總有網友不甘心，
逮住機會就發問，
這不有的網友又開始問起了魏坤琳教授，
他的問題是這樣的：水哥的項目是比的觀察還是觀察加記憶？李校長與蘇澤河辨別時是記住線條的相對位置並自行組合在一張圖裡較難還是辨別圖形較難？
哇哦，
這位同學，
你的問題怎麼這麼多啊？好吧，
我還是一一解答好了，
雖然已經回答過很多次了！
叨叨魏說：水藻畫專案的設計本來的目的是完全考驗兩位元選手的辨識能力，
還有，
您也這麼說：我不認為玩記憶和玩辨識的，
或者現場玩的和提前記的，
有什麼區別，
能力的類別沒有高下之分！PS：我覺得對於一個多數靠記憶來完成比賽的選手，
與一個主要靠觀察來完成比賽的選手，
如果不是現場玩，
那又有什麼意思呢？
我的問題問完了，
不知道誰可以解答？不過，
我們也不要再糾結這些問題了，
比賽都過去那麼多天了，
誰是誰百，
觀眾心裡早已有了答案！