2017教師招聘考試中如何快速備課-樂題庫

在任何一個教師走上講臺講授教學內容之前， 都必須做充分的準備， 對於試講時的考生更是如此， 充分而完整的備課是講好一節課的前提。 然而在眾多的教師公開招聘面試中， 大多採用模擬課堂教學， 應試者必須在10-50分鐘內即興備課。 所謂備課， 主要是指根據抽到的內容， 掌握教學內容， 領會教學意圖， 確定目的要求， 選擇教學方法。 在有限的時間內， 快速備好一節課， 能夠較好地考查應試者對某門課程的駕馭能力。 那麼， 如何才能在短時間內備課呢?中公講師對應試者提出以下幾點建議：

第一，

根據抽到的課題的內容確定好本節課的重點、難點， 再以重難點為中心， 圍繞它們進行知識線索的建構， 設置學生互動的主題， 設計板書和精選練習題。 這種備課方式粗放而又細膩， 簡潔而又有序， 能使教師在短時間內快速把握講課內容， 理清教學思路， 提高了上課思維的“層次性”和“宏觀化”， 促進了教學目標的有效達成。

第二， 可進行“脈絡備課”， 構建課堂大框架。 所謂“脈絡備課”， 就是以這節課的教學目標為核心， 圍繞主要的學習環節進行板塊設計， 並有明確的設計意圖。 這種備課方式可以説明教師有序地理清教學脈絡， 明確教學方向， 從而促進教學目標的快速達成。

第三， 備課中每個環節的設計要安排清楚， 相互要聯繫緊密，

一環扣一環， 並且要有整體性。 備課中要思考學生可能有疑問的地方， 試講時要講清楚“我覺得此處學生會有怎樣的問題， 因此我這樣處理”。

第四， 備課要精心設計引入課題的技巧。 所謂“良好的開始是成功的一半”， 聰明的考生往往在“導入”上匠心獨運， 多數老師通過“激趣”、“過渡”、“啟發思考”、“激發認知衝突”等手段來導入。 應試者可以發揮瞭解本學科前沿動態的優勢， 可用一個吸引眼球的畫面進行導入。

第五， 在備課時不要追求面面俱到。 一方面備課時間和講課時間都是有限的， 面面俱到可能耗費很多時間而沒有突出自己的特點和優勢;另一方面， 課堂是動態的， 是變化的， 如果備得太細， 可能會束縛了手腳、局限了思維，

對於突發問題不能隨機應變。 因此， 應試者應該積極運用、調動自己的教育機智和教學智慧進行課堂即時備課， 現備現用， 使模擬課堂教學成為充分展現自己激情與智慧的舞臺。

第六， 面試前多練習， 尤其是教學經驗欠缺的應試者， 務必在面試之前多演練。 在較短的時間裡備好課， 再自己試著講一堂二三十分鐘的課(如果公告有告知多長時間就按多長時間練習)， 多次模擬演練之後， 必能總結出最適合自己的備課、講課技巧， 面試時也就會胸有成竹， 並且不會太緊張。 要儘量展示你的語文素養和駕馭課堂的能力， 不管即時教案是好是壞， 你都要在模擬教學中充分表現出自信與激情。