去年全面二孩正式實施，
以女教師居多的學校出現了“產假慌”現象。
於是，
教師招聘成了這兩年的熱詞。
作為准入門檻，
教師資格證的含金量越來越高。
今年上半年的教師資格證筆試剛剛結束。
接下來就是面試，
做好充足準備，
相信美好的事情總會發生！
我當時考完筆試沒多久就發現懷孕了， 因為還要工作， 所以面試基本沒有做什麼準備。 現在為自己臨場發揮相對出色而有點竊喜，
話說離考試還有一個星期， 再怎麼樣我也要知道考試程式吧。 於是把大寶兒交給奶奶照看， 我就利用晚上時間在網上搜索了教案格式， 瞭解了考試程式。
首先要按時進入候考室等待抽籤， 這裡想說一下， 一般考試分上午下午兩場， 我是下午場1：30到場， 本以為是到這個點就考試， 結果發現面試人數明顯多於考場數， 原來還要抽籤決定先後順序， 我們抽1到6號簽兒， 抽到6號的一批考生考完試天也不早了， 所以一定要吃飽中午飯啊！還好我抽到了3號簽， 是第三批考生。 話說等待考試的過程真是煎熬， 基本裸考嘛， 如坐針氈。 看有考生在看真題預測題啥的， 臨陣磨槍不快也光， 起碼打發時間緩解緊張情緒。 我採取的辦法就是跟同考場的鄰座女生們聊天，
終於輪到我們了，
由管理員帶入抽題室，
電腦隨機抽題，
考生簽字確認然後列印出來，
進入備考室備考20分鐘，
我是按照網上搜的教案格式寫了教案，
依葫蘆畫瓢，
格式完整很重要。
隨後，
由管理員帶入面試的教室，
上一位考生還在與三位考官做最後的答辯。
我在門口等待，
順便聽到主考官對她的點評，
似乎板書出現了錯別字，
完了，
沒戲了，
她肯定過不了了，
錯別字是大忌啊！這讓我進入正式面試時，
反而不緊張了，
錯別字我肯定不會出現的，
就模擬試講吧，
我有模有樣地走上講臺，
一聲“上課”，
我就立刻進入角色，
心理告訴自己我就是一位老師，
繪聲繪色地由複習舊知引入，
開始給三位考官講課。
我設計了熊大熊二分西瓜的故事來講解同分母分數的加減法，
因為是針對的是小學生，我儘量放慢語氣，把可講的生動有趣，結合板書設計，我竟享受起這種過程。從頭到尾，自然流暢。中間我設計了提問環節，當然是自問自答。然後走下去巡視當堂練習完成請情況的，彎下腰作輔導學生習題的樣子。最後我還留了一份開放式的作業，回家自己動手平均分一張餅，或者西瓜什麼的，利用今天學過的同分母分數的加減法的知識，看看爸爸媽媽分得的部分加起來是多少？爸爸比媽媽的多多少？最後的答辯是針對試講過程，有個老師竟然誇我的板書很漂亮，說怎麼現在才想起來考證？嘻嘻，心想肯定能過！當走出考場的那一刻，心情那個輕鬆啊！
所以，要放鬆心態，自信滿滿，祝願所有即將參加面試的朋友順利通過！
因為是針對的是小學生，我儘量放慢語氣，把可講的生動有趣，結合板書設計，我竟享受起這種過程。從頭到尾，自然流暢。中間我設計了提問環節，當然是自問自答。然後走下去巡視當堂練習完成請情況的，彎下腰作輔導學生習題的樣子。最後我還留了一份開放式的作業，回家自己動手平均分一張餅，或者西瓜什麼的，利用今天學過的同分母分數的加減法的知識，看看爸爸媽媽分得的部分加起來是多少？爸爸比媽媽的多多少？最後的答辯是針對試講過程，有個老師竟然誇我的板書很漂亮，說怎麼現在才想起來考證？嘻嘻，心想肯定能過！當走出考場的那一刻，心情那個輕鬆啊！所以，要放鬆心態，自信滿滿，祝願所有即將參加面試的朋友順利通過！