長城網北京3月11日訊(特派記者 楊雅荃)“今年的政府工作報告同樣提出加強社會主義精神文明建設。
我聯想到習近平總書記提出的不論時代發生多大變化，
不論生活格局發生多大變化，
我們都要注重家庭、注重家教、注重家風。
”住冀全國人大代表王文忠對家風有很多感觸。
正在召開的2017年全國兩會上，
他建議把家風建設、尊老愛幼的社會風氣和社會主義核心價值觀系統寫入教科書，
從而營造良好的、和諧的社會風氣。
“曾經被社會所廣泛弘揚的公車讓座屢屢成為社會焦點，
一件司空見慣的善舉有了爭議，
我認為原因是深層的，
需要從根上解決。
”王文忠代表認為好的社會風氣應從樹立好的家風做起，
他說父母言傳身教把弘揚社會公德，
家庭美德傳承給孩子，
正能量的傳遞就會有一個質的轉變，
在全社會形成家風和順、社風和諧，
國風氣正的社會生態。
老吾老，
以及人之老，
幼吾幼，
以及人之幼。
“時代在變化，
弘揚尊老愛幼的優良傳統卻是相同的，
許多善舉其實只是一件舉手之勞的小事，
但營造的是整個社會的和諧氛圍。
”對此，
王文忠代表說要把尊老愛幼的社會風氣和社會主義核心價值觀得到真正的發揮，
必須融入社會生活、家庭管理和學校的常規教育當中。
對此，
王文忠代表建議教育部和文化部門等相關部委，
把“家風建設、尊老愛幼和踐行社會主義核心價值觀”寫入教科書，
讓少年兒童在學好科學文化知識，
掌握科技本領的同時，
也要學會怎樣做人，
怎樣做事。
“比如，
放學回家幫助父母做家務、記住父母的生日、尊師愛幼、助人為樂等等，
這些看似平常的小事，
卻能培養孩子友善感恩的心靈，
樹立正確的人生觀和價值觀。
”他認為青少年的教育主要是以家庭和學校為主要場所，
學校要積極加強青少的德育教育。
同時，
他還建議把德育教育以及社會主義價值觀的內容作為學生的必修科目，
根據不同的年齡階段進行程式設計教育，
並計入考試成績，
從而為國家培養出德才兼備的人才。
“通過家風建設帶動孩子，
通過校園管理教育孩子，
通過社會風氣影響孩子，
使他們成為有理想、有素質、有文化、有社會公德心和責任心的人，
我們的社會才會越來越和諧。
”王文忠代表號召全社會注重家風建設，
注重社會風氣，
從娃娃抓起，
繼承弘揚家庭美德、社會公德和文明道德。
