的中醫類院校為“5+3”一體化招生院校， 促進中醫藥院校教育與中醫住院醫師規範化培訓的銜接。 構建服務生命全週期的中醫藥學科專業體系，推進中醫藥養生保健、健康養老等人才培養。
完善中醫藥師承教育制度，實施中醫藥傳承與創新“百千萬”人才工程（岐黃工程）：到2020年，選拔造就百名中醫藥領軍人才，培養近千名中醫藥優秀人才，培養培訓近萬名中青年中醫藥骨幹人才。
建立完善西醫學習中醫制度，鼓勵臨床醫學專業畢業生攻讀中醫專業學位，鼓勵西醫離職學習中醫。鼓勵扶持民族地區和高等院校開辦民族醫藥相關專業，支持有條件的院校開展民族醫藥研究生教育。
構建服務生命全週期的中醫藥學科專業體系，推進中醫藥養生保健、健康養老等人才培養。完善中醫藥師承教育制度，實施中醫藥傳承與創新“百千萬”人才工程（岐黃工程）：到2020年，選拔造就百名中醫藥領軍人才，培養近千名中醫藥優秀人才，培養培訓近萬名中青年中醫藥骨幹人才。
建立完善西醫學習中醫制度，鼓勵臨床醫學專業畢業生攻讀中醫專業學位，鼓勵西醫離職學習中醫。鼓勵扶持民族地區和高等院校開辦民族醫藥相關專業，支持有條件的院校開展民族醫藥研究生教育。