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薦讀|那個與自己死磕的人,現在怎麼樣了?

你有沒有過這樣的經歷:想學跳舞, 堅持兩天發現腰酸背痛, 放棄了;想學彈琴, 堅持兩天發現手指僵硬, 放棄了;想學下棋, 堅持兩天發現頭腦混亂,

放棄了;想學做飯, 寫作……也放棄了。

後來, 當你在不同場合填寫個人資料, 看到特長那一欄, 絞盡腦汁也寫不出來什麼的時候, 是不是有點後悔自己當初放棄的太輕易?

很多事情, 我們失敗, 不是因為我們天資愚鈍。 而是我們不敢與自己死磕到底, 不敢開始一場從頭到尾只有你與自己的較量。

只要勇敢一點, 與自己死磕到底, 就會有不同的人生。

高中在我們市里重點高中讀書, 選了文科, 很幸運進了加強班。 高三上學期, 我們班來了個借讀生, 學繪畫的。

“我是藝術生, 文化課不好, 在這裡借讀, 請大家多多指導。 ”他說完, 大家象徵性的鼓鼓掌, 又埋頭到題海裡。

誰知道他成績怎樣?自然不能與本班同學有一樣的待遇,

尤其還是個藝術生。 在高三這個節骨眼上, 全班同學同仇敵愾, 認為這個借讀生會拖班級後腿, 對他冷冰冰的。

在陌生的班級裡, 他被安排坐在90多人大教室的最後一排, 成為新環境裡不顯眼的一員。 當然, 我坐在他的斜前方, 我是被遺忘的人, 也想不起來掙扎。

教室本來就挺大, 老師講課的聲音又被同學們課桌上堆得老高的資料書阻隔, 傳到我們這邊分貝很小, 只有嗡嗡的聲音。 有時候我很生氣, 索性自己抱著書看。 我後面的那個男生每節課都站起來, 豎直耳朵去聽, 手裡的筆飛快的記錄著。 課間大家趴在桌子上補覺的時候, 他瞪大雙眼把老師所有的板書都抄下來。

有時候身邊人說, 哎, 這個不重要不用抄, 你看看就行了。

他笑著說好, 然後依舊我行我素, 完全不管別人的嗤笑, 把那些板書抄在自己書上, 仿佛這樣就宣示了主權, 都歸他所有。

他很節省時間, 一日三餐都飛奔食堂, 聽別人說他兩三口咽下一個饅頭, 來回也就十多分鐘。 現在想來, 他留給記憶有兩個姿勢, 一個端坐在桌前奮筆疾書, 一個站在桌子前、走廊上歇斯底里。

北方的冬有蕭瑟的風。 大家早讀都在教室裡坐著, 他偏偏站在後門的走廊上, 聲嘶力竭的讀著他抄的板書。 風呼啦啦的往走廊裡灌, 捲進來雪花。 他呼出的白氣和通紅的雙手, 讓我發現這個男生真的不一般。

轉眼, 高三第一學期期末考試。 他的名字出現在班級前30裡, 引起一片喧嘩。 質疑聲鋪天蓋地, 他還是一如當初我行我素,

一樣抄板書然後背誦。

第二學期, 老師讓大家把自己的目標大學寫在走廊裡, 他毫不猶豫寫了美院。 我知道又被大家討論了好幾個課間。

我說, 這應該很難吧。 我相信我能考上。 他看著我語氣堅定的說。

他開始更加瘋狂的背書刷題。 課間十分鐘也跑到走廊上背辯證唯物主義。 天慢慢變熱, 後排沒有風扇, 我多次看到他汗流浹背的刷題, 一套接著一套的數學題, 密密麻麻全是標記。 期中考試, 他倒退了15名, 有人又開始嗤笑, “看吧, 就說他能有多好呢?運氣好罷了。 ”

他依舊如故, 只是一天比一天勤奮。 他從來不主動去看貼出來的成績榜單, 仿佛那上面的腥風血雨、戰火硝煙與他完全無關。

有一次我值日, 忍不住說:“同學,

你不去看一下名次表嗎?對調整計畫有用。 ”

他抬起頭:“我確定自己想去的學校。 名次就那吧, 我沒想超過誰, 我只想超過我自己, 比上次好一點就是進步!”

我突然感覺, 與自己較量的人才是厲害的角色。 不追求勝過對手的快感, 也不用在意敗給別人的失落感, 就自己卯足一股勁, 與自己死磕到底, 證明給自己看。

倒計時的數字越來越小, 他的成績居然穩定在了前五。 高考前幾天, 他回自己的學校了, 帶著一大摞書和自己刷過的試題冊, 堆在一起仿佛我們的整個青春。

再後來, 我聽說, 我們整個班去北京讀書的只有借讀的他和我們班的第一名。 第一名去了北大, 他去了美院。 我們班也因此小出名了一把。

我沒有他的聯繫方式, 聽說他現在在美院過的也是風生水起。也是,能一直與自己較真的人,嚴格對自己的人能差到哪裡去?

這個故事似乎很平常,我們三言兩語就可以說完,可是一步步走過來的艱辛不走一遍誰也不能體會。

趁現在我們還年輕,拿出不撞南牆不回頭的勇氣,披荊斬棘,不害怕,不退縮,不仿徨,與自己死磕到底。那些你想要的自然會落到你的掌心裡,要相信,上天終將待我們不薄!

聽說他現在在美院過的也是風生水起。也是,能一直與自己較真的人,嚴格對自己的人能差到哪裡去?

這個故事似乎很平常,我們三言兩語就可以說完,可是一步步走過來的艱辛不走一遍誰也不能體會。

趁現在我們還年輕,拿出不撞南牆不回頭的勇氣,披荊斬棘,不害怕,不退縮,不仿徨,與自己死磕到底。那些你想要的自然會落到你的掌心裡,要相信,上天終將待我們不薄!

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