7月16日上午, 陳寶生部長考察了第二職業技術學校 (圖片綜合自拉薩發佈、拉薩教育、 網信當雄)
15日至18日, 教育部黨組書記、部長陳寶生率工作組在我區調研, 區黨委副書記、自治區主席齊紮拉陪同, 並共同出席教育工作座談會。
區黨委副書記、自治區常務副主席莊嚴,
座談會上, 陳寶生對西藏教育事業取得的成就給予充分肯定。 他指出, 自治區黨委、政府深入貫徹落實習近平總書記關於教育工作的重要論述, 始終把教育放在優先發展的戰略地位, 堅持頂層設計, 聚焦教育短板, 創新資源配置, 著眼優質公平, 用心辦教;援藏幹部教師講政治、顧大局, 真情融入, 用心支教;西藏教師隊伍滿懷振興西藏的使命感和責任感, 用心從教。 在各方的共同努力下, 西藏教育事業發生了質的變化。
陳寶生強調, 教育部將進一步加大支持力度, 推動西藏自治區教育事業再上新臺階。 一是將雙語教育抓得更有針對性。 要在現有良好基礎上,
齊紮拉對教育部長期以來給予西藏教育事業的大力支持表示衷心感謝。 他指出, 自治區黨委、政府深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神, 貫徹落實總書記關於教育工作的重要論述, 堅持社會主義辦學方向,
在藏期間, 調研組一行深入我區部分高校、職業技術學校、中小學, 與師生互動交流, 實地瞭解思政教育、特色學科建設、人才培養、“三包”政策落實以及組團式教育人才援藏工作等, 並與全國教育系統援藏幹部、教師座談。陳寶生勉勵廣大援藏幹部、教師,要正確處理好“送經”與“取經”、日常教學與自身求學、成長與成熟、支援與受援、完成任務與完善品格的關係,與本地教育工作者攜手譜寫高原教育事業新篇章。
並與全國教育系統援藏幹部、教師座談。陳寶生勉勵廣大援藏幹部、教師,要正確處理好“送經”與“取經”、日常教學與自身求學、成長與成熟、支援與受援、完成任務與完善品格的關係,與本地教育工作者攜手譜寫高原教育事業新篇章。