中國國際教育網訊：家長們， 千萬別以為加入國際學校只是孩子的問題， 不要以為孩子的筆試面試通過了， 入校學習就能板上釘釘，
可能有不少家長說， 孩子入學跟我們家長有什麼關係？這可不是空穴來風哦， 家長的英語水準和家庭教育觀念也將影響孩子的入學情況。 中國的傳統教育是謀生層次的教育， 上各種的技能培訓班， 而西方父母非常在意他們孩子的自尊。 他們會啟發他們肯定自己的長處， 西方父母特別在意孩子的心理感受。 由於中國受傳統儒學教育的影響， 中西方教育有很大的不同。 西方人崇尚力量， 勇氣， 自信。 在西方， 父母為激發孩子， 吃飯採取AA制。 所以請各位國際學校的家長看看以下這四大西方教育方式， 在孩子成為國際學校學生前，
關於面試家長， 學校主要還是想要瞭解學生的家庭背景， 家庭成員構成、家庭條件、未來規劃、教育理念， 可以有針對性的對孩子進行個性教育。 重點會考察家長的家庭背景、教育理念、教育程度、言行舉止。
究其原因如下：
1、國際學校截然不同的課程體系
以高中為例， 目前最為主流的課程體系是英聯邦國家所采的A-LEVEL課程， 和被國際文憑組織所認可的IB(international Baccalaureate)課程。 此外， 還有不少學校開設AP課程。 這是美國大學的先修課程， 優秀的高中學生可選修這些大學水準的課程， 以增強自己申請時的競爭力， 同時由於AP的學分為大多數美國高校所承認， 還可以縮短大學時間、節約學費。
2、學生壓力小， 能獲得智商和情商的全面發展
中國傳統教育體制是一種記憶式教學， 老師教給學生， 學生背了再還給老師， 是一種應試教育， 對智商的要求高， 但是不注重發展學生的情商。 而且這種以知識集成為教學方式的教育不能適應現代時代的發展。
3、國際學校啟發了孩子的思考能力， 讓他們有了批判性思維的能力
孩子們一起做各種項目， 不是接受考試， 而是考核， 並不以單一的成績作為標準， 而是綜合考量。 即使是考試， 也有很大一部分是以實務成績為主。
國際學校不只是有利， 也有弊， 在選擇學校時要注意學校的資格， 切莫選擇了不好的學校。