東北大學跨文化戰略研究院院長張雷：好家風是一種潛移默化的力量

家庭教育就像杜甫《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜， 潤物細無聲”一樣， 是一種潛移默化的力量。 對於孩子的成長， 家長的言傳和身教， 同等重要。 一種好家風的養成， 離不開家庭、社會和學校三方的教育與影響。 近十年來， 國家總體方向上已開始重視文化傳承， 重視良好的家教家風培養。 瀋陽市和平區持續三年， 組織了“弘揚家教家風， 樹立家國情懷”主題活動， 這些都會讓好家風傳承蔚然成風。

現在， 家庭教育確實存在一些問題， 比如很多家庭過於看重孩子的成績， 然而對孩子來說， 最重要的不是成績， 而是三方面：健康、快樂和有用。

首先， 健康包括兩方面， 一是身體健康， 身體如果過於孱弱， 無法支撐他走得很遠；另一層含義是心理健康， 如果只是學習好， 心理不健康， 不能很好地與人相處， 甚至不能正確看待自己， 都不利於孩子成長。 其次是快樂， 孩子應該在一個快樂的環境中成長。 現在的家庭教育， 可能過於逼迫孩子。 這樣孩子就會覺得學習沒有樂趣， 而是痛苦。 第三是有用， 成為對社會有價值的人。 只唯成績論， 成績好而不關心社會、不會關心他人， 這些都不利於孩子成長。 好的家風家教， 對孩子健康成長密不可分， 是潛移默化的養成。

新聞來源 《瀋陽晚報》2017年7月13日