尹林華給新疆班孩子上課
2011年11月江蘇丹陽六中班主任和學生一起過生日
2006年8月， 剛送走了一屆畢業生的尹林華接下了六中首屆新疆班班主任的工作。 從假期熟悉學生名字開始， 她用一個月的時間便走進了新疆學子的心裡， 成為他們再也離不開的良師益友。 之後， 寒來暑往， 她把十年的青春都交給了新疆班的孩子們， 無論是班主任工作還是行政工作， 她都做得有聲有色。
今年48歲的尹林華是我市橫塘人， 1994年畢業于鎮江師專， 2002年來到第六中學， 擔任語文教學。 2006年， 學校首次成立新疆班， 經過反復斟酌後， 尹林華成了班主任的“最佳人選”。
“剛剛得知這個消息的時候， 我除了驚訝還有擔心。 ”尹林華說， 為了能儘早熟悉每位學生， 在新學期還未到來前， 她便將學生名單帶回家裡， “因為新疆學生的名字都比較長， 學生又多， 有42個， 所以我必須提前開始記。 ”雖然同樣是擔任班主任， 但新疆班的工作卻遠沒有想像中的簡單。 “因為地域和少數民族的原因， 一開始， 新疆班的學生在漢語的表達和接受能力上還有欠缺， 這也直接影響了他們的考試成績。 ”為了幫助新疆班學生儘快地學好漢語， 尹林華不斷創新教學方式，
除了學習， 學生的生活也時刻牽動著尹林華的心， 從學生的假日活動、營養知識的講解到春夏秋冬的注意事項、接送孩子返疆的任務……她都全程參與。 學生哪裡需要她， 她就出現在哪裡， 以至於學生們更願意喊她“班主任媽媽”。
2008年， 班上一名女學生因學習壓力太大， 常常頭疼， 尹林華就聯繫在人民醫院做醫生的同學， 還親自陪同學生進行針灸治療，
2011年9月， 在接連擔任了4年新疆班班主任後， 尹林華被調至管理崗位。 為了使新疆班各項工作更加有序地開展， 她配合領導制定並完善了教師管理、學生管理等一系列規章制度， 確保六中新疆班十年來一直平安有序。 同時， 為了讓年輕教師又好又快地勝任新疆班教學與管理工作， 她也做了大量的工作， “我每週都會準時發放統一的班會課教案， 經常召集新疆班教師展開工作研討， 一旦發現問題， 及時解決。 對班裡個別思想出現偏差的學生， 及時主動地與班主任一起做好思想教育工作， 再把之前我用過的一些教育方法告訴他們”。
十年來，尹林華將盡可能多的時間花在了新疆班學生的身上，以至於常常兼顧不到自己的家人，“當年父母親生病時，我多是利用晚上去探望；兒子生病時，我也是把他託付給了愛人和公婆。”言語間雖流露出對家人的滿心愧疚，可一說起對待新疆班學子如此用心的原因，尹林華還是堅定地說道：“作為老師，我一直相信只要我們願意為學生付出，學生一定會感受得到。尤其是在新疆班，看著班上這麼多學生離開家鄉，離開親人來到我們這求學，一年只能回家一次，作為老師的我更應該對他們多一點關心與呵護”。
（袁軍輝 李斌 蔣玉 麗娜 文/攝）
十年來，尹林華將盡可能多的時間花在了新疆班學生的身上，以至於常常兼顧不到自己的家人，“當年父母親生病時，我多是利用晚上去探望；兒子生病時，我也是把他託付給了愛人和公婆。”言語間雖流露出對家人的滿心愧疚，可一說起對待新疆班學子如此用心的原因，尹林華還是堅定地說道：“作為老師，我一直相信只要我們願意為學生付出，學生一定會感受得到。尤其是在新疆班，看著班上這麼多學生離開家鄉，離開親人來到我們這求學，一年只能回家一次，作為老師的我更應該對他們多一點關心與呵護”。
（袁軍輝 李斌 蔣玉 麗娜 文/攝）