職稱評定， 本來是為了讓老師們有一個很好的上升管道， 也是老師的能力的體現。 但對於絕大多數老師來說， 他們的意見是顯而易見的， 這個評定冷了不少老師的心， 嚴重影響了教學。
簡單摘取了一些來自一線教師的意見， 如下：
老師A我教了31年了，
至今由於種種原因沒能評上職稱，
到手工資才3736元，
買不起房也買不起車，
感覺自己很悲哀！
職稱評定的不足
老師B教師工資與職稱掛鉤， 引起不公平， 打擊積極性， 績效工資的30%用來考核， 實際上就是克扣， 遠比10%多， 這讓我們大部門老師的工資下降不少。
職稱評定難為老師們
老師C職稱評定確實是為了讓老師更加積極、更加優秀，
但是，
職稱名額實在有限，
我們學校滿足條件的老師不在少數，
也只有幾位老師能評上，
同樣的資歷和同樣的能力，
這樣會很打擊優秀老師的積極性的，
因為一旦評上職稱，
要拉開幾千元的差距，
同在一個屋簷下，
心理怎麼會平衡？！
改革勢在必行
老師D跟我一樣進校的老師， 前兩年評上職稱後已經開始準備購車， 我還是電動車每天上下班， 天天為孩子的事情發愁。 要知道， 幾年下來， 僅在工資收入上我就要比同屆少好幾萬元呢！一勞永逸的職稱一旦評上了， 不少老教師反而不再堅持從事一線教育， 出於退隱狀態， 這樣對學校無益， 對學生的成長更是沒有好處。
職稱與工資掛鉤， 已經起不到提高教師積極性的作用了， 應該廣泛聽取一線教師意見， 破除職稱一勞永逸的弊端，
教師職稱評定需要變革嗎？ (單選) 0人 0% 需要變革了， 已經影響正常教育 0人 0% 還是有一定好處的 0人 0% 職稱評定確實弊端多 0人 0% 還不瞭解職稱評定 投票