我是小樂老師， 只分享有用的， 讓孩孩子快速回歸狀態
第一次和學生近距離接觸，
一是顯得乾淨利索，
二是顯得對學生尊敬， 假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉， 多少會有助於馬到成功， 假如你不幸長得沒有什麼特點， 那麼， 你至少要在休息好的前提下， 做到精神煥發。
最忌諱的是老師進入課堂就講課，
下面是進入課堂後的具體的實施步驟：
首先， 要做自我介紹，
其次， 要講講對所教授科目的認識， 最好是聯繫現實社會中的一些具體的實際例子， 來突出所教科目在社會發展中的重要性， 突出所教科目在個人修養提高方面的重要性， 突出所教科目在考學中的重要性， 要讓學生產生一種學好你所教學科的衝動。 這樣做， 雖然有王婆賣瓜， 自賣自誇的嫌疑， 但是對於引導學生熱愛自己所教的學科，
三是， 介紹本學科的學習方法。 可以結合自己的經驗和別人的教訓， 根據自己的心得來現身說法， 把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生， 叫學生知道下一步怎麼學， 怎麼做， 怎麼配合老師的工作， 達到以實用來吸引人， 以真摯來感染人。
四是， 介紹本學期的學習內容， 學期目標， 自己的教學計畫， 自己的授課習慣， 講課特點， 課堂要求， 並且對學生應該達到的程度做出明確的說明， 以便同學們更好的接受和適應老師。 應該注意的問題： 正心態， 和學生的關係應該是朋友關係， 不要高高在上， 目中無人。 要根據學生課上的反映， 及時調整自己的講課的狀態，
新的學期已經開始。
許多學生一時難以適應無憂無慮的暑假生活向開學後緊張的學習生活的轉變，產生了鮮明反差並導致的心理和身體系列問題，儘管開學了，還有部分學生仍沉迷于吃喝玩樂的假期生活中，心都玩得有些“野”了；部分學生面對即將來臨的繁重的學習任務和緊張的學習生活，有一種莫名其妙的心神不定的感覺，情緒低落，心煩意亂，注意力降低，疲勞、迷惘、膽怯和失眠；有的學生因上學期的不專心學習而導致這次成績較差而產生自卑心理，因此更加討厭學習，如果不能及時有效地調整心態，收拾心情，學生將會在開學的一段時間內情緒低落或更加叛逆、刁難老師，違反學校紀律。如何儘快讓學生收心，做好學生假期向學期的過渡，讓學生贏在新學期的起點上，是老師們一項十分重要的工作。
那麼對學生有哪些“收心”的方法呢？
1、調整生物鐘，按校園作息時間作息。不少學生認為放假就是大放鬆，想玩就玩，想睡就睡，一切隨心所欲，完全沒有“規則”，導致開校後心總是靜不下來，在教室內坐不住，有一種“手忙腳亂、全身癱軟”的感覺。 班主任首先應説明學生提高認識，使學生自己明確假期過後的主要任務是學習，自覺調整自己的生物鐘，按時起床、學習、鍛煉、睡覺；其次應幫助學生制訂作息時間表，養成與學校同步的良好的生活作息習慣，早睡早起，不再賴床或熬夜，以保證有飽滿的精神和充沛的精力迎接每一天；最後應每天及時提醒和督促極個別“調整”困難的學生按作息時間表起床、飲食、整理宿 舍等，課外抽半個小時與其談談心，使其在開學一周後就能進入學習狀態，適應新學期緊張有序的學習生活，有一個良好的開端。
2、鼓勵學生進行“假期宣洩”。學生們一個多月沒有見面了，再相見時有些激動也有些生疏。老師可以以自身為例，暢談假期趣事和收穫，激發學生進行“假期宣洩”，釋放感情。誰經歷了奇聞，誰聽到了逸事都是大家津津樂道的內容。如果老師一味的堵住學生的嘴，不再讓學生談寒假之事，往往堵住學生的口卻塞不住學生的心。因此，與其明令禁止，不如因勢利導，組織開展一次回眸、交流活動。讓學生暢談暑假自己的所見所聞，全班同學共同來分享快樂。
3、訂好一個計畫。凡事預則立，開學之初，不妨要求學生聯繫實際，訂好一份切實可行的學習計畫。但學習目標的制定，一定要可操作可檢查，既不要過高，也不要太低，切忌好高騖遠，無法落實。有了努力的目標，有了行動的計畫，學生的心就會有歸屬的方向。
4、開展一次調查。沒有調查就沒有發言權，寒假近一個月的時間，哪些學生認真完成任務，哪些學生存在一系列問題都要班主任明察秋毫，瞭若指掌。通過調查，掌握所有學生的第一手資料。
5、上好一節班會。老師要充分利用開學初有利時機，認真謀劃、精心準備一節班會。班會內容要靠船下篙，要緊緊圍繞如何“收心”這一主題。班會上，班主任要動之以情，曉之以理，要組織學生開展討論，在交流中集思廣益，在取得大家共識的基礎上修改制訂新學期的班規、條約，讓學生在“收心”問題上能夠受紀律的約束。
6、老師要成為“ 收心”的榜樣。在給學生做“收心”教育工作時，老師也要帶頭按時上崗，認真工作，成為的“收心”榜樣。老師要儘快將自己的狀態調到最佳，心平氣和地開始新學期的工作，耐心的引導學生去喜歡護理專業，讓自己愛崗盡業的精神去感染學生，為學生做出榜樣。
總之：
老師要注意給學生一個“心理調整緩衝期”，多談學校學習生活的話題，有意識地從日常娛樂、遊玩的話題轉向有關校園學習和護理專業的話題，以樂觀的態度多給學生以信心，以力量，以信任，不要一味給學生加壓。
最後給大家推薦一檔電視節目
2017年將於9月4日(星期一)20:00在中央電視臺綜合頻道(CCTV-1)播出。
《開學第一課》教育部和中央電視臺聯合制作了大型公益電視節目
我是小樂老師，只分享有用的，讓孩子收好心上好課。
應該是拉近和學生的距離，培養學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。新的學期已經開始。
許多學生一時難以適應無憂無慮的暑假生活向開學後緊張的學習生活的轉變，產生了鮮明反差並導致的心理和身體系列問題，儘管開學了，還有部分學生仍沉迷于吃喝玩樂的假期生活中，心都玩得有些“野”了；部分學生面對即將來臨的繁重的學習任務和緊張的學習生活，有一種莫名其妙的心神不定的感覺，情緒低落，心煩意亂，注意力降低，疲勞、迷惘、膽怯和失眠；有的學生因上學期的不專心學習而導致這次成績較差而產生自卑心理，因此更加討厭學習，如果不能及時有效地調整心態，收拾心情，學生將會在開學的一段時間內情緒低落或更加叛逆、刁難老師，違反學校紀律。如何儘快讓學生收心，做好學生假期向學期的過渡，讓學生贏在新學期的起點上，是老師們一項十分重要的工作。
那麼對學生有哪些“收心”的方法呢？
1、調整生物鐘，按校園作息時間作息。不少學生認為放假就是大放鬆，想玩就玩，想睡就睡，一切隨心所欲，完全沒有“規則”，導致開校後心總是靜不下來，在教室內坐不住，有一種“手忙腳亂、全身癱軟”的感覺。 班主任首先應説明學生提高認識，使學生自己明確假期過後的主要任務是學習，自覺調整自己的生物鐘，按時起床、學習、鍛煉、睡覺；其次應幫助學生制訂作息時間表，養成與學校同步的良好的生活作息習慣，早睡早起，不再賴床或熬夜，以保證有飽滿的精神和充沛的精力迎接每一天；最後應每天及時提醒和督促極個別“調整”困難的學生按作息時間表起床、飲食、整理宿 舍等，課外抽半個小時與其談談心，使其在開學一周後就能進入學習狀態，適應新學期緊張有序的學習生活，有一個良好的開端。
2、鼓勵學生進行“假期宣洩”。學生們一個多月沒有見面了，再相見時有些激動也有些生疏。老師可以以自身為例，暢談假期趣事和收穫，激發學生進行“假期宣洩”，釋放感情。誰經歷了奇聞，誰聽到了逸事都是大家津津樂道的內容。如果老師一味的堵住學生的嘴，不再讓學生談寒假之事，往往堵住學生的口卻塞不住學生的心。因此，與其明令禁止，不如因勢利導，組織開展一次回眸、交流活動。讓學生暢談暑假自己的所見所聞，全班同學共同來分享快樂。
3、訂好一個計畫。凡事預則立，開學之初，不妨要求學生聯繫實際，訂好一份切實可行的學習計畫。但學習目標的制定，一定要可操作可檢查，既不要過高，也不要太低，切忌好高騖遠，無法落實。有了努力的目標，有了行動的計畫，學生的心就會有歸屬的方向。
4、開展一次調查。沒有調查就沒有發言權，寒假近一個月的時間，哪些學生認真完成任務，哪些學生存在一系列問題都要班主任明察秋毫，瞭若指掌。通過調查，掌握所有學生的第一手資料。
5、上好一節班會。老師要充分利用開學初有利時機，認真謀劃、精心準備一節班會。班會內容要靠船下篙，要緊緊圍繞如何“收心”這一主題。班會上，班主任要動之以情，曉之以理，要組織學生開展討論，在交流中集思廣益，在取得大家共識的基礎上修改制訂新學期的班規、條約，讓學生在“收心”問題上能夠受紀律的約束。
6、老師要成為“ 收心”的榜樣。在給學生做“收心”教育工作時，老師也要帶頭按時上崗，認真工作，成為的“收心”榜樣。老師要儘快將自己的狀態調到最佳，心平氣和地開始新學期的工作，耐心的引導學生去喜歡護理專業，讓自己愛崗盡業的精神去感染學生，為學生做出榜樣。
總之：
老師要注意給學生一個“心理調整緩衝期”，多談學校學習生活的話題，有意識地從日常娛樂、遊玩的話題轉向有關校園學習和護理專業的話題，以樂觀的態度多給學生以信心，以力量，以信任，不要一味給學生加壓。
最後給大家推薦一檔電視節目
2017年將於9月4日(星期一)20:00在中央電視臺綜合頻道(CCTV-1)播出。
《開學第一課》教育部和中央電視臺聯合制作了大型公益電視節目
我是小樂老師，只分享有用的，讓孩子收好心上好課。