我兒子英語不錯， 於是總有家長問我經驗。 問得最多的一個問題是“我們家孩子讀了不少英文繪本和故事， 為什麼英語考試還不靈？”這確實是個比較普遍的問題， 現在家長對孩子的學習都很重視， 很多孩子很小就開始學英語， 家長們在英文繪本方面更是捨得投資， 幾十本上百本根本不在話下。 這些家長覺得孩子只要讀了， 英語就一定超級棒， 但是事實似乎不是這樣， 那麼問題究竟出在了哪裡呢？
下面就以我們的經驗給大家分析一下：
明白和懂不是一回事繪本和故事絕對是讓孩子對英語產生興趣的利器，
家長都知道，
我常對我兒子說， “單詞就是磚， 學英語就是蓋樓， 沒有磚塊你是蓋不起來高樓大廈的。 ”
增加單詞量的方法很多，
背成什麼樣算行呢？看著眼熟不行， 看著認識也不夠， 知道中文意思並會拼寫是最基本要求， 知道這個詞的其它用法是進一步要求， 更上一層樓則要能用英文解釋這個英文單詞。
背單詞是個枯燥的活兒， 學過英語的家長都深有體會， 但是不背單詞就想提高英語成績是不可能的。 讓孩子每天背幾個， 別多， 多了他就煩了不願意背了， 一天五六個， 七八個還是十幾個， 都沒關係， 重要的是堅持。 你今天高興背二十個， 然後剩下一個禮拜一個不背和每天背三個堅持一周，
很多人講用零碎時間背單詞， 不過對於小學的孩子來講， 正正經經坐下來背也是不錯的選擇， 這樣孩子就會明白背單詞是一件非常重要的事情， 和寫數學作業， 語文作業一樣重要。
系統學習語法是必不可少的
如果單詞是磚塊，那麼語法就是鋼筋。英語這棟大樓蓋成什麼樣就看你語法學的是不是靠譜了。個人認為，小學階段的孩子，認認真真學習語法是很重要的。就像蓋樓，你得先用鋼筋搭起一個架子，才能往上放磚塊吧，如果連磚塊放在哪裡都不知道，怎麼蓋樓呢？
有的家長覺得語法學習過於枯燥，孩子學不下去，希望通過閱讀來潛移默化掌握語法。這種說法有一定的道理，但是我們學英語畢竟是在學外語，完全照搬母語的學習方法是不現實的，不過，語言學習的過程歸根結底是一個模仿的過程，語法學習也是。通常學校老師教語法都是給個句型然後讓孩子照著造句，這其實就是學習語法的好方法。把主語換換，賓語換換，時態變一下，一個句型能變幻出無數的句子，但是最基本的框架是要背下來的。有的孩子舉得背語法句型太困難，那就背例句，背一個經典的例句，然後替換活用。
學習單詞和語法重要，而且和看繪本和故事一點兒也不矛盾。那麼繪本和故事怎麼讀才更有效呢？那就是要真正讀懂，讀透，也就是我們常說的精讀。
單詞
把不認識的詞劃出來，記住拼寫和中文意思，有餘力的再查查雙語解釋。不過，不要每一個不認識的單詞都查，一頁只查一個。這樣孩子需要背的就不會太多，負擔不會一下子過重。
語法
把每個句子的時態都標出來，從句標出來，試著用替換的方法再造一個句子，覺得經典的句子就背下來。
習慣用法
習慣用法最好的獲得途徑就是閱讀，沒什麼可說的，把習慣用法找出來，背下來。同樣，背含有習慣用法的例句也是非常可行和有效的。
整篇文章
孩子讀完一篇文章或者一本書，家長一定要問問他，這篇文章講了什麼，讓他用英語簡單複述一下，如果可能，家長再問一兩個細節的問題，就能看出孩子是真的懂了，還是就看了個熱鬧。尤其科普類的書，只靠看畫猜意思的孩子在這個環節通常說不出個所以然。
估計不少家長都發現了，在上面我數次提到了“背”，沒錯，要想把英語學好，背的功夫不能少！高高興興看繪本沒問題，但是辛辛苦苦背單詞學語法也不能少。英語是慢功夫，但是也是語文、數學、英語這三科中最最實在的一科，為什麼這麼說呢？因為它不像數學，需要些天分才能做出那些難題；也不像語文，需要開竅才能答好閱讀寫好作文。英語是只要你下了功夫就一定有回報的學科。至少在小學是這樣的，該背的背了，考試就不會出大錯。
繪本和故事是學習英語的好辦法，但是要想提高英語成績，扎扎實實地學習單詞和語法也是絕對不容忽視的，精讀和泛讀哪一樣也不能少。孩子泛讀的量越大越好，題材也是越廣泛越好，從中選出孩子比較喜歡而且比孩子現有水品略高的來進行精讀，這才是繪本和故事的正確打開方式。
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分享孩子成長中的點滴感悟，好的經驗，慘痛的教訓，一個都不會不少。
（圖片除非特別注明均來自網路，如有侵權請告知刪除。）
如果單詞是磚塊，那麼語法就是鋼筋。英語這棟大樓蓋成什麼樣就看你語法學的是不是靠譜了。個人認為，小學階段的孩子，認認真真學習語法是很重要的。就像蓋樓，你得先用鋼筋搭起一個架子，才能往上放磚塊吧，如果連磚塊放在哪裡都不知道，怎麼蓋樓呢？
有的家長覺得語法學習過於枯燥，孩子學不下去，希望通過閱讀來潛移默化掌握語法。這種說法有一定的道理，但是我們學英語畢竟是在學外語，完全照搬母語的學習方法是不現實的，不過，語言學習的過程歸根結底是一個模仿的過程，語法學習也是。通常學校老師教語法都是給個句型然後讓孩子照著造句，這其實就是學習語法的好方法。把主語換換，賓語換換，時態變一下，一個句型能變幻出無數的句子，但是最基本的框架是要背下來的。有的孩子舉得背語法句型太困難，那就背例句，背一個經典的例句，然後替換活用。
學習單詞和語法重要，而且和看繪本和故事一點兒也不矛盾。那麼繪本和故事怎麼讀才更有效呢？那就是要真正讀懂，讀透，也就是我們常說的精讀。
單詞
把不認識的詞劃出來，記住拼寫和中文意思，有餘力的再查查雙語解釋。不過，不要每一個不認識的單詞都查，一頁只查一個。這樣孩子需要背的就不會太多，負擔不會一下子過重。
語法
把每個句子的時態都標出來，從句標出來，試著用替換的方法再造一個句子，覺得經典的句子就背下來。
習慣用法
習慣用法最好的獲得途徑就是閱讀，沒什麼可說的，把習慣用法找出來，背下來。同樣，背含有習慣用法的例句也是非常可行和有效的。
整篇文章
孩子讀完一篇文章或者一本書，家長一定要問問他，這篇文章講了什麼，讓他用英語簡單複述一下，如果可能，家長再問一兩個細節的問題，就能看出孩子是真的懂了，還是就看了個熱鬧。尤其科普類的書，只靠看畫猜意思的孩子在這個環節通常說不出個所以然。
估計不少家長都發現了，在上面我數次提到了“背”，沒錯，要想把英語學好，背的功夫不能少！高高興興看繪本沒問題，但是辛辛苦苦背單詞學語法也不能少。英語是慢功夫，但是也是語文、數學、英語這三科中最最實在的一科，為什麼這麼說呢？因為它不像數學，需要些天分才能做出那些難題；也不像語文，需要開竅才能答好閱讀寫好作文。英語是只要你下了功夫就一定有回報的學科。至少在小學是這樣的，該背的背了，考試就不會出大錯。
繪本和故事是學習英語的好辦法，但是要想提高英語成績，扎扎實實地學習單詞和語法也是絕對不容忽視的，精讀和泛讀哪一樣也不能少。孩子泛讀的量越大越好，題材也是越廣泛越好，從中選出孩子比較喜歡而且比孩子現有水品略高的來進行精讀，這才是繪本和故事的正確打開方式。
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