曾幾何時,市面上傳銷組織氾濫,什麼東西都可以傳銷,當然有些產品品質還可以,但價格離譜,但大多數基本上是欺騙親朋好友,現在的傳銷,很多都是精神上的傳銷,包裝後以心靈課程的方式出現,所謂的提高自己認識自己,突破自己,影響別人!!
那精神傳銷是什麼?
精神傳銷關鍵一步是洗腦,那洗腦又是什麼?
洗腦本質的含義是：用一切手段將符合自己利益的錯誤虛假的認識與思想去灌輸給他人。
區分是否洗腦的關鍵不是灌輸這個過程， 而是看灌輸的這種認識與思想是否符合事實真相和科學，
洗腦的第一步總是要先讓人接受灌輸這個動作， 然後才能給他人洗腦。 很多灌輸都用崇高的目的作為偽裝從而欺騙人們接受這個灌輸動作然後才對人們逐步洗腦。 所以抵制洗腦的關鍵是發現這個灌輸的動作並抵制這個動作或者讓灌輸者保證所灌輸的認識與思想必須絕對是符合事實和科學的並接受獨立協力廠商公證。
容易被洗腦的人
1、接受過高等教育的和智商較高的人群。 對被洗腦者的挑選並非如常人認為的是應該挑選文化程度低或者智商比較低的人， 相反， 接受過高等教育的和智商較高的人群因為更能接受新鮮的抽象的理論，
2、對自身現有價值觀懷疑的人群。 最終被成功洗腦的人， 不可缺少的一點是對自身現有價值觀的懷疑， 對現實生活與價值觀有所懷疑與不滿正是洗腦工作的切入點。
3、精神世界比較純潔， 價值觀尚未成型的青少年。 青少年的生理和心理都處在發展期， 基本未定型， 他們容易接受新事物， 對其洗腦是比較容易的。
4、價值觀受到社會現實生活的衝擊， 產生迷惘的人。
5、比較專注於價值觀本身， 本身價值觀的形成來源於書本或理論的人。
被洗腦的人基本都有共同的特徵， 那就是自我人格並不完整， 在精神上需要引導。 人類之中， 適合挑選來洗腦的物件並不缺乏， 教育的普及， 在目前的程度上， 並不會減少這個基數。
心靈控制術
人是非理性動物， 有感情， 只要是正常人， 無論是誰都一樣。 心靈控制術把人的意識層面主要分成意識和潛意識， 意識負責處理邏輯資訊， 潛意識負責處理感情資訊。 意識位於資訊源與感情之間， 對資訊進行變換和攔截， 只有那些能夠通過意識盤查的資訊才能進入潛意識， 從而引起感情波動。 意識對資訊的處理能力與經驗有關， 經驗豐富則攔截能力強， 經驗不豐富則攔截能力弱（經驗包括概念的積累）。
心靈控制術對人控制的另一個重要理論是， 無論什麼人在意識層面都有弱點。
意識可以說是心靈的保護層， 保護脆弱且敏感的潛意識， 但是無論什麼人的這層保護層都會有些弱點。 比如很多人都有些傷心的過去，
無論催眠或心靈控制都要用到信任， 而其中不同的是， 心靈控制術是完全的卑鄙的利用信任。 信任可以產生很多心理現象， 比如愧疚。
而一個心靈控制術師則可以利用這種愧疚心情， 給以適當的暗示， 以加強愧疚的傷害力， 並設置心錨與其他事物進行連接。 一個心靈控制術師則可以使這種感覺非但不能淡忘，
心靈控制術通常不需要被施術人進入精神恍惚狀態， 在清醒的時候利用弱點進攻他們的潛意識。 然後在需要的時候讓他們進入短時間的催眠狀態， 以便接受催眠後暗示， 然後迅速醒過來， 就算有人在旁邊圍觀也看不出什麼問題， 當事人也只是覺得遲疑一下而已。 暗示使用非常含蓄的語言， 使得意識無法破解有危險的成分， 從而保證暗示能夠被執行。 而且因為當事人的心情已經被施術者所控制，所以不會懷疑自己所作的事情。
1,只提供單一的資訊源和資訊通道，把其他的資訊源和通道遮罩。當人們長期處於單種資訊的環境下，就逐漸失去了批評性思考的能力，只能被動接受這種資訊。因為人天生就渴求資訊，和需要食物和水一樣，當面臨要麼接受單一資訊要麼不接受任何資訊兩種選擇時，人只能選擇前者。
2）製造群體壓力，尤其是讓周邊人、同伴等施加影響。洗腦者善於製造一種輿論環境，讓環境中所有的人說同樣的話做同樣的事，由於人天生是群體性動物，所以絕大多數人是無法抗拒這種壓力，只能選擇融入這個集體，說同樣的話做同樣的事。
3）讓人處於高亢的情緒狀態，讓生理左右心理，讓情感戰勝理智。當人們處於一種過激的情緒狀態時，是無法用理性思考的。洗腦者深知這一點，所以會製造一些活動讓受洗人處於一種持續高亢的情緒中，比如唱歌、朗誦、喊口號等等。
4）讓人做出承諾。洗腦者還有一高招，利用人的自律的力量，就是通過誘騙和施壓等各種手段讓受洗人做出一些承諾，即承諾一定遵守某些思想和行為法則，那麼受洗人就會陷入這一自我幫助搭建的牢籠中，如果今後質疑了這些思想和法則，就相當於違背了自己。
5）儀式化。洗腦者會製造一些儀式，儀式可以把一些抽象的思想具象化、有形化，讓人們形成圖騰崇拜，並且儀式的莊嚴感也給受洗者造成必須遵從的壓力。
6）通過身體力行來強化信仰。洗腦者會讓受洗者對思想進行實踐，這些實踐對於內心的認同也能起到很大的作用。即便有些人原本思想上不接受，但是如果長時間按照規定做某些事情，最後也會發生態度的轉變。心理決定行為，同時行為決定心理。
心靈控制的條件
一般來說，實施精神控制有以下6個條件。使人意識不到存在著一個控制和改變自己的計畫：個體發現自己一步步在改變，捐獻金錢、放棄工作、越來越狂熱，但覺得這一切都很正常，是自己自然而然變化的。操縱者並沒有明確提出要求，但所有人都“自發”走了一條最符合被操縱者利益的路。控制人的時間和生理環境（人際接觸和資訊）：通過一系列規則、要求或建議實現對被操縱者個體時間和環境的控制。創造一種無能感、恐懼和依賴性：提出一個可望不可及的美妙前景，而這個目標只有參加操縱者組織的活動才能達到。貶低現實生活、誇大美好前景，責備個體的缺陷，使被操縱者逐漸產生一種無能感和依賴性。壓制個性化的行為與態度：一些思想要按照組織者的意思進行。所有一切，上有操縱者理論上的提倡，下面通過個體間的相互評價和監督來進行，因而具有強大的力量。很快個體就認識到，進入這個組織就要拋棄過去的自己，重新做人。灌輸新的行為與態度：被操縱者進入組織以後，其他個體的尊重和肯定具有非常重要的意義。得到肯定，就認為具有最大價值；個人看法得到組織的鄙夷或者漠視，就唯恐棄之不及。經過一段時間，一個新人誕生了，就成為操縱者的留聲機和傳聲筒。提出一套循環論證的理論：在實施精神控制的組織中，個體總是錯誤的，組織總是崇高的，外部世界總是低級的、邪惡的。被操縱者長期處於這種氛圍中，別人用這套邏輯對待他，他也理直氣壯這樣對待別人。最後，這種思維方式成了根深蒂固的思維定勢，很難認識到，也很難走出來了。
精神控制的操縱者往往有以下舉動。提出許多希望和暗示，激起被操縱者的虛榮心和好勝心，使他們自覺按照要求行動；發展一套內部術語，或者賦予一些詞語特殊含義，讓被操縱者用於交流和思考，以強化個體對所宣導理論的使用，並增加他們與正常社會的隔膜；
剛加入組織時，操縱者往往會給予慷慨的讚美和獎勵，使被操縱者感到愛和幸福；但隨後個體就感到恐慌，因為操縱者許諾的美好前景由於自己的缺陷，總是不能實現，覺得自己愚蠢、墮落，慢慢變得抑鬱、焦慮、喪失獨立思考能力。
這種課程的安排往往是精心設計的，有人講課，有人做見證，有人敲邊鼓，有人造氣氛，如果是孤立的幾個人參加這樣的活動，受到周邊的這種氣氛的渲染，很少有人會有堅強的定力不受影響。這就是場的效應。
在人際關係之間也存在著這樣的場，它會影響到人們的思考和思想。這也是傳銷組織為什麼一定要讓你不停上課的原因。而且，由於這種場的存在，使人的思想逐步與原來周邊的人產生隔閡，你不到這樣的場就不舒服，就會看到、聽到他們所謂的負面。其實他們所說的所謂負面都是客觀的事實，但由於你在場裡已經把它界定為負面，所以你根本就不能接受其它的資訊。這就使你離不開這樣的場。
心靈控制的生理變化
被洗腦的人，他們的腦袋發生了哪些生理變化？
被洗腦的人腦袋的生理變化，大致可以這麼理解：洗腦主要是針對記憶而言，記憶的生理機制又可以詳細到記憶的腦細胞機制，和神經突觸結構。簡單地講：
1）從記憶的腦細胞機制上講，就是通過不斷地輸入反復強化，持續作用於大腦皮層下的“反響回路”（當眼前的刺激停止，你還會持續感受到刺激，這是大腦皮層下神經回路，往復傳導刺激造成的，叫反響回路）影響你的短時記憶，從而影響你的長時記憶。
2）從神經突出角度講，作為人類長時記憶的神經基礎包含著神經元突出的持久改變，是由神經的特異衝動造成的，涉及結構改變，比較慢，舉個例子，長時間學習音樂的孩子，比一般童鞋對音樂更敏感，這是由於長時間的學習，已經改變了他大腦的神經突觸形態。對音樂刺激傳導更快，而別的與音樂無關的東西則無差別。 以上只是洗腦的一部分。要全方位的洗腦，還牽扯到認知方式的改變，“圖式”重組（就是把新學習的東西納入，整合到已學習得東西中的過程）。
洗腦的6大手段
1、讓人處於高亢的情緒狀態，讓生理左右心理，讓情感戰勝理智。當人們處於一種過激的情緒狀態時，是無法用理性思考的。洗腦者深知這一點，所以會製造一些活動讓受洗人處於一種持續高亢的情緒中，比如唱歌、朗誦、喊口號等等。
2、只提供單一的資訊源和資訊通道，把其他的資訊源和通道遮罩。當人們長期處於單種資訊的環
境下，就逐漸失去了批評性思考的能力，只能被動接受這種資訊。因為人天生就渴求資訊，和需要食物和水一樣，當面臨要麼接受單一資訊要麼不接受任何資訊兩種選擇時，人只能選擇前者。
3、通過身體力行來強化信仰。洗腦者會讓受洗者對思想進行實踐，這些實踐對於內心的認同也能起到很大的作用。即便有些人原本思想上不接受，但是如果長時間按照規定做某些事情，最後也會發生態度的轉變。心理決定行為，同時行為決定心理。
4、製造群體壓力，尤其是讓周邊人、同伴等施加影響。洗腦者善於製造一種輿論環境，讓環境中所有的人說同樣的話做同樣的事，由於人天生是群體性動物，所以絕大多數人是無法抗拒這種壓力，只能選擇融入這個集體，說同樣的話做同樣的事。
5、儀式化。洗腦者會製造一些儀式，儀式可以把一些抽象的思想具象化、有形化，讓人們形成圖騰崇拜，並且儀式的莊嚴感也給受洗者造成必須遵從的壓力。
6、讓人做出承諾。洗腦者還有一高招，利用人的自律的力量，就是通過誘騙和施壓等各種手段讓受洗人做出一些承諾，即承諾一定遵守某些思想和行為法則，那麼受洗人就會陷入這一自我幫助搭建的牢籠中，如果今後質疑了這些思想和法則，就相當於違背了自己。
凡是心靈的課程,謹慎參加!!!
而且因為當事人的心情已經被施術者所控制，所以不會懷疑自己所作的事情。1,只提供單一的資訊源和資訊通道，把其他的資訊源和通道遮罩。當人們長期處於單種資訊的環境下，就逐漸失去了批評性思考的能力，只能被動接受這種資訊。因為人天生就渴求資訊，和需要食物和水一樣，當面臨要麼接受單一資訊要麼不接受任何資訊兩種選擇時，人只能選擇前者。
2）製造群體壓力，尤其是讓周邊人、同伴等施加影響。洗腦者善於製造一種輿論環境，讓環境中所有的人說同樣的話做同樣的事，由於人天生是群體性動物，所以絕大多數人是無法抗拒這種壓力，只能選擇融入這個集體，說同樣的話做同樣的事。
3）讓人處於高亢的情緒狀態，讓生理左右心理，讓情感戰勝理智。當人們處於一種過激的情緒狀態時，是無法用理性思考的。洗腦者深知這一點，所以會製造一些活動讓受洗人處於一種持續高亢的情緒中，比如唱歌、朗誦、喊口號等等。
4）讓人做出承諾。洗腦者還有一高招，利用人的自律的力量，就是通過誘騙和施壓等各種手段讓受洗人做出一些承諾，即承諾一定遵守某些思想和行為法則，那麼受洗人就會陷入這一自我幫助搭建的牢籠中，如果今後質疑了這些思想和法則，就相當於違背了自己。
5）儀式化。洗腦者會製造一些儀式，儀式可以把一些抽象的思想具象化、有形化，讓人們形成圖騰崇拜，並且儀式的莊嚴感也給受洗者造成必須遵從的壓力。
6）通過身體力行來強化信仰。洗腦者會讓受洗者對思想進行實踐，這些實踐對於內心的認同也能起到很大的作用。即便有些人原本思想上不接受，但是如果長時間按照規定做某些事情，最後也會發生態度的轉變。心理決定行為，同時行為決定心理。
心靈控制的條件
一般來說，實施精神控制有以下6個條件。使人意識不到存在著一個控制和改變自己的計畫：個體發現自己一步步在改變，捐獻金錢、放棄工作、越來越狂熱，但覺得這一切都很正常，是自己自然而然變化的。操縱者並沒有明確提出要求，但所有人都“自發”走了一條最符合被操縱者利益的路。控制人的時間和生理環境（人際接觸和資訊）：通過一系列規則、要求或建議實現對被操縱者個體時間和環境的控制。創造一種無能感、恐懼和依賴性：提出一個可望不可及的美妙前景，而這個目標只有參加操縱者組織的活動才能達到。貶低現實生活、誇大美好前景，責備個體的缺陷，使被操縱者逐漸產生一種無能感和依賴性。壓制個性化的行為與態度：一些思想要按照組織者的意思進行。所有一切，上有操縱者理論上的提倡，下面通過個體間的相互評價和監督來進行，因而具有強大的力量。很快個體就認識到，進入這個組織就要拋棄過去的自己，重新做人。灌輸新的行為與態度：被操縱者進入組織以後，其他個體的尊重和肯定具有非常重要的意義。得到肯定，就認為具有最大價值；個人看法得到組織的鄙夷或者漠視，就唯恐棄之不及。經過一段時間，一個新人誕生了，就成為操縱者的留聲機和傳聲筒。提出一套循環論證的理論：在實施精神控制的組織中，個體總是錯誤的，組織總是崇高的，外部世界總是低級的、邪惡的。被操縱者長期處於這種氛圍中，別人用這套邏輯對待他，他也理直氣壯這樣對待別人。最後，這種思維方式成了根深蒂固的思維定勢，很難認識到，也很難走出來了。
精神控制的操縱者往往有以下舉動。提出許多希望和暗示，激起被操縱者的虛榮心和好勝心，使他們自覺按照要求行動；發展一套內部術語，或者賦予一些詞語特殊含義，讓被操縱者用於交流和思考，以強化個體對所宣導理論的使用，並增加他們與正常社會的隔膜；
剛加入組織時，操縱者往往會給予慷慨的讚美和獎勵，使被操縱者感到愛和幸福；但隨後個體就感到恐慌，因為操縱者許諾的美好前景由於自己的缺陷，總是不能實現，覺得自己愚蠢、墮落，慢慢變得抑鬱、焦慮、喪失獨立思考能力。
這種課程的安排往往是精心設計的，有人講課，有人做見證，有人敲邊鼓，有人造氣氛，如果是孤立的幾個人參加這樣的活動，受到周邊的這種氣氛的渲染，很少有人會有堅強的定力不受影響。這就是場的效應。
在人際關係之間也存在著這樣的場，它會影響到人們的思考和思想。這也是傳銷組織為什麼一定要讓你不停上課的原因。而且，由於這種場的存在，使人的思想逐步與原來周邊的人產生隔閡，你不到這樣的場就不舒服，就會看到、聽到他們所謂的負面。其實他們所說的所謂負面都是客觀的事實，但由於你在場裡已經把它界定為負面，所以你根本就不能接受其它的資訊。這就使你離不開這樣的場。
心靈控制的生理變化
被洗腦的人，他們的腦袋發生了哪些生理變化？
被洗腦的人腦袋的生理變化，大致可以這麼理解：洗腦主要是針對記憶而言，記憶的生理機制又可以詳細到記憶的腦細胞機制，和神經突觸結構。簡單地講：
1）從記憶的腦細胞機制上講，就是通過不斷地輸入反復強化，持續作用於大腦皮層下的“反響回路”（當眼前的刺激停止，你還會持續感受到刺激，這是大腦皮層下神經回路，往復傳導刺激造成的，叫反響回路）影響你的短時記憶，從而影響你的長時記憶。
2）從神經突出角度講，作為人類長時記憶的神經基礎包含著神經元突出的持久改變，是由神經的特異衝動造成的，涉及結構改變，比較慢，舉個例子，長時間學習音樂的孩子，比一般童鞋對音樂更敏感，這是由於長時間的學習，已經改變了他大腦的神經突觸形態。對音樂刺激傳導更快，而別的與音樂無關的東西則無差別。 以上只是洗腦的一部分。要全方位的洗腦，還牽扯到認知方式的改變，“圖式”重組（就是把新學習的東西納入，整合到已學習得東西中的過程）。
洗腦的6大手段
1、讓人處於高亢的情緒狀態，讓生理左右心理，讓情感戰勝理智。當人們處於一種過激的情緒狀態時，是無法用理性思考的。洗腦者深知這一點，所以會製造一些活動讓受洗人處於一種持續高亢的情緒中，比如唱歌、朗誦、喊口號等等。
2、只提供單一的資訊源和資訊通道，把其他的資訊源和通道遮罩。當人們長期處於單種資訊的環
境下，就逐漸失去了批評性思考的能力，只能被動接受這種資訊。因為人天生就渴求資訊，和需要食物和水一樣，當面臨要麼接受單一資訊要麼不接受任何資訊兩種選擇時，人只能選擇前者。
3、通過身體力行來強化信仰。洗腦者會讓受洗者對思想進行實踐，這些實踐對於內心的認同也能起到很大的作用。即便有些人原本思想上不接受，但是如果長時間按照規定做某些事情，最後也會發生態度的轉變。心理決定行為，同時行為決定心理。
4、製造群體壓力，尤其是讓周邊人、同伴等施加影響。洗腦者善於製造一種輿論環境，讓環境中所有的人說同樣的話做同樣的事，由於人天生是群體性動物，所以絕大多數人是無法抗拒這種壓力，只能選擇融入這個集體，說同樣的話做同樣的事。
5、儀式化。洗腦者會製造一些儀式，儀式可以把一些抽象的思想具象化、有形化，讓人們形成圖騰崇拜，並且儀式的莊嚴感也給受洗者造成必須遵從的壓力。
6、讓人做出承諾。洗腦者還有一高招，利用人的自律的力量，就是通過誘騙和施壓等各種手段讓受洗人做出一些承諾，即承諾一定遵守某些思想和行為法則，那麼受洗人就會陷入這一自我幫助搭建的牢籠中，如果今後質疑了這些思想和法則，就相當於違背了自己。
凡是心靈的課程,謹慎參加!!!