作為一名80後軍迷， 已經上有老、下有小， 偶爾有點感慨， 想顯擺又怕顯老。 昨天看建軍90周年閱兵， 抱著兒子一塊看了， 真是唏噓， 曲曲折折走過很多路， 就這點愛好一點沒有變。
人生無常， 但總有幾個機緣巧合， 遇一個人、選一座城， 擇一份業、執一種念。 而對我來說， 這種執念就是對兵器的愛好， 而機緣僅僅是教科書裡幾張插圖， 就讓人踏上了軍迷這條路， 從兒時到壯年， 一直念著、執著， 不曾改變。
對兵器第一次產生印象， 還是孩提時看到哥哥姐姐們教科書裡的一張插圖， 哪本書已經忘記， 最大可能是歷史書， 插圖內容是“南昌起義”， 相信許多朋友也有記憶。 當時還不知道這個起義的偉大意義， 只是對畫面右下方的重機槍感興趣。 對於一個孩子的認知來說， 這個武器是最大的興趣點。
緊接著是第二次觸電。 小學《自然》課本裡有一個插圖， 相信一些軍迷朋友也印象不淺：畫面主角形狀像個水杯， 頭很尖， 還有兩個把手， 色彩偏藍， 看起來很科幻， 圖注寫的是“我國設計建造的強擊機”。 對於當時腦中只有拖拉機、收割機概念的我來說， 強擊機是什麼機完全超越認知， 也就想不明白， 腦中倒是植入了一個問號， 一直等著解答。
一次到表哥家做客， 他已經上初中。 偶然發現他家書櫥裡有一本書， 叫《海上輕騎》， 講魚雷艇、導彈艇的， 頗為震驚。
轉眼到了小學五年級， 終於有了學習《地理》的待遇。 當時的地理教科書分上下兩冊， 前面部分是插圖，後邊是黑白印刷的正文。而上冊以南國風光為插圖，前面插頁有大慶油田夜景、華北平原棉田等，其中還有副插圖是：一艘艦艇航行在蔚藍大海上，艦艇是個標準的側面圖，艦體很修長，上層建築分為好幾段，圖注寫著：人民海軍艦艇在保衛祖國海洋。
當時也不知道這是什麼艦，什麼艦種，就是留下了印象：很漂亮。恰好當時在播放電視劇版《北洋水師》，當時就在插圖上面畫了個鐵甲艦炮塔，有模有樣，讓同桌頗為羡慕。緊接著，還破天荒地做了個紙質水線鐵甲艦模型，原料也很簡單，牙膏盒等包裝盒，加一瓶膠水，愣是沾出了一個愛好。
那個時候，真的愛學習，記性還特別好，僅次於過目不忘。轉眼又過一年，到了六年級，可以學習歷史了。歷史教科書結構與地理書相似，封面、彩色插圖、正文。《歷史》上冊封面是個地震儀，下冊封面是東方紅衛星，當時最困惑的問題是衛星上面那麼多鋼針是幹嘛用的，不懂，問老師似乎也不懂，說是通信用的。
同期，學校圖書館終於向我開放了——在我們每人“自願”贈了2本書之後，我贈了一本作文選、一本《魯冰遜漂流記》。第一次去借書，心裡也不抱希望，因為大家捐的書都不咋地。到了一看發現書量超出意料，一排排、一間間，真如知識的殿堂，我忽然發現有一分類，叫“軍事”，其中有一本書，叫《國防教育》。
這本書為我打開了一扇大門，許多段子記憶猶新。例如，飛魚導彈擊沉了4.2億美金的謝菲爾德號驅逐艦，波蘭騎兵對陣德國坦克，美國水兵用土豆砸沉了日本潛艇。以現在的積累觀之，這些段子太粗糙了，完全沒有細節。例如謝菲爾德號驅逐艦，並不是一擊就沉，而是在海上苦撐了1個星期。波蘭騎兵對陣德國坦克，也只是小規模的戰鬥，屬於裝備換代期的正常情況。至於土豆砸沉潛艇的段子，一直持懷疑態度。
最大的震驚是後來在圖書館發現了一套叢書，分類比較細緻了，但現在只記得一本書名了，叫《水下殺手——潛艇》，那套叢書都是以此格式命名，寫得很專業、也很科普，圖文並茂，算是把我入門的問題解決了。至於為什麼特別愛海軍，似乎是當時受了飛行員艦長柏耀平宣傳的影響，他的那條艦——542銅陵艦一直記著。
當時還發生了一件特別重要的事——我遇到了一位貴人。那是6年級的夏天，和現在一樣熱，電視上在演世界盃。一大哥哥到我家看球賽，我就覺得很無趣外加一點反感：影響我看軍事科普雜誌。這位哥哥看到我看軍事雜誌時，說明天帶幾本給我，關於艦船的。
當時我心裡壓根不相信，覺得不可能，我反感的人怎麼可能讓我驚喜？而且還理解不了他怎麼愛看足球。第二天，他帶了什麼？《艦船知識》、《現代艦船》、《航空知識》，總共有十來本，印象最深的是百年驅逐艦的一個專題，封面是阿裡伯克級驅逐艦的前後特寫，這本雜誌現在還在閣樓上升值。
這幾本雜誌一出現，起到了催化劑的作用，徹底為我打開了軍迷的大門，我也成了同學眼中的軍事專家。不過當時最大的問題，是雜誌上介紹的多是國外的裝備，同學張口閉口“愛國者”，我竟然無言以對。再譬如海軍，拿得出手的國產艦艇很少，當時還因此對自己的愛好產生了動搖。為了說服自己，畫軍艦的時候，會借鑒國外軍艦的樣子，標注為“中國未來護衛艦”。做水線模型的時候，也會張冠李戴、到處借鑒，哪裡好看全部搬過來吸收。
等到了初中，手頭寬裕、雜誌可以買起來了，知識量就上來了，知道了強擊機原來就是攻擊機，那艘軍艦是051型驅逐艦，國外叫旅大級，還有那挺重機槍叫馬克沁。再後來發現高中物理教科書出現了WM-80遠端火箭炮，課堂上講平拋運動，以飛機投彈為例，對我來說已經是舊知識。轉眼又是10多年，大貓已去多年，伯克級被菲律賓推倒，現在有黑絲、有胖妞，有大D、有055，還有當時想都不敢想的航空母艦，估計也快進教科書了吧。
回顧過往，回顧成長，曲曲折折實不容易，也算是在這個變革的大時代裡折騰出了點小漣漪。個人的成長已經不容易，更何況是一支軍隊、一個國家。但實踐表明，有夢想的人都不會差，再加上實幹，都會事竟成。
前面部分是插圖，後邊是黑白印刷的正文。而上冊以南國風光為插圖，前面插頁有大慶油田夜景、華北平原棉田等，其中還有副插圖是：一艘艦艇航行在蔚藍大海上，艦艇是個標準的側面圖，艦體很修長，上層建築分為好幾段，圖注寫著：人民海軍艦艇在保衛祖國海洋。
當時也不知道這是什麼艦，什麼艦種，就是留下了印象：很漂亮。恰好當時在播放電視劇版《北洋水師》，當時就在插圖上面畫了個鐵甲艦炮塔，有模有樣，讓同桌頗為羡慕。緊接著，還破天荒地做了個紙質水線鐵甲艦模型，原料也很簡單，牙膏盒等包裝盒，加一瓶膠水，愣是沾出了一個愛好。
那個時候，真的愛學習，記性還特別好，僅次於過目不忘。轉眼又過一年，到了六年級，可以學習歷史了。歷史教科書結構與地理書相似，封面、彩色插圖、正文。《歷史》上冊封面是個地震儀，下冊封面是東方紅衛星，當時最困惑的問題是衛星上面那麼多鋼針是幹嘛用的，不懂，問老師似乎也不懂，說是通信用的。
同期，學校圖書館終於向我開放了——在我們每人“自願”贈了2本書之後，我贈了一本作文選、一本《魯冰遜漂流記》。第一次去借書，心裡也不抱希望，因為大家捐的書都不咋地。到了一看發現書量超出意料，一排排、一間間，真如知識的殿堂，我忽然發現有一分類，叫“軍事”，其中有一本書，叫《國防教育》。
這本書為我打開了一扇大門，許多段子記憶猶新。例如，飛魚導彈擊沉了4.2億美金的謝菲爾德號驅逐艦，波蘭騎兵對陣德國坦克，美國水兵用土豆砸沉了日本潛艇。以現在的積累觀之，這些段子太粗糙了，完全沒有細節。例如謝菲爾德號驅逐艦，並不是一擊就沉，而是在海上苦撐了1個星期。波蘭騎兵對陣德國坦克，也只是小規模的戰鬥，屬於裝備換代期的正常情況。至於土豆砸沉潛艇的段子，一直持懷疑態度。
最大的震驚是後來在圖書館發現了一套叢書，分類比較細緻了，但現在只記得一本書名了，叫《水下殺手——潛艇》，那套叢書都是以此格式命名，寫得很專業、也很科普，圖文並茂，算是把我入門的問題解決了。至於為什麼特別愛海軍，似乎是當時受了飛行員艦長柏耀平宣傳的影響，他的那條艦——542銅陵艦一直記著。
當時還發生了一件特別重要的事——我遇到了一位貴人。那是6年級的夏天，和現在一樣熱，電視上在演世界盃。一大哥哥到我家看球賽，我就覺得很無趣外加一點反感：影響我看軍事科普雜誌。這位哥哥看到我看軍事雜誌時，說明天帶幾本給我，關於艦船的。
當時我心裡壓根不相信，覺得不可能，我反感的人怎麼可能讓我驚喜？而且還理解不了他怎麼愛看足球。第二天，他帶了什麼？《艦船知識》、《現代艦船》、《航空知識》，總共有十來本，印象最深的是百年驅逐艦的一個專題，封面是阿裡伯克級驅逐艦的前後特寫，這本雜誌現在還在閣樓上升值。
這幾本雜誌一出現，起到了催化劑的作用，徹底為我打開了軍迷的大門，我也成了同學眼中的軍事專家。不過當時最大的問題，是雜誌上介紹的多是國外的裝備，同學張口閉口“愛國者”，我竟然無言以對。再譬如海軍，拿得出手的國產艦艇很少，當時還因此對自己的愛好產生了動搖。為了說服自己，畫軍艦的時候，會借鑒國外軍艦的樣子，標注為“中國未來護衛艦”。做水線模型的時候，也會張冠李戴、到處借鑒，哪裡好看全部搬過來吸收。
等到了初中，手頭寬裕、雜誌可以買起來了，知識量就上來了，知道了強擊機原來就是攻擊機，那艘軍艦是051型驅逐艦，國外叫旅大級，還有那挺重機槍叫馬克沁。再後來發現高中物理教科書出現了WM-80遠端火箭炮，課堂上講平拋運動，以飛機投彈為例，對我來說已經是舊知識。轉眼又是10多年，大貓已去多年，伯克級被菲律賓推倒，現在有黑絲、有胖妞，有大D、有055，還有當時想都不敢想的航空母艦，估計也快進教科書了吧。
回顧過往，回顧成長，曲曲折折實不容易，也算是在這個變革的大時代裡折騰出了點小漣漪。個人的成長已經不容易，更何況是一支軍隊、一個國家。但實踐表明，有夢想的人都不會差，再加上實幹，都會事竟成。