這樣的故事依然在存在， 就在離我們並不遙遠的地方。
這樣的經歷仍然在延續， 就在與我們擦肩而過的人們。
街道中， 一個衣衫襤樓、滿臉皺紋的大媽右手牽著一隻掛著鈴鐺的小黃狗， 左手拉著一隻裝滿破爛的小推車慢慢從我的身旁經過， 眼裡沒有光彩， 和灰暗的天空一樣。
人流中， 一個頭髮散亂、步履零亂的女子雙手拽著兩個拖著淚痕的小男孩， 背上還有一個熟睡的孩子匆匆從我的身前經過， 眼裡沒有光澤， 和渾濁的池水一樣。
去年的一天， 看到一個熟悉的身影走進街面上的一家房屋仲介所，
“都還好吧。 ”面對幾年未見的她， 話不知從何說起。
她的父母曾是我們單位的臨時工， 從四川來， 一個做門衛， 一個做保潔員。
她還有一個弟弟， 和父母一起來的。 我記不清他們是什麼時候來的， 卻看著他們從小長到大。
幾年來， 一直記得那一天：早上上班的時候， 單位的大門沒有開， 一問之下， 才知道門衛病倒了， 正在醫院搶救。 當時心裡一揪， 極是難過， 因為他做保潔員的妻子幾個月前因心臟病突然離去了。 我擔心他有個三長兩短， 兩個孩子將不知如何面對。
事情發展的比預料的還要糟。 第二天晚上， 他們都消失了。 門衛死了， 從四川來了一輛車，
從此， 我再也沒有見到這兩個孩子， 卻常常想起他們做保潔員的母親， 她的臉上總是掛著笑容， 最愛提起的就是這兩個孩子， 因為他們的成績都是全班第一名， 他們是她的希望， 只是她不曾想到世事的變幻和人生的無助。
我隨便問了她的一些情況， 得知從父母走後她就沒有讀書， 因為對昆明熟悉， 回到這裡找到這份工作， 而她的弟弟也僅把高中讀完， 在農村的家中務農。
陽光照在我的身上， 卻驅散不了我心底的陰霾， 壓抑一直相伴到現在。 他倆都是優秀的孩子， 卻註定都是從前。 我想， 他倆的內心深處曾無數次呼喚過：我要讀書！
或在報紙或在雜誌中， 仍能看到我們貧窮落後的一面。
不知不覺中總會想起這本連環畫， 那種蒼涼悲愴的氛圍在心中， 也存在於某一隅。
連環畫《我要讀書》出版於1957年， 是畫家王緒陽、賁慶余於1954年開始合作的作品， 獲首屆連環畫評比繪畫一等獎。 以準確的人物刻畫、嚴謹的構圖、精煉的筆意將連環畫藝術水準提高到一個新高度， 成功塑造了高玉寶的童年形象， 感情質樸， 畫面深凝。
東北的某個村落裡， 穿長衫的孩子們聚在一起。 高玉寶面對將要去讀書的同伴們神情慚愧， 跑回家準備向媽媽提出也要讀書的願望。
《我要讀書》的開篇就有一種濃濃的鄉土氣息。 低矮的房屋、散養的家禽。
高玉寶跑回家中， 一貧如洗的家根本拿不出供他上學的錢。 倔強的高玉寶向學校跑去， 他的母親緊緊追著， 直至把他攬入懷中。
在畫面中， 高玉寶仰望著母親， 母親彎腰拉著他的衣領， 那一種憐愛又無奈的心情溢滿紙面。 當母親摟著高玉寶， 目光望向遼遠的天空， 身後是雜亂的枯枝， 我們分明能感受到她內心的悲切。
嚮往讀書的高玉寶帶著一群讀不起書的夥伴被教書周先生注意到。
畫面中周先生負手側頭， 卻能看到他贊許的神色。 他的近影與高玉寶的遠影在平行中看似遙遠而又很近。
周先生好不容易認出了高玉寶的名字，
在周先生略微彎曲的背影裡分明感受到他心態的變化， 這樣的注視表現出他的決定已經產生。 如此畫面遠比正面表現更能抓住人心。
在周先生的周旋下， 高玉寶終於能上學了。
三張畫面表現出高玉寶的心情， 憂鬱、歡快、期待。 甚至從那只小狗的身上也體驗到同樣的心情。
由於與周保長的兒子發生衝突， 周保長逼高玉寶到他家放豬抵債， 高玉寶只好輟學。
周先生無可奈何， 目送高玉寶母子從視線中離去。
畫面營造出悲涼的氛圍， 將周先生與母子兩人的心情完全體現， 促使讀者深思那個時代世態的炎涼。
王緒陽和賁慶餘以白描的手法將線與面運用到這部連環畫中， 通過大量的黑塊運用產生版畫效果， 從而更好反映出故事深沉凝重的主題。同時，近遠景及特性畫面的合理應用也使這部作品在反映人物性格上表現尤為突出。整部作品勝在人物的心態表現以及氛圍的渲染上，筆法簡練厚重，蒼勁獨到。
圖文：停雲閱（連趣網同學）
從而更好反映出故事深沉凝重的主題。同時，近遠景及特性畫面的合理應用也使這部作品在反映人物性格上表現尤為突出。整部作品勝在人物的心態表現以及氛圍的渲染上，筆法簡練厚重，蒼勁獨到。圖文：停雲閱（連趣網同學）