晉東南：上世紀九十年代的大學生經濟（三）

【南腔晉調】

老師們賺外快的手法， 八仙過海， 各顯神通。 最普遍的是利用學校平臺賺點課時費。

市場經濟的洪流， 衝擊的不僅僅是學生， 還有大學校園裡的老師， 那個時期的一部分老師， 除了傳道授業解惑之外， 還和學生發生了經濟上的聯繫， 這個現象是以往所沒有的。

九十年代初期， 市場經濟初興， 當時老師工資收入並不高。 我們的一位資深教授， 還擔任一定的行政職務， 當時的月工資才1500元左右。 到1997年左右， 老師的收入提高了不少， 但和社會上其他行業相比， 也沒有優勢。 我的智慧財產權課教授有一次請他的同學來給我們作講座，

他同學是開智慧財產權事務所的， 教授的開場白是：“我這位同學呀， 在北京， 住的房子是160個平方。 ”言語間， 頗有羡慕之意。

老師們賺外快的手法， 八仙過海， 各顯神通。 有開餐館的， 有利用管理機房的便利銷售存儲盤的， 有結合專業特長為企業做諮詢的， 最普遍的還是利用學校平臺賺點課時費。

開餐館的是一位數學系的副教授， 第一堂課就說：“副教授嗎， 摸摸腦袋就是一個。 ”他的餐館就在女生宿舍樓旁臨時搭建的簡易房裡， 不超過十個平方， 卻名之為“美食城”。 菜館雖小， 菜式主食都很豐富且美味。 因為是做學生的生意， 免不了要賒帳。 每到期末， 他就要到學生宿舍裡拿著名單來要賬。 我們班裡有個同學愛賒帳，

所以， 每到學期末， 就能見到老師坐在他的床位上， 苦口婆心說做生意如何不容易。 現在這位學生生意做得很大， 現在想來， 當初的賒帳何嘗不是一種現在理財手段的預演呢？時間久了， 知道開餐館的副教授曾停薪留職去過海南， 那一次房地產泡沫破裂的時候， 血本無歸， 婚姻也走到了盡頭。 他能屈能伸， 又回到了學校做老師， 把做生意的夢想壓縮成一個小餐館。 我們經常見他踩著當時不多見的輪滑鞋在校園裡飛馳， 學生剛跟他點個頭， 他已在幾米之外了。 這， 也是學校的一景。

電腦房的管理老師是一個厚道人， 對上機的學生都很客氣， 噓寒問暖， 我們學校的位置當時還是交通不便的郊區， 買存儲盤什麼的不太方便，

老師住在市里， 就經常批發一些五寸盤來， 賣給有需要的同學， 賺點差價， 兩情相悅， 毫無違和感。 老師有一次對我說：“你看， 你們有些同學很有生意頭腦呢， 腰裡都掛上尋呼機了， 好神氣呢。 ”我說：“是呀， 校園裡， 也有先富起來的人。 ”

若說搞經濟最契合教授專業的， 給我們講《私營個體經濟學》的蔣老師是一個榜樣。 他文革時在北大荒插隊， 落實政策後回京， 為了有複習考試的時間， 選擇了做一名清潔工， 功夫不負有心人， 考學成功， 畢業後留校任教。 他在私營經濟研究方面站在了前沿， 記得他曾講過一個菜市場的掮客， 就是靠一輛自行車在城市各個市場間打時間差， 每次交易不過獲得一斤幾分錢的利潤， 日積月累居然積累了巨額財富，

成為先富起來的第一批人。 蔣老師課外是一名成功的企業諮詢顧問， 幫助企業排憂解難。 如今蔣老師已退休幾年了， 仍然活躍在這個行業， 互聯網上不時能看到他在經濟領域的言論， 觀點新穎， 論據扎實， 還在潮頭上。

最普遍的則是學校開設的平臺， 當時學校為了增加學生的競爭力， 也是為老師們開闢增加收入的管道， 開設了輔修專業， 一個專業大概需要一千元左右就能修完， 利用晚上的時間上課， 老師會有額外的課時費收入。 我輔修的是《經濟法》， 因為花的錢比學費還多， 所以我學得特別認真。 也是歪打正著， 因為當初建立了扎實的法學基礎， 這些知識儲備對我後來從事的工作起了關鍵性的作用，

沒有這點東西， 我也通不過司法考試。

還有一位老師的命運令人唏噓， 為了貼補家用， 他業餘從事計程車運營， 沒想到某一次遇人不淑， 成為被害人， 不幸離世。

（作者系文化觀察人士）