有一個孩子說：“所有的人都認為我幸福， 但我不覺得我幸福， 其實我也不知道我幸福不幸福。 ”
家長們不要覺得這是個繞口令， 這其實是大多數孩子心靈深處的想法。 家長必須明白：孩子有沒有幸福的感覺， 就在於父母對他們教育時所持有的心態。
一個有著幸福感的孩子是不會走向逆途的， 他們可能不會成為眾人皆知的大人物， 但他們會在自己的領域內力所能及地貢獻著自己的才智。 一個有幸福感的孩子是一定會健康成長的， 是一定會成才的。 幸福感是孩子一生的風箏線， 那線就在家長手中，
做父親的常常認為撫育孩子是媽媽的事， 而忽略了自己做父親的責任， 他們把輔導孩子做作業、參加孩子學校的家長會、以及對孩子的品德教育等都推給母親， 自己則忙於工作， 對孩子的許多情況都不瞭解。 曾有一位心理學家研究表明：女孩子缺乏父愛則數學不好；而男孩子缺乏父愛會產生情感障礙。
父母的情緒對家庭心理氛圍的形成起著關鍵的作用：父母由於種種因素形成積極的或消極的心境， 然後， 將這種心境投射到孩子身上， 使孩子感染與父母同樣的心境， 而且彼此相互強化。 形成家庭心理氛圍的回饋和網路結構。 如果父母兩人的情緒經常低落， 則孩子的心理調適就比較困難，
做人要保持一個樂觀積極的態度才能健康長壽， 樂觀不僅有利於自己， 還可以感染別人積極向上。 樂觀的人身邊總是很多朋友， 在人生的道理上有著很大的幫助， 消極的人往往只會埋怨命運， 一生平平淡淡。
大多數家長是看到孩子做好某一件事後， 才會表揚孩子。 但是， 家長必須明白：表揚注重的是事情的過程和為之付出的努力， 而不僅僅是結果， 對結果進行表揚沒有太大價值。 有效的表揚將鼓勵孩子向前進， 他能夠學會自我激勵， 而不是為了你的肯定去做什麼事， 這樣的表揚是對孩子真正的鼓舞。
“一把鑰匙開一把鎖”， 同理，