文 | 黃島主夫人
姑蘇無雙原創首發
晚九點半， 說故事說心情的時間
今天我想寫寫師生戀。 平臺開辦以來， 有不少讀者問過我師生戀是否靠譜。
在深度分析這個問題前， 我想說說一個朋友蘭靈。 她曾經歷過一段師生戀， 如果不是及時抽身， 我相信即便不是人生毀於一旦， 至少也會造成無法彌補的惡果。
蘭靈成績一向不錯， 初中畢業後她順利考上了一所重點高中。 她摩拳擦掌， 準備拼盡全力， 考上名牌大學， 不辜負父母的期望。
蘭靈的語文老師姓古， 是個高高帥帥的中年男人。 雖然四十出頭， 但是一點也沒有這個年紀男人的大肚腩， 反而充滿了男性魅力。 他學識淵博，
一開始蘭靈對古老師並無其他的念想， 有的也只是崇拜。 不過那天過後， 一切都變了。 那堂語文課， 古老師和同學們進行了詩詞的討論。 蘭靈侃侃而談， 頗有見解， 他對她大加讚賞。
週末古老師約蘭靈吃飯， 她覺得有點突兀， 不過還是赴約了。 古老師說：“你是我見過最通透的女孩， 我沒想到你的詩詞底蘊那麼深厚。 ”被古老師一誇， 蘭靈很不好意思。 她羞澀地說：“我特別愛好詩詞， 不過所學有限， 豈敢班門弄斧。 ”他認真地說：“你可以學的更好， 我願意單獨教你， 不收費的哦。 ”
高中的課程非常枯燥， 即便如蘭靈這樣的資優生， 各科成績都還不錯， 但內心還是偏科的。 她其實只喜歡語文， 尤其熱愛詩詞。
古老師是有才之人， 不僅見解深刻， 還會自己寫詩。 他們私下見面後， 他就為她寫了很多詩。 那些語句十分優美， 似乎還帶著一些情意， 挑動了蘭靈那顆還不懂愛情的心。
幾個月後是蘭靈的生日， 古老師挑了一個古色古香的地方， 聽聽琵琶念念詞， 氣氛好的不得了。 蘭靈特別高興， 她說：“這是我過的最快樂的生日了， 謝謝古老師。 ”
晚飯結束後， 古老師和蘭靈散步， 他突然一把抱住她， 什麼也沒說就吻住了她。 蘭靈很驚慌，
其實心動的不僅是古老師， 還有蘭靈。 她並不反感他， 甚至已經愛上了他。 可是他這樣的舉動還是嚇壞了她， 所以內心覺得很矛盾。
古老師果然不再約見蘭靈。 可是從此以後她像丟了魂一樣， 滿腦子全是他， 成績一落千丈。 每當上語文課時， 她就癡癡地望著他， 他卻刻意錯開她炙熱的目光。 古老師一定也很煎熬， 因為他看起來非常憔悴。
蘭靈心亂如麻， 她好想和古老師見面， 可是不知道怎麼開口。 當他因病請假一周時， 她更是寢食難安。 她再也無法克制自己的情緒，
古老師痛苦地說：“你知道， 我是有家庭的。 雖然我和老婆早已感情破裂， 可是為了孩子， 我只能撐下去。 我沒資格給你幸福， 我好恨自己啊。 ”蘭靈善解人意地說：“分開不聯繫的那段日子， 我覺得生無可戀。 我知道沒辦法忘記你。 我們這樣經常見見面， 吟詩作賦， 暢談人生， 我就滿足了。 ”
蘭靈越陷越深， 成績也越來越差， 可是她不在乎， 心思全在古老師身上。 她以壓力大應付父母， 補習班也沒去上， 只顧著和古老師約會。
不久後古老師對蘭靈說：“下周是我的生日， 你能送我一份生日禮物嗎？”蘭靈說：“只要我辦的到， 當然可以。 ”他說：“我預訂了一家酒店的套間， 我希望彼此的關係有進一步的發展。 ”
蘭靈很害羞，不知如何作答。古老師說：“這是相愛之人的必經階段，請你不要拒絕我。”蘭靈思考再三，為了心中所愛，還是答應了他，表示那天一定會赴約。
過了兩天，蘭靈和媽媽去逛超市，無意中遇見了古老師一家三口。他們夫妻倆看起來很恩愛，總之一家人很幸福的樣子。蘭靈心中一陣刺痛，突然有一種說不出的滋味，感覺自己像個小丑一般可笑。
蘭靈沒有去赴古老師的約，她只說了一句：“老師，我不想再愛你了！我們以後不要再見面了！”她看著自己每況愈下的成績和父母擔憂的眼神，覺得自己很不懂事。在往後的日子裡，她加倍努力，把落下的功課一點點補起來，還好她最終考上了理想的大學。
多年後蘭靈談起這件事，她是這麼說的：“當我全力以赴為高考拼搏時，對古老師的感情越來越淡。更讓我驚訝的是，在我大三那年，聽聞了古老師的醜聞，他讓一個新來的女老師懷孕了。本來他答應會娶她，後來卻反悔了。總之事情鬧的很大，古老師和那個女老師都辭職了，再後面的事情我也不知道了。
如果那天我沒遇見他們一家從而改變想法，如果後來我真的去了酒店，如果我進一步陷入他的溫柔陷井，那麼後果真是不堪設想。那樣的話我的學業、前途、感情可能都毀了，想來十分後怕。
我覺得既慶倖又悲哀。慶倖的是我及時抽身逃離，並未釀成大錯。悲哀的是他根本就是四處撒網，我不是他真愛的，只是獵物之一。那時覺得放棄他生不如死，現在覺得放棄他是我這一生中最明智的決定。”
那麼回到文章開頭，我們再來談談師生戀是否靠譜吧。師生戀的發生，更關鍵還是在於老師的態度。學生的感情觀實際還不成熟，老師則恰恰相反。他應該明白在學生求學的重要階段，他和她發生戀情的後果是什麼，所以他必須控制自己的感情。
古老師無疑是老師中的超級敗類，他不僅婚內出軌，還勾引學生，打著藝術的旗號，欺騙別人的感情。當然學生心生愛慕，主動表白，老師半推半就的情況也是大量存在的。
老師為人師表，應該對自己的行為負責。如果他是有家庭的，那麼無論如何都不該和學生發生感情，這是不可逾越的底線。如果他是單身的，也不能妨礙她的前途，應該有一顆鼓勵和等待的心。等學生完成學業，踏上社會時，如果彼此還有當初的感覺，屆時選擇在一起，才是最靠譜的。
也許努力克制過後，學生慢慢會發現，她和老師之間根本不是愛，只是一時的崇拜和迷戀。當然一個負責的好老師，一定會給學生時間去看清自己的心，而不是不管不顧地與她瘋狂相愛。
其實不僅是師生戀，任何一種形式的感情，靠譜與否只看這一點：不僅能守住當下，也能展望未來。任何真愛你的人都會希望你更好，而不是以愛之名影響並摧毀你。
本文圖片來源Larry
文字為姑蘇無雙原創首發
轉載請注明出處
”蘭靈很害羞，不知如何作答。古老師說：“這是相愛之人的必經階段，請你不要拒絕我。”蘭靈思考再三，為了心中所愛，還是答應了他，表示那天一定會赴約。
過了兩天，蘭靈和媽媽去逛超市，無意中遇見了古老師一家三口。他們夫妻倆看起來很恩愛，總之一家人很幸福的樣子。蘭靈心中一陣刺痛，突然有一種說不出的滋味，感覺自己像個小丑一般可笑。
蘭靈沒有去赴古老師的約，她只說了一句：“老師，我不想再愛你了！我們以後不要再見面了！”她看著自己每況愈下的成績和父母擔憂的眼神，覺得自己很不懂事。在往後的日子裡，她加倍努力，把落下的功課一點點補起來，還好她最終考上了理想的大學。
多年後蘭靈談起這件事，她是這麼說的：“當我全力以赴為高考拼搏時，對古老師的感情越來越淡。更讓我驚訝的是，在我大三那年，聽聞了古老師的醜聞，他讓一個新來的女老師懷孕了。本來他答應會娶她，後來卻反悔了。總之事情鬧的很大，古老師和那個女老師都辭職了，再後面的事情我也不知道了。
如果那天我沒遇見他們一家從而改變想法，如果後來我真的去了酒店，如果我進一步陷入他的溫柔陷井，那麼後果真是不堪設想。那樣的話我的學業、前途、感情可能都毀了，想來十分後怕。
我覺得既慶倖又悲哀。慶倖的是我及時抽身逃離，並未釀成大錯。悲哀的是他根本就是四處撒網，我不是他真愛的，只是獵物之一。那時覺得放棄他生不如死，現在覺得放棄他是我這一生中最明智的決定。”
那麼回到文章開頭，我們再來談談師生戀是否靠譜吧。師生戀的發生，更關鍵還是在於老師的態度。學生的感情觀實際還不成熟，老師則恰恰相反。他應該明白在學生求學的重要階段，他和她發生戀情的後果是什麼，所以他必須控制自己的感情。
古老師無疑是老師中的超級敗類，他不僅婚內出軌，還勾引學生，打著藝術的旗號，欺騙別人的感情。當然學生心生愛慕，主動表白，老師半推半就的情況也是大量存在的。
老師為人師表，應該對自己的行為負責。如果他是有家庭的，那麼無論如何都不該和學生發生感情，這是不可逾越的底線。如果他是單身的，也不能妨礙她的前途，應該有一顆鼓勵和等待的心。等學生完成學業，踏上社會時，如果彼此還有當初的感覺，屆時選擇在一起，才是最靠譜的。
也許努力克制過後，學生慢慢會發現，她和老師之間根本不是愛，只是一時的崇拜和迷戀。當然一個負責的好老師，一定會給學生時間去看清自己的心，而不是不管不顧地與她瘋狂相愛。
其實不僅是師生戀，任何一種形式的感情，靠譜與否只看這一點：不僅能守住當下，也能展望未來。任何真愛你的人都會希望你更好，而不是以愛之名影響並摧毀你。
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