“這次高考制度改革不同於以往任何一次改革， 是一次高考模式的改變， 也是恢復高考以來最為全面和系統的一次考試招生制度改革。 ”8月3日， 市教育局高中教研室主任柳聖明對記者說。
2014年， 《關於深化考試招生制度改革的實施意見》正式發佈， 高中不分文理科成為這輪改革焦點。 當年， 上海、浙江啟動高考綜合改革試點， 三年一個週期， 當年改革試點的滬、浙學生今年順利經過高考。 從今年的新高一開始， 又有4個省納入了新一輪高考綜合改革試點， 我們山東在列。
按山東省政府規定，
本輪高考制度改革在考試科目設置方面明確規定， 高中將不再分文理科， 高考總成績由兩部分組成。 一部分是全國統一高考的語文、數學、外語3個科目的成績， 每門150分的分值不變， 其中， 外語科目提供兩次考試機會， 可選其一計入總分；另一部分是高中學業水準考試成績， 這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等14個科目， “學完即考”、“一門一清”， 在高考中不必重新再考。
據瞭解， 從6門課中選3門， 會產生20種組合， 這給我市的高中學校分班授課、課程表安排、場地、師資等方面提出了極大挑戰。
坦然面對 積極應對怎樣應對新高考制度改革帶來的變化呢？據市教育局高中教研室主任柳聖明介紹， 我市提前做了大量準備工作。 去年9月份， 市教育局先後兩次組織全市高中校長和主任30多人赴浙江、上海學習；今年4月份又組織高中校長和主任40多人赴上海楊浦區學習。 市教育局教研室就新高考制度改革設置了課程設置、怎樣選課走班、學生生涯規劃、綜合素質評價等7個方面的課題，
孫旭冉今年參加中考考入萊蕪一中， 說起高考制度改革， 作為准高一學生的孫旭冉一臉高興地說道：“可以自由選自己喜歡的科目了。 ”可媽媽何靜一臉無奈， 她一直有點擔心和焦慮。 不過， 最近她也跟孩子有過客觀分析， 總體來說有利也有弊。 有利的一面是孩子可以選擇自己喜歡的學科， 學業負擔會大大降低， 不利的方面就是未知因素太多， 對3年後的高考會產生什麼影響不可預知。 “作為家長我們會及時跟進， 和學校、老師一起幫助孩子及時化解難題，
□記者 孫霞