在我們雜誌社舉辦的首屆全國新經典大講壇上， 有一位女老師每天都是坐在會場的最前排， 每次與專家互動都是第一個舉手發言， 雖然有時發言並不精彩， 但她不以為意， 總是保持踴躍的狀態。 六天培訓， 天天如此。
第二屆新經典大講壇上， 還是這位女老師， 還是每天都坐在會場的最前排， 還是只要有互動的機會， 都第一個舉手， 第一個發言。 六天培訓， 天天如此。
第三屆新經典大講壇上， 依然是這位女老師， 依然是每天都坐在會場的最前排， 依然是搶著發言。 六天培訓， 天天如此……
後來， 在各種研討會議上，
她的名字叫巫新秋。
巫老師能有今日的成就， 能夠評為特級教師， 能夠領銜成立“巫新秋名師工作室”， 這裡面固然有很多因素， 但與她在各種教學研究活動中總是坐在最前排不無關係。
一位美國教授， 曾經觀察記錄一群大學生在課堂裡的座位選擇， 他發現：有的學生總是喜歡坐前排， 有的則是盲目隨意， 有的總是有意選擇後面的位子。 十年後， 這位教授公佈了自己的研究結果：當年那些總坐前排的學生， 事業獲得成功的比例遠高於其他同學。
美國心理學家薩默的觀察也證實了這一點。
早在1969年， 薩默就研究發現：主動選擇最前排座位的學生， 參與課堂活動的比例達61%， 對功課更感興趣， 更願意主動與老師交流。 而選擇最後一排以及兩邊座位的學生， 參與比例只有31%和48%， 而且在聽課時容易走神，
可見， 一個人主動選擇坐前排， 意味著他有更積極主動的心態， 意味著他更樂於參與和交流， 意味著他對新鮮事物有著更強烈的興趣、保持著更敏銳的感覺， 於是， 他也就獲得了更豐富的資訊， 獲得了更多的展示和鍛煉機會， 有了更強的自信心。
雄踞政壇長達11年之久的英國前首相柴契爾夫人， 在很小的時候父親就要求她：無論做什麼事情都要走在別人前面， 就是坐公共汽車， 你也要爭坐前排。 大學期間， 拉丁文課程規定五年完成， 她日夜苦讀， 竟在一年內就啃下了這塊硬骨頭。 體育、唱歌、演講……她樣樣都走在最前頭。 最終， 她成為英國歷史上第一位女首相， 成為歐洲政壇上耀眼的明星。
美國前國務卿賴斯的父親在賴斯很小的時候， 就對她說：你在任何時候都要爭坐第一排。 當時黑人受歧視， 連坐公共汽車都要靠後排坐， 但是賴斯堅信自己的才華， 處處爭先。
她15歲就考上了丹佛大學， 有一次， 一位教授在課堂上說黑人的智商明顯比白人低，
其實， 是否坐在前排只是個形式問題， 最重要的是， 一個人要保持積極主動的學習心態！有了這樣的心態， 才有成長的動力。 因為只有當一個人願意成長的時候， 成長才成為可能。