“高山流水遇知音”， 伯牙絕弦的典故傳頌千古， 耳熟能詳， 伯牙、子期已成為中國古代音樂藝術家的代名詞。 然而， 中央音樂學院副院長周海宏教授在7月22日做客兩江新區時卻大膽指出：俞伯牙， 是你不懂音樂！
說伯牙不懂音樂， 已著實讓人吃驚不小， 周教授更是拋出“音樂何須懂？”的觀點來。 隨後他又從音樂美學原理入手， 解釋了音樂為何聽不懂、如何理解音樂、音樂有啥用等問題， 娓娓道來， 帶領我們在音樂的世界中徜徉。
聽不懂音樂？那是你走入了誤區！
沒有音樂細胞、缺少音樂修養、恐怕聽不懂……不少人言及音樂欣賞時經常流露出這些想法，
“所以說， 俞伯牙其實不懂音樂， 如果真懂， 就不該要求聽眾在音樂中聽出具體東西。 ”周教授表示， 這樣的誤區， 除了傳統文化的思維慣性以外， 也是由我國的音樂普及方式造成的。 我國的音樂普及全都是以樂曲解說為核心的，
正確理解音樂？音樂理解沒有標準答案！
談理解音樂之前， 周海巨集教授首先解釋了音樂能夠讓人浮想聯翩的原因。 “巧克力、悶熱、暗色、羊肉等詞彙會讓人想到低音， 薄荷糖、涼爽、亮色、真絲等詞彙會讓人想到高音。 ”周教授解釋， 這種聽覺與視覺、味覺、觸覺等發生了聯繫的現象， 就是聯覺現象。 聯覺是人類的基本感覺反應，
周教授表示， 音樂是世界的語言， 好的作品， 能輕易引發聽眾明確的內容理解， 但是很多時候， 作曲家並沒有明確聯覺的對應關係， 也就造成了音樂欣賞的“多解性”。 一個音樂作品的“意義”大多是經過三度創作的過程， 即作曲家、演奏家、聽眾， 不同演奏家對於同一作品的理解不同， 導致聽眾的感受不同， 所謂的“一曲多名”也是由這個原因產生的。 他舉例說，
音樂有啥用？音樂幸福人生的精神必需品！
“沒有音樂的人生是遺憾的人生”。 周海宏教授指出， 追求感官愉悅是人類的本能， 擁有審美需要是人性的光輝， 而好的音樂能夠為幸福人生添色增彩， 為苦難人生去痛療傷。 音樂對人的影響作用多種多樣， 音樂影響人的情緒， 調解人的行為， 減輕精神壓力， 改變環境氛圍， 影響社會和諧。
談到通俗音樂， 周教授表示， 不同的藝術， 滿足人不同的需要， 豐富多彩的生活需要豐富多彩的音樂， 經典音樂和通俗音樂都是社會所需要的。 同時他認為， 欣賞經典音樂和通俗音樂的人群比例， 應相當於喝酒、咖啡和茶的人， 與飲用軟飲料的人群比例， 欣賞經典音樂的人應該更多， 因為這個人群總量更大， 消費能力更強。 他建議每個人一生至少學一件樂器， 可以培養人們的感性素質、審美能力， 讓人更精細地感受音樂， 在音樂中獲得更強烈的審美體驗，獲得更多的藝術享受。“藝術教育培養的是我們的感性素質與感性智慧，實施文化強國戰略，我建議要利用藝術教育，來提升全民族的感性素質，推動社會感性文明的發展，從而使我國成為一個真正文化大國、文化強國。”周海宏教授說。
（曹靜微、謝力）
在音樂中獲得更強烈的審美體驗，獲得更多的藝術享受。“藝術教育培養的是我們的感性素質與感性智慧，實施文化強國戰略，我建議要利用藝術教育，來提升全民族的感性素質，推動社會感性文明的發展，從而使我國成為一個真正文化大國、文化強國。”周海宏教授說。（曹靜微、謝力）