饒毅
（一）怎樣定義生命
（二）人類的演化之路
（三）你不知道的孟德爾
（四）基因在未來走進你我
遺傳學並非簡單的種瓜得瓜種豆得豆， 西方從古希臘文明到文藝復興， 一直有人在研究遺傳這個問題， 最開始希望培養更好的農作物、培育能產出更多羊毛的羊等。 很多人開始以為遺傳就是黑+白=灰這樣簡單， 沒有人進行專業的研究。 直到1854年-1866年， 奧匈帝國的一個小村落裡， 修道士孟德爾用豌豆， 來說明瞭最簡單的遺傳規律。
孟德爾是一個窮人的孩子， 受姐妹的資助讀書， 完成學業後到修道院做修士。 孟德爾並不擅長做傳道等工作， 院長就安排他去學校教書。 當時從事教師必須考取相關證書， 可惜他考試不及格， 原因是生物學和礦物學成績不好， 因此院長送他去維也納大學進修生物。 就在大學的生物學課堂裡， 孟德爾接觸到了細胞學說。
《組合數論》的作者愛丁豪森（Etting Hausen）成為了孟德爾的老師， 這為孟德爾後來推導遺傳規律就奠定了數學的基礎。
孟德爾兩年進修結束後， 回到修道院， 想要進行植物研究。 要求院長給他一塊空地並且在邊上給他一個差不多大小的暖房。 這是經過深思熟慮的， 如果在室外進行實驗， 風向、鳥類、昆蟲等都可能影響實驗結果， 這並不嚴謹， 而暖房裡的實驗不容易受到影響， 還可以減少蟲害。
從1854-1864年， 孟德爾就這樣默默耕耘著他的實驗， 種豌豆， 種了10年， 直到1865年宣佈他的結論， 1866年正式發表了他的結論。 遺傳的規律是以排列組合的形式呈現的。 孟德爾從數量上推出了遺傳的規律， 同時提出了在精子細胞和卵子細胞裡有控制遺傳形狀的因數。
雖然由於主觀客觀種種原因， 孟德爾的成就在生前並未獲得認可， 但是如今我們必須要承認， 現代遺傳學的發展離不開他創造性的科學實驗，
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嘉賓介紹
饒毅
饒毅為北京大學終身講席教授、北京大學校務委員會副主任， 兼北京生命科學研究所資深研究員。 回國前任教于美國華盛頓大學和西北大學。
1985年至2009年， 饒毅研究神經發育的機理：克隆控制果蠅神經細胞命運的基因big brain；證明脊椎動物兩個眼睛來源於同一前體；發現神經導向的排斥性蛋白質Slit；發現Slit和吸引性導向蛋白質Netrin下游的細胞內信號轉導通路；提出從神經細胞到白細胞等體細胞享有共同的導向機理。
2004年以來， 饒毅教授在中國的實驗室主要研究行為的分子和細胞機理：發現控制果蠅爭鬥的外周和中樞分子機理；發現影響群養與單養動物爭鬥差別的分子機理；發現中樞神經遞質五羥色胺調節老鼠雄性和雌性的性偏好行為。
上期的科普電影點燃了眾多觀眾的好奇心， 那麼這期我們繼續給大家推薦另外的一部經典之作。同時，也歡迎大家給我們留言，說說你的觀後感，或者是哪些相關的科普紀錄片或者科普電影是你的最愛呢，我們將精選後與粉絲們一同分享。
相對質樸的畫面並沒有影響這部類紀錄片的經典地位，相信不少觀眾曾在CCTV6的節目中瞥見這茹毛飲血的前人類文明（暴露年齡）。冰天雪地不會封凍探索的道路，茹毛飲血不曾阻礙探索的腳步。
感謝敬業的演員們，將無知無畏的進化之路完整地呈現在我們眼前。相比其他的考古紀錄片，這部經典之作更多關注精神世界，人類從懵懂到信仰，從蒼白到文明，演化之路中的一點一滴都讓我們為之感動和震撼。
墨子沙龍
一起分享科學世界的點滴
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