這幾天， 一個11歲美國小女孩的採訪視頻在網路上被頻繁轉發——她是美國現任總統特朗普的忠實粉絲， 對特朗普的所有政策都對答如流，
其實， 在我們身邊， 也有這樣的例子。 在前不久剛剛結束的北京“兩會”上， 由廣東實驗中學七名學生提交的《關於急救設施和急救教育的推廣普及的提案》從全國多份學生“提案”中脫穎而出， 成為全國六份最佳學生“提案”之一， 這些“提案”也由委員代表們提交給全國政協十二屆五次會議。
其實， 想要成為“他們”並不難。 要知道， 社會也是一個大學校， 作為合格的小學生， 不僅要用心讀書， 還應該及時關心時事和國家發展， 這樣對於社會就會有自己的觀察與思考……
她被稱為“特朗普女孩”
“特朗普女孩”名叫米莉， 今年只有11歲。 她接受採訪的這段視頻， 在網路上的點擊數很快就超過了50萬次。 美國前阿拉斯加州州長佩林還轉發了這條視頻並表揚了米莉：人小鬼大，
米莉在視頻中稱， 他支援美國現任總統特朗普的所有政策。 她說， 特朗普和別人不一樣， 他能提出解決方案， 而不是僅僅是泛泛而談。 她甚至還模仿特朗普講話， “我們要在邊境建一堵牆！還要讓墨西哥人來出錢！”
當被問到她長大以後準備幹什麼時， 她說出了自己的一系列計畫：比如去大學念書， 然後參軍服役當一位警官， 最終成為一位法官。 她甚至表示自己將來也要當美國總統， “如果國家需要我， 我還會參選總統。 ”
跟爸爸一起參加活動 成為特朗普粉絲
不少人在看了這個視頻後， 認為只有11歲的米莉， 思路清晰， 語言表達能力驚人， 甚至還有人說，
實際上， 米莉熱心政治是家庭耳濡目染的結果。 米莉的父親法蘭克是一名退伍軍官， 也是特朗普最忠實的支持者。 去年特朗普競選美國總統時， 米莉的父親就多次參加特朗普的集會活動， 而且每次都帶上米莉。 就這樣， 在參加了一次又一次的活動之後， 米莉也成了特朗普的粉絲。 去年， 特朗普還親自接見了她。
如何培養孩子的社會責任？
我會要求學生看新聞聯播、鳳凰新聞還有廣州台的新聞日日睇。 鳳凰節目的新聞比較真實、客觀， 給學生有思考的空間。 很多時事評論節目的主持人學識廣博又有個性，
——五山小學六年級語文老師， 語文科組長蘭潤花說， 語文老師特別是中高年級老師都會要求學生關心時事， 關注新聞熱點話題。 學生們通常是看報紙為主， 有時也會看一些電視新聞。
我一般不建議看電視， 偶爾會根據語文教材需要， 補充拓展一些視頻， 紀錄片等等。 平時我會根據教材單元主題讓孩子做些簡報， 然後在每單元的展示台活動中以剪報、手抄報的形式進行交流。
——第四十七中匯景實驗中學小學部語文老師蔡洋洋說， 和其他學校的語文課堂一樣， 第四十七中匯景實驗中學小學部的語文課前三分鐘也有新聞播報活動，
資訊時報記者 李泌
他們讓“學生提案”上兩會
三月初， 由廣東省實驗中學、杭州學軍中學、杭州第二中學等三校學生聯合提交的《關於急救設施和急救教育的推廣普及的提案》在北京移交至政協委員的手中， 這是廣東省唯一一支學生代表提案。 這次， 政協委員們一起收到全國13所學校提交的六份學生提案。
由廣東省實驗中學同學們提交的“提案”， 關注的是公共急救這個話題。 他們調查發現， 中國每年約有50萬心臟驟停者， 但即使在大城市， 搶救成功率也不到3%。 這是因為大部分民眾缺乏急救意識與技能， 而且公共場所急救設施嚴重缺乏。
所以在這份提案中， 同學們列出了自己的建議，包括在不同的場合推廣急救設施，開展急救教育等等。他們甚至提議設計一款手機程式，能為需要急救的人導航身邊最近的急救設施在哪裡。
走街串巷調查大半年 發放了三千餘份問卷
這份提案的出爐可是一個漫長的過程。自2016年6月開始，提案組的同學們就開始了調研，他們通過三千餘份問卷的發放、各地實地調查、相關專家走訪，幾個月下來，對公共急救的現狀有了更深刻的認識。
指導老師說
“模擬政協”構建平臺
之所以有“學生提案”，和廣東省實驗中學成立的模擬政協小組分不開——在政治科老師的指導下，省實2016年開設了“模擬政協”課程。省實政治科組長陽珂表示，作為一門文科的選修課，“模擬政協”並不算是熱門課程，目前共有三十多名同學選修，“模擬政協”社團有20多名成員，“能夠參與其中的學生，肯定都是非常有情懷、熱心公共事務的。”
廣東省實驗中學模擬政協指導老師、政治科高級教師王鑫介紹說，“模擬政協”由政治科老師帶動其他老師成為指導團隊，老師構建平臺，提供思路和整體框架，觀察學生所思所得所感，實踐的過程則交由學生獨立操作。此次參政議政的經歷，對省實的孩子們來說是難得的體驗。學生進行調查問卷調研，這契合了政治課培育的核心素養，學生也真正體驗到自己作為一個公民對於社會的責任。
同學們列出了自己的建議，包括在不同的場合推廣急救設施，開展急救教育等等。他們甚至提議設計一款手機程式，能為需要急救的人導航身邊最近的急救設施在哪裡。走街串巷調查大半年 發放了三千餘份問卷
這份提案的出爐可是一個漫長的過程。自2016年6月開始，提案組的同學們就開始了調研，他們通過三千餘份問卷的發放、各地實地調查、相關專家走訪，幾個月下來，對公共急救的現狀有了更深刻的認識。
指導老師說
“模擬政協”構建平臺
之所以有“學生提案”，和廣東省實驗中學成立的模擬政協小組分不開——在政治科老師的指導下，省實2016年開設了“模擬政協”課程。省實政治科組長陽珂表示，作為一門文科的選修課，“模擬政協”並不算是熱門課程，目前共有三十多名同學選修，“模擬政協”社團有20多名成員，“能夠參與其中的學生，肯定都是非常有情懷、熱心公共事務的。”
廣東省實驗中學模擬政協指導老師、政治科高級教師王鑫介紹說，“模擬政協”由政治科老師帶動其他老師成為指導團隊，老師構建平臺，提供思路和整體框架，觀察學生所思所得所感，實踐的過程則交由學生獨立操作。此次參政議政的經歷，對省實的孩子們來說是難得的體驗。學生進行調查問卷調研，這契合了政治課培育的核心素養，學生也真正體驗到自己作為一個公民對於社會的責任。