7月25日， 在都市花園社區2號樓2單元門口， 記者見到了正在領取北京大學錄取通知書的薑鯤鵬。 拿到北京大學錄取通知書的他並沒有特別興奮， 他用“內心平靜， 毫無波動”來描述心境。
這位愛笑的、戴著眼鏡的鄰家大男孩就是今年的准北大新生， 據記者瞭解， 他已經成功以理科690分的高考成績被北京大學資訊科學技術學院錄取， 在今年9月即將踏進北大校園， 去開啟自己新的人生。 接下來， 讓我們跟隨記者走進這位元學霸的世界。
堅守本心， 好好努力
走自己的路
鮮花掌聲的背後， 離不開努力和汗水。
作為一個1米85的大個子， 姜鯤鵬只能處於教室的最後一排， 然而位置的劣勢， 並沒有成為他學習的阻礙， 他的成績始終在級部中名列前茅。 在跟記者的聊天中， 薑鯤鵬說：“在學校裡， 我會抓緊每一分的時間努力學習， 週末回家後， 我一般會選擇做一套理綜的題目來進行鞏固。 ”最終， 高考理綜279分的成績為他建立優勢。
走自己的路， 說著簡單， 但實踐起來卻十分困難， 但薑鯤鵬做到了。 當記者問到在高三這種重壓環境下出現心理問題怎麼辦時，
要有理想目標更要有計劃和執行力
有理想、有目標、有計劃、有執行， 這是在採訪中薑鯤鵬多次重複的。 在跟記者的交流中， 他說， 理想是一個人行動的動力， 只有明確了自己的目標， 才能走好接下來的路， 同時還要為自己制定適當的學習計畫， 當然最關鍵的還是執行力， 只有去做了， 有力度地執行才是最重要的。 薑鯤鵬特別提到了要精確利用時間， “在萊蕪一中，
在記者詳細詢問如何制定計劃時， 薑鯤鵬說：“制定計劃也要分三步走：一是收集資訊， 二是資訊轉化， 三是回饋調節。 舉個例子來說， 如果我想提高語文成績， 收集資訊就是查找我在語文試卷中出現的問題， 分析丟分原因；資訊轉化就是將發現的這些問題轉化為學習提升任務， 列明解決方案；回饋調節則是一段時間後檢測自己的成績有沒有提高。 ”
多讀書， 勤思考做個能獨立思考的人
“我平時喜歡讀書， 讀書涉獵比較廣泛， 但主要的還是文史哲之類的， 比如《約翰·克利斯朵夫》、《悲慘世界》、《看見》、《活著》等之類的書。 ”當談到讀書時， 一向內斂的他向記者打開了話匣子，
不僅僅是喜歡讀書， 薑鯤鵬還是一個善於思考的人。 他說：“因為我的座位比較靠後， 有疑難問題詢問老師也不太方便， 而且容易影響其他同學， 所以我就習慣先自己鑽研， 然後再與同學交流。 ”正是因為多動腦、勤思考， 才讓薑鯤鵬比一般的人更有思想， 更有自己的個性。 而這種獨特的個性、思想也是他成功道路上不可缺少的因素。
“我也沒想到這孩子這麼獨立， 從小就不用我們操心， 高中也是自己住校學習， 我們也不經常去給他送飯， 在獨立性這方面，