有不少父母， 百般努力， 傾盡所有， 讓孩子享受最好的生活條件， 結果卻並不理想。
事實上， 父母應該給予孩子真實的成長， 讓孩子懂得困難與艱辛，
每個週末的清晨， 我都會去社區後面的一顆大榕樹下晨讀。 經常能看到這個小男孩， 幫他做環衛工的母親打掃街道。
打掃完了， 母子倆還會一起歇一歇，
我問小男孩的母親：你家孩子真懂事， 是怎麼教育的？
這位女環衛工不善言辭， 說不出太多的教育道理來， 有些不好意思的說：“我們窮人的孩子早當家嘛！”
這句眾所周知的俗語， 沒有滿足我的好奇心， 我相信， 一定存在某種因素造成了這種區別。
蜜裡泡大的少年， 如何懂得愁滋味？
記得有位朋友說， 他的兒子一直不好好學習， 比吃比穿， 買的衣服不是名牌， 都不肯上身。
花大價錢給報了補習班， 孩子出工不出力。
父母說幾句， 孩子能有一百句話頂回去：“你們大人多好， 不用上學，
那年暑假， 他決定給兒子找一份工作， 當然， 好工作是找不到， 因為人家不要。
他對兒子說：“你先試試， 如果你真得覺得打工非常好， 便可以退學！”
孩子在一家小飯店給人家端盤子， 也乾洗碗、掃地等雜工。
每天， 晚上回家都很晚， 到家累得倒頭就睡， 孩子說：“天天都是跑的， 特別是晚上人多， 被呼來叫去， 每次吃飯都是等客人走得差不多了， 早已過了飯點， 才能吃飯。 ”
不僅如此， 還遇到一些很厲害的客人， 有一回給客人送礦泉水， 就因為對方要冰的， 他聽錯拿來了常溫的， 就被客人罵了半天。
打工一個月， 孩子賺了一千五百塊錢， 一分沒花全交給了同事， 說：“這個當我下學期的學費吧！”
經過這個月的打工， 孩子的性子收斂了很多。 雖然依然還屬是愛美的青春期， 卻再也不像以前似挑三撿四， 也沒再說過不上學的話。
孩子不是天生就懂得體恤父母的， 他們只有切切實實感受到了父母的艱辛和苦難後， 才會對父母心生感激， 進而對自己嚴格要求，不辜負父母的一片苦心。
相反，如果父母把生活中的風風雨雨、艱難困苦，都向孩子進行過濾、遮罩，為孩子刻意營造了一個無憂無慮的生活環境，又怎能奢望他們知父母恩？
蜜裡泡大的少年，如何懂得愁滋味？
給孩子再好的教育，都不如讓他親自感受
當下的中國，有一個很可怕的現象——“全民富二代”。
富人家的孩子當富二代養，窮人家的孩子也當富二代養，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。
時代確是變了，生活發生了翻天覆地的變化，不論是城市，還是農村的孩子都成了父母手心裡的寶。父母再苦再累，也捨不得孩子吃苦受罪。
哪個不是好吃好喝好穿伺候著，哪個又替父母幹過一點活兒？
大多數的孩子都過著一種極其享樂的生活。他們熱了有空調，冷了有暖氣，家家都有零食吃，人人都有新衣服穿。
可是，這樣的生活下，我們卻越來越發現，孩子們根本不知道知足，不知道感恩，不知道體貼父母，不知道生活的不容易。
相反，還滋生了很多，攀比、懶惰、不學無數的壞毛病。
真的，這足以令每一個為人父母的痛心。
但，也更應該引起父母的反思。
當父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子時，卻忘了告訴孩子一件事：生活的艱辛，是難以想像的。
給孩子再好的教育，都不如讓他親自去感受一下，成人世界的“不容易”！
正如曾國藩所說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也。”
成長過程中，物質越充裕，精神越疲敝；精神疲敝時，創造物質的腳步自然會停歇。
反之，給孩子真實的成長，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈與財富，引導孩子依靠勤奮和努力，才是對孩子最深邃的饋贈。
父母的選擇與示範，對孩子品質養成很重要
有父母擔心，當別的孩子要什麼有什麼時，要求自己的孩子勤苦儉約，會不會讓孩子感到變得自卑、壓抑，影響健康快樂成長？
我們要求孩子勤苦儉約，不是說要像祥林嫂一樣，天天跟孩子訴苦，抱怨“我們很窮，買不起東西”，嘮叨“我每天起早摸黑地幹，還不是為了你？你如果不成才，你還有臉嗎？”這麼做，當然會把貧窮感和自卑感深深植入到孩子的心中，揮之不去。
在生活的艱苦面前，有兩種選擇：
一種是怨天尤人，自暴自棄；另一種是坦然面對，自立自強。
父母的選擇與示範非常重要。
我認識一個母親，雖然家裡很窮，但總是穿著乾淨而陳舊的衣服，很早去撿瓶子，又很早回家給女兒做飯。她的臉上從來沒有那麼多情緒，洋溢著淡淡的知足和隨遇而安。而她的父親也是那麼平和，哪怕每天回家汗流浹背乃至臉色通紅，依然平和得沒有一點脾氣，開開心心地和家人一起吃著粗茶淡飯。
從他們身上，我能感受到一種在困境中仍然充滿希望，在貧窮中依舊保持堅韌的意志品質。
這樣的父母培養的孩子，即便生活在貧窮中，也不會養成寒酸、刻薄、拘謹的習氣，相反還能直面現實，錘煉內心，進入曾國藩所說的“極耐得苦，故能艱難馳驅”的境界。
羅曼羅蘭在《米開朗琪羅》裡說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相後還依然熱愛生活”。
這是我們應有的生活觀和教育觀，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，永不止息。深信再大的磨難，只要人活著，肯勤勞，就有轉機。
我們生下孩子，就要對他們負責，盡可能的給他們創造優越的生活，這是每一個父母的責任，但是，比給他們好的生活更重要的，還有良好的品質。
教育他，懂得付出，懂得感恩，懂得回報。
為人父母，請記住吧！
進而對自己嚴格要求，不辜負父母的一片苦心。相反，如果父母把生活中的風風雨雨、艱難困苦，都向孩子進行過濾、遮罩，為孩子刻意營造了一個無憂無慮的生活環境，又怎能奢望他們知父母恩？
蜜裡泡大的少年，如何懂得愁滋味？
給孩子再好的教育，都不如讓他親自感受
當下的中國，有一個很可怕的現象——“全民富二代”。
富人家的孩子當富二代養，窮人家的孩子也當富二代養，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。
時代確是變了，生活發生了翻天覆地的變化，不論是城市，還是農村的孩子都成了父母手心裡的寶。父母再苦再累，也捨不得孩子吃苦受罪。
哪個不是好吃好喝好穿伺候著，哪個又替父母幹過一點活兒？
大多數的孩子都過著一種極其享樂的生活。他們熱了有空調，冷了有暖氣，家家都有零食吃，人人都有新衣服穿。
可是，這樣的生活下，我們卻越來越發現，孩子們根本不知道知足，不知道感恩，不知道體貼父母，不知道生活的不容易。
相反，還滋生了很多，攀比、懶惰、不學無數的壞毛病。
真的，這足以令每一個為人父母的痛心。
但，也更應該引起父母的反思。
當父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子時，卻忘了告訴孩子一件事：生活的艱辛，是難以想像的。
給孩子再好的教育，都不如讓他親自去感受一下，成人世界的“不容易”！
正如曾國藩所說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也。”
成長過程中，物質越充裕，精神越疲敝；精神疲敝時，創造物質的腳步自然會停歇。
反之，給孩子真實的成長，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈與財富，引導孩子依靠勤奮和努力，才是對孩子最深邃的饋贈。
父母的選擇與示範，對孩子品質養成很重要
有父母擔心，當別的孩子要什麼有什麼時，要求自己的孩子勤苦儉約，會不會讓孩子感到變得自卑、壓抑，影響健康快樂成長？
我們要求孩子勤苦儉約，不是說要像祥林嫂一樣，天天跟孩子訴苦，抱怨“我們很窮，買不起東西”，嘮叨“我每天起早摸黑地幹，還不是為了你？你如果不成才，你還有臉嗎？”這麼做，當然會把貧窮感和自卑感深深植入到孩子的心中，揮之不去。
在生活的艱苦面前，有兩種選擇：
一種是怨天尤人，自暴自棄；另一種是坦然面對，自立自強。
父母的選擇與示範非常重要。
我認識一個母親，雖然家裡很窮，但總是穿著乾淨而陳舊的衣服，很早去撿瓶子，又很早回家給女兒做飯。她的臉上從來沒有那麼多情緒，洋溢著淡淡的知足和隨遇而安。而她的父親也是那麼平和，哪怕每天回家汗流浹背乃至臉色通紅，依然平和得沒有一點脾氣，開開心心地和家人一起吃著粗茶淡飯。
從他們身上，我能感受到一種在困境中仍然充滿希望，在貧窮中依舊保持堅韌的意志品質。
這樣的父母培養的孩子，即便生活在貧窮中，也不會養成寒酸、刻薄、拘謹的習氣，相反還能直面現實，錘煉內心，進入曾國藩所說的“極耐得苦，故能艱難馳驅”的境界。
羅曼羅蘭在《米開朗琪羅》裡說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相後還依然熱愛生活”。
這是我們應有的生活觀和教育觀，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，永不止息。深信再大的磨難，只要人活著，肯勤勞，就有轉機。
我們生下孩子，就要對他們負責，盡可能的給他們創造優越的生活，這是每一個父母的責任，但是，比給他們好的生活更重要的，還有良好的品質。
教育他，懂得付出，懂得感恩，懂得回報。
為人父母，請記住吧！