于老師說
今天開始， 我們要學一下作文的幾個拿高分要注意的關鍵點， 大家只要平時多打磨這些關鍵點， 作文拿高分並不難。
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初中作文高分技巧：結構安排
知識要點：1、結構是文章的骨骼。 2、一篇文章要寫的條理清楚， 層次分明， 前後一致， 就必須妥善安排結構。 3、合理安排內容的先後和詳略。
組織材料， 安排結構， 一般要注意以下幾點：
1、詳寫和略寫
確定材料的主次和詳略是結構的重要問題， 它對表現中心思想起保證作用。 詳寫， 就是把與中心思想關係大的材料寫得具體些、詳盡些;略寫， 就是把與中心思想關係不太大的材料寫得概括些、簡略些。
處理詳寫和略寫， 首先要根據表現中心思想的需要。 文章的中心事件或中心議題要詳寫， 其他事件和問題要略寫;有典型意義的材料要詳寫， 一般性材料則略寫。
例如魯迅的《故鄉》是以“我”回鄉的見聞為線索來展開故事情節的， 可寫的人物和事件很多， 但作品只選取了閏土和楊二嫂兩個人的事來寫。 這兩個人中， 又分了主次。 楊二嫂的故事， 只是在一個場面裡， 用幾句精彩的話， 展示了她的性格。
寫閏土就不同了。 作者以細膩的抒情筆調描寫了少年閏土活潑英俊的形象，
其次， 要根據文體性質決定詳略。 說理的文章， 重在闡明主要論點的論證部分， 因此， 說理部分要詳寫， 引證事例則略寫。 例如《紀念白求恩》介紹白求恩的光輝事蹟， 開頭只用了七十四個字， 接著便詳盡地闡述白求恩的國際主義精神， 指出我們應向他學習的地方。
2、段落和層次
寫作時， 為了把文章的中心有層次地表現出來， 一定要分段。 劃分段落要根據中心的需要和內容的多少而定。 既要注意一個段落只說明一層意思， 又要注意不要分得太細， 同學們習作常出現兩種情況：有時段落包含的內容太多， 本來好幾層意思， 硬擠在一起， 弄得層次不清;有時段落又分得太細， 本來只有一層意思， 硬分成幾段， 搞得支離破碎。
3、過渡和照應
過渡是文章段落之間的橋樑， 在文章中， 前後相鄰的兩層意思之間， 不僅要有內在的聯繫， 而且在相連的地方要彼此銜接， 語氣貫通， 讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到後者， 而不致發生間隙或阻隔。 過渡常用承上啟下的段、句子或關聯詞語。 例如《從百草園到三味書屋》一文，
照應是說寫文章要瞻前顧後， 前後應襯， 首尾呼應。 例如《一件小事》， 文章的開頭寫道：“但有一件小事， 卻于我有意義， 將我從壞脾氣裡拖開， 使我至今忘記不得。 ”文章的結尾寫道：“獨有這一件小事， 卻總是浮在我的眼前， 有時反更分明， 教我慚愧， 催我自新， 並增長我的勇氣和希望。 ”這是開頭和結尾相照應。
為了顯示文章的脈絡， 在文章的中間也要有必要的照應。 例如， 《反對自由主義》的第二部分， 開頭說：“自由主義有各種表現。 ”以下十一個小段， 分別列舉了自由主義的十一種表現， 而後又寫了兩個小段， 以便跟前後相呼應：“還可以舉出一些。
4、開頭和結尾
開頭和結尾是文章的有機組成部分， 要根據文章的不同而變化。 開頭的方法很多， 但可以大致地將其概括為兩大類：一類是“開門見山”的寫法， 或“落筆入題”， 說明寫作緣由;或“開宗明義”， 揭示全文主題;或“言歸正傳”， 即速開講故事;或“單刀直入”， 挑明論敵謬說。 另一類是“形象化”的寫法， 或描寫環境， 以引出人物;或抒發感情， 以渲染氣氛;或先敘委婉故事， 以引出深刻道理;或借詩詞謠諺， 以為敘事的開端。 好的開頭， 新穎生動， 引人入勝。 結尾的方法也很多， 或總結全文， 以揭示主旨;或展示未來， 以鼓舞鬥志;或抒發情懷， 以增強文章感染力;或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結尾，餘味無窮，發人深思。
小尾
今天就講到這裡，明天我們繼續。
以增強文章感染力;或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結尾，餘味無窮，發人深思。小尾
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