【財新網】在科學研究領域， 基礎研究與應用研究孰輕孰重這個問題， 見仁見智。 在3月23日博鼇亞洲論壇期間， 數名教育界人士就此展開討論。 清華大學校長邱勇傾向于鼓勵學生從事基礎研究。 廣東以色列理工學院校長李劍閣提及“他山之石”， 稱以色列創業氛圍濃郁。 另有觀點稱產學研相輔相成， 並不相悖。
清華大學校長邱勇鼓勵基礎研究。 他說， 清華大學向來重視教師成果應用和學生創業， 也曾於2015年倡議成立“中國高校創新創業教育聯盟”， 但該校每年畢業生自主創業者僅占少數， 比例僅有1%左右，
他認為， 創新創業強調培養創新意識和企業家精神， 而大學側重于長遠的人才培養， 基礎研究最為根本、最需堅守。
廣東以色列理工學院校長李劍閣未有明言傾向， 但從其發言看， 應是偏向于應用研究。
“大學的目標肯定是要培養大師級人物， 但不是每個人都能成為大師。 ”他說， 學校教育既要創造有利於培養大師的土壤， 也要為那些不能成為大師的人創造條件， 讓他們在職業生涯中有多種選擇。
李劍閣表示， 以色列重視基礎研究， 但更令世人矚目的是鼓勵創新創業的理念、文化和體制。 他說， 以色列理工學院（Technion）畢業生中， 一生至少創辦過一家企業的比例超過20%。 在美國納斯達克（NASDAQ）上市的以色列企業數量， 在全球也是名列前茅。
在澳門科技大學校長劉良看來， 基礎研究與應用研究並不相悖。 他舉例講道， 澳門科技大學2013年開始宣導教師申請國際專利， 在此之前一無所有， 而今已有逾200項國際發明專利， 這與其基礎研究密切相關， 二者相輔相成。
博鼇亞洲論壇2017年年會， 3月23日在海南博鼇啟幕， 年會主題為“直面全球化與自由貿易的未來”。 ■