近日， 《四川省大學生就業創業扶持政策清單(2016年版)》(以下簡稱《清單》)印發， 首次集中梳理並公佈我省現行的46條大學生就業創業扶持政策。 其中包括25項就業扶持政策、17項創業扶持政策和4項綜合扶持政策， 涵蓋了畢業生離校前、離校後的就業扶持， 對創業大學生、服務平臺、指導專家及創業活動的扶持， 以及從戶籍限制、公共服務、學分管理等方面進行綜合扶持。 我們可以看到政府正在努力地幫助大學生就業創業。 對此， 大學生和青年群體有何看法？這些政策的落地效果又如何？
已經工作兩年的陳先生，
在校大學生王同學認為， 結合他身邊同學的創業經歷來看，
除了創業方面， 一些大學生也關注到了其中就業部分的扶持政策。 近年來， 我國一直在鼓勵大學生支援偏遠山區的建設， 在四川公佈的這46條扶持政策中也有相關的內容。 對此， 正在備考公務員的大四學生李然認為， 這些政策一定程度上能夠引導大學生去艱苦的基層奮鬥， 但是每個人的具體情況不同， 而且大家都會擔心， 政策最終的執行結果是不是真的能夠實現， “對於家庭條件比較好的學生來講， 可能就沒那麼重要。 現在大家都是獨生子女， 下基層去偏遠地區， 父母肯定不願意。 而且對我們而言， 也沒有保障， 上面寫了3年以上， 萬一一呆就是一輩子，
在高校層面而言， 在四川相關政策檔的要求和指導下， 很多學校已經成立了大學生創業俱樂部， 為青年創新創業搭建了平臺， 同時積極開展創新創業教育和創新創業研究， 初步形成了產學研三位一體的青年創新創業工作體系。
西華大學團委副書記王博介紹說， 現在西華大學已經構建出了創業苗圃、創業工作室、創業園區三位一體的創業孵化體系， 為了指導學生更好地創新創業， 他們還聘請了校內外近百位大學生創新創業導師。 但在實際工作中， 她發現政策在落地方面， 還有一些可以改進的地方， 首先是一個申請補貼審批過程的問題， “像十萬跨塊錢的小額貸款， 像我知道的， 成都市區內高校幾乎沒有哪個學校在做這個事情。 因為學校要提供反擔保。（反擔保的意思是？）就是學校提供擔保。但是之前15年的時候，四川省人社廳開會時專門說出臺新規定，取消擔保這條，但目前我們沒有看到檔。（就是說真正的去實施？）對，而且我們之前有學生在做這個事情。他覺得申報這個貸款需要非常複雜的程式，他覺得我去找一個投資十萬塊錢容易得多”。王博還提到，像創業起步的一萬塊錢補助申請就比較容易，但整個申請審批過程仍然比較費時，“最快的那一次應該只有2個月，然後慢的話，有時候會到半年。我覺得現在我們學生最容易申請得到就是這個一萬塊的補貼，相對來說，學生申請的積極性還是很高的”。此外，她還提到了一個多頭管理，效率低的問題，“現在是人社也在管，教育廳也在管，團省委也在管。然後我們學校成立了創新創業學院，就為了改變以往多頭管理的情況。因為多頭管理很麻煩，幾個部門協調起來，有一些工作。對於我們學校還好，因為這三個部門平時聯繫還比較多，再加上我們和招就一個分管領導，溝通相對容易。但很多高校存在非常嚴重的部門與部門之間的工作脫節的問題，包括我們的創新創業的獎勵又在學工部。從上到下也是很麻煩的問題，你想同樣的調研，教育廳在做、團省委在做、人社廳也在做。（一次N遍，來一次又一次？）對”。
王博表示，隨著國家對創新創業的重視以及學生們高漲的創業熱情，希望有關部門加強對高校創業方面指導老師的相關培訓，“其實人社這方面做得比較多，人社做了很多培訓，但是從現在目前來說，這麼多學生創業，我們一個學期就兩三個老師能夠出去培訓，但是面對這麼大的創業學生群體是遠遠不夠的。我們現在學校也還是通過關院長在聯繫，希望引進一些專門做創業研究的師資進來給學生提供更優質的資源，但我們現有的師資培訓校內也還在做，但我們希望能夠提供更多這樣的機會”。王博表示，希望四川能夠在這46條基礎上出臺更多容易落地、可實施性強的扶持政策來幫助大學生創新創業。
隨後，記者來到了西華大學招生與就業處瞭解相關扶持政策的落地情況。根據招就處副處長楊洪介紹，作為學校，他們也是儘量幫助學生落實就業，幫助學生獲得各類扶持和優惠，積極宣傳各類鼓勵基層就業的優惠政策，但是有一些扶持政策操作起來存在困難，“比如說我們知道職業技能曾經有一條說有補貼，但是不知道咋樣子補貼，找得到哪個部門，填寫什麼手續申報什麼材料，怎麼審批這些無從得知”。楊洪也表示，他們在46條扶持政策公佈後，馬上進行了研讀，他們認為這份清單能夠説明他們更好地開展工作，“以前我們找一份東西，相當困難。一直在呼籲能不能哪個部門統一把一些大學生的相關政策梳理出來，但一直沒落實，現在終於落實了，至少我們知道哪些東西可以為學生進行爭取和對接了”。
因為學校要提供反擔保。（反擔保的意思是？）就是學校提供擔保。但是之前15年的時候，四川省人社廳開會時專門說出臺新規定，取消擔保這條，但目前我們沒有看到檔。（就是說真正的去實施？）對，而且我們之前有學生在做這個事情。他覺得申報這個貸款需要非常複雜的程式，他覺得我去找一個投資十萬塊錢容易得多”。王博還提到，像創業起步的一萬塊錢補助申請就比較容易，但整個申請審批過程仍然比較費時，“最快的那一次應該只有2個月，然後慢的話，有時候會到半年。我覺得現在我們學生最容易申請得到就是這個一萬塊的補貼，相對來說，學生申請的積極性還是很高的”。此外，她還提到了一個多頭管理，效率低的問題，“現在是人社也在管，教育廳也在管，團省委也在管。然後我們學校成立了創新創業學院，就為了改變以往多頭管理的情況。因為多頭管理很麻煩，幾個部門協調起來，有一些工作。對於我們學校還好，因為這三個部門平時聯繫還比較多，再加上我們和招就一個分管領導，溝通相對容易。但很多高校存在非常嚴重的部門與部門之間的工作脫節的問題，包括我們的創新創業的獎勵又在學工部。從上到下也是很麻煩的問題，你想同樣的調研，教育廳在做、團省委在做、人社廳也在做。（一次N遍，來一次又一次？）對”。王博表示，隨著國家對創新創業的重視以及學生們高漲的創業熱情，希望有關部門加強對高校創業方面指導老師的相關培訓，“其實人社這方面做得比較多，人社做了很多培訓，但是從現在目前來說，這麼多學生創業，我們一個學期就兩三個老師能夠出去培訓，但是面對這麼大的創業學生群體是遠遠不夠的。我們現在學校也還是通過關院長在聯繫，希望引進一些專門做創業研究的師資進來給學生提供更優質的資源，但我們現有的師資培訓校內也還在做，但我們希望能夠提供更多這樣的機會”。王博表示，希望四川能夠在這46條基礎上出臺更多容易落地、可實施性強的扶持政策來幫助大學生創新創業。
隨後，記者來到了西華大學招生與就業處瞭解相關扶持政策的落地情況。根據招就處副處長楊洪介紹，作為學校，他們也是儘量幫助學生落實就業，幫助學生獲得各類扶持和優惠，積極宣傳各類鼓勵基層就業的優惠政策，但是有一些扶持政策操作起來存在困難，“比如說我們知道職業技能曾經有一條說有補貼，但是不知道咋樣子補貼，找得到哪個部門，填寫什麼手續申報什麼材料，怎麼審批這些無從得知”。楊洪也表示，他們在46條扶持政策公佈後，馬上進行了研讀，他們認為這份清單能夠説明他們更好地開展工作，“以前我們找一份東西，相當困難。一直在呼籲能不能哪個部門統一把一些大學生的相關政策梳理出來，但一直沒落實，現在終於落實了，至少我們知道哪些東西可以為學生進行爭取和對接了”。