答案當然是肯定的。 對美國教育瞭解得越多， 我們越會發現相對于直接教授基礎知識， 美國的家長和老師更傾向于傳遞給孩子自己思考、挖掘的方法， 比如在美國課堂上用得很多的Thinking map（思維導圖）， 就是幫助孩子們思考的工具。
在美國學校， 孩子們從學前班開始， 每個學期都會有大大小小若干個的PBL任務， 要做好一點兒也不輕鬆。
▍PBL是什麼？
PBL， Project Based Learning， 顧名思義就是以項目為基礎的學習。 我們拿傳統的學習路徑比較一下。
傳統學習路徑是這樣：老師懂很多， 然後
①老師把這些知識教給孩子們
②孩子們理解掌握了這些知識
③遇到同樣的問題他們就能用這些知識來解決。
在這個路徑裡， 老師以一個知識傳遞者的角色貫穿始終， 是在“授人以魚”。
而PBL學習路徑是這樣：老師提出一個問題或設定一個目標來啟動專案
①孩子們做調查研究
②相互討論
③找出為了解決這個問題所需要的知識
④實驗、整理、修正
⑤演講分享給其他同學”我是如何解決這個問題， 找到答案的”。
老師在這個過程中更像一個項目經理， 他會教孩子們怎麼做專案計畫， 會監管專案進行的方向、進度和最後的結果， 但具體細節是放手讓孩子們自己負責， 老師是在“授人以漁”。
項目式學習和傳統式學習方法相比， 能有效提高孩子實際思考和解決問題的能力。
打個比方， 傳統學習方式像打樁，
這樣的學習方式是和以後要面對的真實社會無縫連結的。 工作中我們要解決的不就是一個個真實的問題， 要完成的不就是一個個實際的目標麼？從小開始做這樣的訓練， 將來工作上必定更加得心應手。
▍怎麼執行PBL呢？
PBL聽起來很棒的學習方法， 但家長怎麼開始呢？對於低齡孩子， 這種類似成年人做項目的方法， 他們能搞定嗎？
就職於美國ASCD（Association for Supervision and Curriculum Development， 國家教育和課程研究院）的一位教育諮詢師這樣說：“孩子剛開始接觸PBL時，
如果對於小朋友， 要遵循：
1. Start Small
從小做起， 不要一下就開始長達好幾周的學習專案， 而是從小問題， 小挑戰開始。 也許就從“為什麼冰箱貼不會掉下來”這種簡單的小問題開始。
2. Plan now
馬上開始計畫。 你必須要有充分的準備和計畫， 才能給孩子更好的指導， 儘管PBL的過程中很多是需要孩子自己去研究調查， 但你需要給予充分的支援， 才能讓孩子有信心和興趣進行下去。
3. Know the difference between PBL and projects
要搞清楚PBL和做作業的區別。 它們的差別是很大！PBL是通過讓孩子們基於項目來學習， 研究課題是個未知的挑戰， 途中肯定會有他們不懂的東西， 需要調查研究學習， 比如“為什麼會打雷？”“小雞為什麼要孵才能出來？”這種孩子一開始可能完全沒有答案的問題。 而作業往往是為了鞏固運用已經學會的知識而做的專案， 比如今天老師教了距離和測量單位， 而作業是測量一下家裡各種物品的長寬高， 這不能算PBL。
4. Don’t forget the presentation
不要忘了最後一定要做分享。 帶著最後要給大家分享的這個目標，
對於大一點的孩子， 需要注意：
在一個PBL項目中， 有幾個非常關鍵的環節：提出問題（Propose）、規劃方案（Plan）、解決問題（Execute）、評價和反思（Judge）。 老師或家長在每個環節中只是協助者， 為孩子起到引導的作用， 提供大方向的輔導， 幫助孩子順利完成項目。
首先通過啟發式設問幫助孩子明確專案所要解決的實際問題是什麼。
比如如果是設計能源可持續的房屋模型，就引導孩子思考每個人生活到底需要多大的空間？如果是要設計一款新的遊戲，那就要引導孩子去調查一下目前市面上有哪些遊戲？受歡迎的有哪些？以及它們為什麼受歡迎？
接下來，在解決問題的環節上，家長和孩子可以一同探討，引導孩子用各種工具去表達。比如在設計能源可持續房屋的專案上，孩子解決問題的方式可以是在3D設計軟體上坐一個房屋設計的模型；而在設計遊戲的專案上，最後可以是設計出一個遊戲的故事大綱和人物、基本介面。
而最後在反思與評價的環節，孩子可以和老師、家長一同梳理、反思自己設計專案思維的邏輯、專案在執行層面的問題和經驗等等。這點很重要，是形成學習閉環的好習慣。
專案大綱來自AltSchool官網
聽起來很簡單吧，各位爸爸媽媽可以試著做做，生活中的很多問題對孩子來說都是新鮮的，都需要調查思考或者和你討論的。不要急於告訴孩子答案，和他一起PBL吧。
首先通過啟發式設問幫助孩子明確專案所要解決的實際問題是什麼。
比如如果是設計能源可持續的房屋模型，就引導孩子思考每個人生活到底需要多大的空間？如果是要設計一款新的遊戲，那就要引導孩子去調查一下目前市面上有哪些遊戲？受歡迎的有哪些？以及它們為什麼受歡迎？
接下來，在解決問題的環節上，家長和孩子可以一同探討，引導孩子用各種工具去表達。比如在設計能源可持續房屋的專案上，孩子解決問題的方式可以是在3D設計軟體上坐一個房屋設計的模型；而在設計遊戲的專案上，最後可以是設計出一個遊戲的故事大綱和人物、基本介面。
而最後在反思與評價的環節，孩子可以和老師、家長一同梳理、反思自己設計專案思維的邏輯、專案在執行層面的問題和經驗等等。這點很重要，是形成學習閉環的好習慣。
專案大綱來自AltSchool官網
聽起來很簡單吧，各位爸爸媽媽可以試著做做，生活中的很多問題對孩子來說都是新鮮的，都需要調查思考或者和你討論的。不要急於告訴孩子答案，和他一起PBL吧。