從小學到初中到高中到大學， 數一數， 16年。
你一定被老師打過。
因為聰明、好學、乖巧， 如此討喜、惹人愛的我， 都有被老師打過。
那是小學的時候，
故事是這樣的， 二年級的時候， 語文老師為了督促每個人按時完成家庭作業， 將每6個人分成一個小隊， 並親自點名任命一個小隊長。
全班按座位四列， 分成四個組， 每組任命一個組長。
小隊長負責檢查每個隊員的作業， 組長負責檢查組內所有小隊長的作業。
等級分明。
組長當然是按學習成績和老師的喜愛程度， 直接被點名任命的。
我便是其中之一。
同村的另一個小夥伴也是大組長之一。
那個周日， 我在家做作業， 他來找我玩， 我說：作業還沒做完呢。
他說：沒關係啦， 我們是大組長， 都是我們檢查別人的作業， 老師一般情況不會檢查我們的啦。
我想了想， 確實老師沒檢查過我們這些組長的作業。
於是就跟他一塊兒去玩耍了。
結果令我們意外的是， 週一檢查， 老師連組長的作業都查了。
沒做完的都挨了板子。
他被打了。
我也被打了。
在那之後， 我再也沒有漏過作業。
這件小事， 正印證了那句常常出沒在老師和家長嘴邊的話：
嚴師出高徒， 不打不成器。
然而， 我見識到更多的是， 打了也不成器。
“體罰”這種上一代的遺留物， 在我念書的時候， 還殘存著一些舊勢力。
有時候老師們恨鐵不成鋼， 常常會懷念那些可以肆無忌憚打學生的大好時光。
打人， 會上癮。
他們就是很好的證明。
這些老師真的是壞人嗎？並不全是。
記得初三那年的班主任在班上的時候， 從來都是用粗啞的嗓音教訓學生， 聽起來有些兇狠無情， 後來在辦公室我聽到他正常的聲音， 我才知道在班上他那是假聲。
老師們習慣了身份賦予他們的權力， 權力允許他們打人， 他們就會打人上癮， 連他們自己都渾然不覺有什麼不對。
就像美國電影《斯坦福監獄實驗》裡說的， 你的行為往往是由於你的環境和身份所決定的。
而被打的學生幾乎清一色的都是乖乖站著被打。
哪怕是心裡極度不爽， 也只是擺出一副臭臉， 從來沒想過“反抗”二字。
檢舉老師更是沒在他們的想像力裡。
他們明明可以說不， 拒絕乖乖伸出手。 但他們沒有。
這在心理學上叫“權利服從”。
電影《實驗者》就講述了證明權力服從的電擊實驗，這個改編自耶魯大學教授斯坦利·米爾格拉姆的真實事件最後說，這就是人性。
這就是人性，你服嗎？
反正我不服。
今天，九把刀的新電影《報告老師！怪怪怪怪物！》放出了一個電影片段，給我們生動再現了一個令人厭惡到吐吐吐吐吐吐的老師：
【視頻】頭條無法播放，關注我的公眾號看吧
你看完這段，有何感想呢？
歡迎留言告訴我。
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