一談到讀書， 我的話就多了！我自從會認字後不到幾年， 就開始讀書。 倒不是4歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊的“天，
那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯後必給我們幾個表兄妹講一段《三月演義》， 我聽得津津有味， 什麼“宴桃園豪傑三結義， 斬黃巾英雄首立功”,真是好聽極了， 但是他講了半個鐘頭， 就停下去幹他的公事了。 我只好帶著對於故事下文的無限懸念， 在母親的催促下， 含淚上床。
此後我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來， 自己一知半解地讀了下去， 居然越看越懂， 雖然字音都讀得不對， 比如把“凱”念作“豈”， 把“諸”念作“者”之類， 因為就只學過那個字一半部分。
談到《三國演義》我第一次讀到關羽死了， 哭了一場， 便把書丟下了。
這時就同時還看了母親針錢籮裡常放著的那幾本《聊齋志異》， 聊齋故事是短篇可以隨時拿起放下， 又是文言的， 這對於我的作文課， 很有幫助， 時為我的作文老師曾在我的作文本上， 批著“柳州風骨， 長吉清才”的句子， 其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章， 只因那時的作文， 都是用文言寫的。
因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣， 對於那部述說“官逼民反”的《水滸傳》大加欣賞。 那部書裡著力描寫的人物， 如林沖―林教頭風雪山神廟一回， 看了使我氣憤填胸！武松、魯智深等人， 都有其自己極其生動的風格，
《精忠說嶽》並沒有給我留下太大的印象， 雖然嶽飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。 在此順便說一句， 我酷愛古典詩詞， 但能夠從頭背到底的， 只有岳武穆的《滿江紅》“怒髮衝冠”那一首， 還有就是李易安的《聲聲慢》， 她那幾個疊字：“尋尋， 覓覓， 淒淒， 慘慘， 戚戚……”寫得十分動人， 尤其是以“尋尋覓覓”起頭， 描寫盡了“若有所失”的無聊情緒。 到得我11歲時， 回到故鄉的福州， 在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》， 使我對於林譯外國小說， 有了廣泛的興趣， 那時只要我手裡有幾角錢， 就請人去買林譯小說來看，
《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的， 起初我對它的興趣並不大， 賈寶玉女聲女氣， 林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩， 還是到了中年以後， 再拿起這部書看時， 才嘗到“滿紙荒唐言， 一把辛酸淚”， 一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
總而言之， 統而言之， 我這一輩子讀到的中外的文藝作品， 不能算太少。 我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理， 這都是從“修身”課本中所得不到的。
我自1980年到日本訪問回來後即因傷腿， 閉門不出， “行萬里路”做不到了， “讀萬卷書”更是我唯一的消遣。 我每天都會得到許多書刊， 知道了許多事情，
因此， 有某年的六一國際兒童節， 有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話， 我只寫了幾個字， 就是：
讀書好， 多讀書， 讀好書。