現在藝術受到熱捧， 各種音樂美術的培訓班遍地開花。 不過有的人對藝術的喜好過分功利化。 我們需要藝術， 是因為藝術對於人生有著獨特的作用。
音樂與心靈。 音樂用音響的魔力作用於人的情感， 引發聯想、共鳴， 以潛移默化的方式使人接受某種道德情操、精神品質、意識觀念的滲透， 從而使人們達到崇高的思想境界， 使消極的性情感得到宣洩， 提高人們的素養。 據高爾基回憶， 有一個晚上， 列寧聽到伊撒亞·多波洛所奏的貝多芬的幾支奏鳴曲， 他說：“我不知道還有什麼比《熱情奏鳴曲》更好的東西， 我願每天都聽一聽。 這是絕妙的、超越人力的音樂。 我總帶著也許是幼稚的誇耀想， 人能夠創造怎樣的奇跡啊！”
音樂與健康。 法國的羅曼・羅蘭幼時體弱多病， 用藥無效。 後來讓他多聽音樂， 改變了他常常苦悶的情緒，
音樂與思維。 奧地利物理學家薛定諤， 每當在研究中遇到難題的時候， 總是要家裡人彈奏幾首心愛的曲子。 原來困惑不解的難題常常會在優美的樂曲聲中豁然化解。 後人據此研究， 認為音樂能使人體分泌一種有益的生理活性物質， 可以調節神經的傳導， 從而造成適合創造性思維的情緒。 著名的科學家錢學森常說， 他的科學成就得益於小時候不僅學習科學， 也學習藝術， 因而素質全面， 思路開闊。 他曾多次感慨：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候， 往往是夫人蔣英的歌聲使我豁然開朗， 得到啟示。 ”“我們當時搞火箭時萌生的一些想法， 就是在和藝術家們交談時產生的。 ”他的體會是藝術方面的薰陶能夠避免死心眼，
音樂與智力。 音樂不僅使人象孔子說的“多識草木鳥獸之名”， 而且能啟動人的思維。 1971年， 保加利亞加洛柴洛夫領導的暗示學研究所試驗證明：在音樂的配合下介紹課文， 學生的記憶力是沒有音樂配合時記憶力的2.17到2.50倍。
音樂在培養鄉情和民族感情方面尤其具有獨特的作用。 “少小離家老大回， 鄉音無改鬢毛衰。 ”哪怕我們浪跡天涯， 也是鄉音難改， 故鄉的小調難忘。 每一個民族也無不有自己獨特的音樂， 表現著特有的民族心理。 奧地利人無論走到哪裡， 一曲《蘭色的多瑙河》都能勾起他們濃濃的鄉情。 他們驕傲地把這首圓舞曲稱為他們“無形的身份證”。 世界各地的華人， 只要聽到《好一朵美麗的茉莉花》， 都會駐足， 沉入其中。 其實， 每一個人對自己民族的音樂都是終身眷戀的。
淨化心靈， 捨棄功利， 好好接受音樂的薰陶吧！