公務員職位表中“基層工作經驗”是怎麼界定的？

在報考公務員和事業單位的崗位中，些許崗位有一個特殊的要求，那就是“具有**年基層工作經驗”。大多數應屆畢業考生，不要問我暑假實習、畢業實習、三下鄉活動等等屬不屬於基層工作經驗，真正的基層工作年限及經驗是這樣界定的。

基層工作包含的內容是：基層工作經歷指的是具有在縣級及以下黨政機關、國有企事業單位、村（社區）組織及其他經濟組織、社會組織等工作的經歷。如常說的三支一扶（支農支醫支教扶貧），特崗教師、大學生村官、西部志願者等等基層工作。同時需要注意的是，報考中央機關的人員，

在地市直屬機關工作的經歷，也可視為基層工作經歷。

基層工作的服務年限至少是要兩年，也就是說，你報考核參加這些基層服務，最低期限是要工作兩年及以上，如果在時間上沒有達到這個要求，那麼都不算是基層工作。基層工作也是需要參加考核的，

如果在每年的考核中沒有合格，完成工作年限後就不會得到基層工作者相應的福利和優待。對很多想要通過參加基層工作後再來報考公務員、事業單位的考生來說，就沒有任何優勢。

對於有基層工作經驗的考生來說，

報考國家公務員、地方公務員都是很有優勢的，特別是在當下競爭激烈的公考。每年的公務員考試和事業單位考試中，都有一定比例的崗位，專門用來限制基層工作經驗的考生報考，這部分職位相對來說還是發展前景很不錯的崗位、崗位也不會限制專業。有了基層工作經驗，競爭比例瞬間減少了很多，能考上崗位的概率就很大了。

考生在報考限制基層工作崗位的時候，要注意：通常考生在面試前的資格審查階段，需要出示基層工作經驗的證明。這個證明是你在基層服務地點的主管部門開具，一般會在工作結束後就可以開具給你備用。

由以上就可以看出，基層工作年限和經驗，都是要在黨政機關、國有企事業單位、村（社區）組織等這些部門才能算是基層工作，大學生在校期間的社會實踐經歷，不能視為基層工作經歷；社會人員的工作經驗也不算是基層工作經驗。

淺談行測解題設特值技巧

行測題目要求考生可以快速求解故一些方法技巧的運用極其重要。

特值思想在考試中應用廣而且會使題目簡單化。但此特值並非初中所學習過的特值。例如：很多考生說到特值第一反應就是把工作總量設為特值“1”，但是設特值的根本目的在於使計算更加便捷，特值只要方便計算即可。中公教育專家在此對特值的運用進行分享：

1、特值的應用環境：

(1)題幹中出現任意詞彙

(2)題幹中全為字母、分數、百分數

(3)出現比例但對應量未知，即a*b=c,已知其一，其二不知則需設特值。

2、設特值技巧

a. 一般設前後不變數為特值

b. 盡可能小方便計算

3、常見特值的設法：

①　利潤問題：一般將成本設為特值1

②　工程問題：一般將工作總量設為時間最小公倍數

③　濃度問題：保證溶液為100

④　出現比例關係，將比例係數設為特值1

上述設法均為大部分題目中的常見設法。

【例題】一桶農藥，假如一定量的水稀釋後，濃度為15%;再加入同樣多的水稀釋，農藥的濃度變為12%，若第三次再加入同樣多的水，農藥的濃度將變為多少?

A. 8% B. 10% C. 11% D. 13%

中公解析：答案選B。題幹中全為百分數，選擇設特值。整個過程中溶質的量不變，故設溶質為特值15。

溶質溶液

初始特值15 100

第一次加水 15 125

第二次加水 15 150

濃度=15÷150=10%