強制隔離戒毒人員心癮表現及對策探討

強制隔離戒毒人員的教吸毒人員之所以重複吸毒， 關鍵是“心癮”難除。 只有把握住了吸毒人員的思想和心理特徵， 挖掘出其失偏的心理動機和需求， 有針對性地採取教育手段和方法， 矯正吸毒者被扭曲的思維和行為， 才能恢復和維護他們的心理平衡， 促進其心理健康， 最終達到脫離毒品、回歸社會的目標。

強制隔離戒毒人員“心癮”特徵

眾所周知， 毒品具有成癮性， 它是指人對毒品產生強烈的渴求欲望， 並反復地使用毒品， 以取得快感， 或避免出現痛苦， 使吸毒者處在一種特殊的身體和精神病態狀況。

毒品成癮可分身體依賴性和精神依賴性兩種。

身體依賴性又叫生理依賴， 這是中樞神經系統對長期使用毒品所產生的一種適應性狀態。 這時候身體必需在足量毒品維持下， 才能保持正常狀態， 一旦停止使用毒品後， 生理功能就會發生紊亂， 出現一系列戒斷症狀。 以海洛因為例， 其戒斷症狀表現為呵欠， 流淚， 流涕， 皮膚起雞皮疙瘩， 出汗、瞳孔散大， 肌肉、骨、關節疼痛， 寒戰， 體溫升高， 焦慮， 煩躁不安；嚴重者嚎叫， 撞牆， 在地上打滾， 甚至出現自殺行為。

精神依賴性亦稱心理依賴性， 俗稱“心癮”， 是指吸毒者即使在消除了毒品的戒斷反應後， 仍無法忘懷毒品帶給他們的美妙感覺和異常欣快感。 這是毒品對中樞神經系統作用所產生的一種特殊的精神效應，

毒品使用者處於一種追求使用毒品的強烈欲念下， 有一種“渴求”， 這種欲念強迫吸毒者不顧一切地去尋求毒品， 以滿足自己的欲望。 這樣做一方面為了享受毒品所帶來的“欣快”， 另一方面也是為了避免一旦戒斷毒品所帶來難以忍受的痛苦， 即戒斷症狀。

這兩方面因素使吸毒者身不由已， 陷入不能自拔的毒品濫用深淵。 心理上的欲望和渴求， 往往超過生理上所承受的痛苦。 於是， 許多人在戒斷毒品後， 又複吸。

經調查分析研究發現：存在“心癮”心理問題的強制隔離戒毒人員當中較明顯分為兩種類型的人， 其中一類逃避、逆反、敵對心理嚴重， 導致自主行為極端化。 一是禁毒法的片面理解，

對禁毒法實施有明顯抵觸情緒；二是部分複吸人員為逃避處理則採取以輕避重的辦法， 鑽法規空擋， 入所前就負案吸毒， 強戒後就交代刑案以求短處， 表現出逃避心理；三是個別強制隔離戒毒人員還採取極端做法， 用自傷自殘、吞食異物來逃避戒毒。 另一類軀體化憂鬱、焦慮較明顯， 這類人在吸毒前就有較低心理健康水準， 有較大的病理心理方面的問題， 吸毒後更加劇了一系列的心理問題， 這些問題影響他們的戒斷和康復。

有鑒於強制隔離戒毒人員戒治“心癮”的種種表現， 筆者認為， 作為管理者， 應該做到以下幾點：

一、要正確地對待吸毒者， 既不要因其吸毒違法而歧視他們， 又要區別于一般的病人， 嚴格管理，

依法科學戒毒。 吸毒者是社會中的一類特殊群體， 他們既是違法者， 又是受害者。 從醫學的角度看吸毒者也是病人。 因此， 吸毒者具有雙重性質的身份。

二、因材施教， 因勢利導。 儘量避免對有狂躁型、敵對型、反社會人格型戒毒人員的負性刺激， 幫助他們建立良好的人際關係， 對情緒易激動伴有衝動行為者， 分析衝動行為的不利影響， 瞭解情緒與行為的關係， 指導他們情緒的自我控制。

三、抓住癥結， 對症下藥。 對情緒抑鬱、焦慮者提供心理疏導， 必要時予以心理治療。 分析導致抑鬱的原因， 解釋抑鬱情緒產生的機理以及認識活動對情緒的影響， 對致病原因通過轉換角色， 改變看待問題的角度從而達到調節情緒的目的；

四、消除依賴，

提高能力。 針對戒毒人員文化層次低， 融入社會能力弱的特點， 開設心理行為矯治和勞動技能培訓， 開展心理矯正治療， 培養戒毒學員對人生、社會、自我的正確認識， 增強他們消除毒品心理依賴的信心。 同時， 積極引進室內來料加工項目， 培養強制隔離戒毒人員生活、生產技能， 提高他們重返社會的能力。

五、拉近距離， 增強歸屬。 用理解、尊重和關愛， 贏得戒毒人員的信任， 增強戒毒人員接受強制隔離戒毒的自覺性。 通過查閱檔案材料、談心、家訪等途徑， 瞭解他們生活經歷、家庭環境、性格及吸毒戒毒經歷， 為有針對性地説明提供第一手資料。 從關愛同情的角度出發， 平等對待， 消除歧視， 拉近與戒毒人員的心理距離， 營造平等相處的良好環境，讓他們有歸屬感，能被認可，重拾自信。

六、量身定制，增強自控。

外因是變化的條件，內因是變化的根據，能否實現遠離毒品，戰勝舊我，關鍵所在重中之重是勞教人員能否長期堅持自我抑制、自我控制、自我激勵。“工欲善其事，必先利其器”為此就要求勞教所予人以“器”、授人以“漁”，民警應幫助戒毒勞教人員量身定制“戒毒武器”。具體作法是應該鼓勵有一定文化修養的勞教人員盡可能多寫日記、書信，並收集服教期間有關的文書、聲相、實物資料，精心整理立卷歸檔，並便於檢索，以讓他們潛心研製出符合自身心理特徵、規律的戰勝自我的戒毒“武器”，建立自己的戒毒檔案,使教有所獲、刻骨泯心。如勞教人員李某在服教期間曾協助民警辦過戒毒小報、編排過文藝節目，練就一筆十分流利、瀟酒的鋼筆行書，畫出不少戒毒漫畫作品，保留了近百封書信。安某，曾寫過大量的日記、回憶錄、書信，保存了不少幫教紀念品。筆者説明他們分析總結了適合自己心理特徵、活動規律的戒毒方法，如幫助李某總結“戒毒十法”：吸毒後果法、憶苦思甜法、親情責任法、理論（戒毒知識樹）溫習法、成家立業法、優長激勵法、滿負荷工作法、誘因回避法、欲念抑制法、興趣轉移法等，幫助安某制訂出親情監督、事業牽引、師長感召“鐵三角戒毒法”據李某、安某及其家人與筆者幾年的通信、通話，這些方法的在各種誘惑難抵時確起明顯控制、抑制、緩解、遷移、干擾作用。同時，根據自己戒毒需要，李某移居廣西南關重新創業，現在上海某海鮮公司任銷售部經理；安某調回鄂爾多斯工作，與父母朝夕相處、娶妻生子，過上了婦唱夫隨、天倫之樂的安寧生活。

七、建立完善的工療康復勞動體系，通過勞動來調節戒毒人員思想情緒。強化戒毒場所的安全防護，重點防範具有敵對、偏執心理的戒毒人員，確保精神異常性戒毒人員人身安全。

營造平等相處的良好環境，讓他們有歸屬感，能被認可，重拾自信。

六、量身定制，增強自控。

外因是變化的條件，內因是變化的根據，能否實現遠離毒品，戰勝舊我，關鍵所在重中之重是勞教人員能否長期堅持自我抑制、自我控制、自我激勵。“工欲善其事，必先利其器”為此就要求勞教所予人以“器”、授人以“漁”，民警應幫助戒毒勞教人員量身定制“戒毒武器”。具體作法是應該鼓勵有一定文化修養的勞教人員盡可能多寫日記、書信，並收集服教期間有關的文書、聲相、實物資料，精心整理立卷歸檔，並便於檢索，以讓他們潛心研製出符合自身心理特徵、規律的戰勝自我的戒毒“武器”，建立自己的戒毒檔案,使教有所獲、刻骨泯心。如勞教人員李某在服教期間曾協助民警辦過戒毒小報、編排過文藝節目，練就一筆十分流利、瀟酒的鋼筆行書，畫出不少戒毒漫畫作品，保留了近百封書信。安某，曾寫過大量的日記、回憶錄、書信，保存了不少幫教紀念品。筆者説明他們分析總結了適合自己心理特徵、活動規律的戒毒方法，如幫助李某總結“戒毒十法”：吸毒後果法、憶苦思甜法、親情責任法、理論（戒毒知識樹）溫習法、成家立業法、優長激勵法、滿負荷工作法、誘因回避法、欲念抑制法、興趣轉移法等，幫助安某制訂出親情監督、事業牽引、師長感召“鐵三角戒毒法”據李某、安某及其家人與筆者幾年的通信、通話，這些方法的在各種誘惑難抵時確起明顯控制、抑制、緩解、遷移、干擾作用。同時，根據自己戒毒需要，李某移居廣西南關重新創業，現在上海某海鮮公司任銷售部經理；安某調回鄂爾多斯工作，與父母朝夕相處、娶妻生子，過上了婦唱夫隨、天倫之樂的安寧生活。

七、建立完善的工療康復勞動體系，通過勞動來調節戒毒人員思想情緒。強化戒毒場所的安全防護，重點防範具有敵對、偏執心理的戒毒人員，確保精神異常性戒毒人員人身安全。