在幼稚園建築中引入聲學設計， 旨在為兒童創造一個適宜的生活環境， 只有充分考慮兒童的實際情況， 有針對性地進行適合其使用的聲學環境設計， 才能有效地提高其生活環境的品質， 確保其身心的健康成長， 體現“以人為本”的設計宗旨。
關鍵字：建築， 幼稚園， 聲學
現在的很多建築是根據幾何學原則設計,雖然特定的幾何比是基本的音韻比,然而建築的使用者仍然不能避免噪音的干擾. 一個主要的原因是使用者在建築材料,裝飾材料的選用以及空間設計上沒有全面考慮建築的聲學特徵.所以,許多建築面臨噪音問題.
聲音與人的身心健康息息相關,對於幼稚園建築來說更為重要.適度,和諧,健康的聲音環境才有利於兒童的成長. 兒童與成人不同， 他們不會作出適當的反應來減少噪音對他們的影響， 噪音嚴重威脅了兒童的健康。
因此， 在幼稚園建築中， 設計師應充分考慮兒童的實際情況， 做出適合於他們使用的功能設計， 體現聲學設計的合理性， 體現“以人為本”的設計宗旨。
1、室外環境的聲學設計
幼稚園建築的選址是非常重要的， 幼稚園應該建在遠離雜訊的地方， 象機場， 火車站， 工廠， 露天市場， 購物中心等等這類地方常常會大量產生雜訊， 幼稚園建築的選址如果能遠離這些噪音源， 這會有利於我們為幼稚園創建一個和諧健康的聲學環境。 然而， 現在的城市環境中用地十分緊張， 已經到了見縫插針的境地， 幼稚園選址受現實條件的制約， 只能停留在理想的理論層面了。
在目前條件下， 通過對建築週邊進行有效的改造， 可以最大限度的減少雜訊， 利用隔離效果較好的磚石或混凝土構成一個厚重的隔離物， 限制外部雜訊進入建築內部。
2、室內聲音控制
空氣傳播， 接觸傳播， 側向傳播是聲音傳播的三種主要傳播方式。 通過設置有效的隔離物， 阻擋物可以控制雜訊的空氣傳播。 地板和牆壁傳播的雜訊屬於接觸傳播， 通過改變表面材料， 如：鋪設地毯， 懸浮地板等等減少雜訊的產生及傳播。 管道和電梯發出的聲音沿牆壁和地板傳出，
雜訊的控制分為噪音源， 傳播途徑和接受者三個方面。 雜訊可以在噪音源得到控制， 對雜訊的傳播途徑進行控制也可以減弱雜訊的傳播。 在安靜的室內空間裡， 室內人員有時製造出非常輕柔的聲音， 有時則能製造出吵鬧的聲音， 聲音與室內空間的大小有關係， 也與隔聲吸音材料的選用有關係。 室內的回聲隨著空間的增大而增強， 隨著吸音材料的大量使用而減弱。 頂棚高度的變化能夠有效的控制室內的聲音。 在安靜的空間裡， 可以採用2.3m-2.9m高的頂棚， 在較為活躍的區域裡可以採用2.7m-3.3m高的頂棚。 在某些情況下需要接受者作出適當的調整， 這些都能有效地控制雜訊。
在幼稚園建築中，很多雜訊是由建築內部的使用者人為製造的，或者說這些使用者沒有對雜訊進行有效的控制。幼稚園裡，兒童是主要的使用者，兒童和他們的傢俱都離地面很近，他們頭頂上方50%的空間都是空的，這樣，雜訊可以通過空氣在室內毫無阻擋的進行傳播，從而引起雜訊的擴散。針對這種情況，我們可以讓頂棚的高度有所變化，或者設置高度不同的隔離物減緩雜訊的傳播，有助於將雜訊控制在噪音源附近。
室內的排氣，供暖系統是我們需要控制的噪音源之一。可以讓管道通過走廊進入房間，穿過牆體的供暖，供水管道與牆體之間會留下很小的容易被忽視的小裂縫，聲音能通過裂縫傳入，對這些裂縫一定要進行密封處理。如有可能還需要將管道包起來，以降低雜訊和回聲。
幼稚園建築的室內需要動靜分區，安靜區用來休息，學習，吵鬧區用來遊戲和表演，這樣，可以有效的控制噪音源。室內電器應嚴格選擇，使用雜訊小的或靜音的，例如：衛生間中的沖刷設備產生的噪音有可能驚嚇兒童。所以要選擇高品質的設備。我們在千方百計的減少噪音的同時，也可以在室內適當的放置有助於抵消室內各種雜訊的背景音樂，這樣可以減弱兒童發出的聲音，泉水聲，種聲都可以用作背景音樂。
聲音具有一定的穿透性，可以穿過牆壁從一個房間進入相鄰的另一個房間，為了防止這種情況，可以增加牆壁的厚度，減緩聲音的傳播，讓房間更具私密性，這種方法也適用於辦公室，會議室等私密性較強的空間。
幼稚園室內所用的裝飾材料應以吸音隔音材料為主，混凝土，玻璃，塑膠板是導致室內聲音品質較差及產生共振的主要原因。在室內牆面上多用一些柔軟，有孔，吸音的材料，如：壁毯，壁布，吸音板等。吸音材料可以吸收一部分聲音，同時阻止聲音向外部傳播。室內頂面的隔音處理有多種方法，可以在頂面上懸掛一些布幔或者用一些吸聲隔音材料裝飾頂面。地面上則可以鋪設地毯增加吸聲效果。牆面，頂面上所用的絲織品要有很強的阻燃性，減少火災隱患。
3、引入愉悅的聲音
兒童的童年是在幼稚園度過，幼稚園中的很多東西會留在他們的記憶裡。為兒童創造一種美好的聲樂環境，伴隨著兒童成長，作為一種獨特的音樂，啟迪兒童純真的心靈。
美好的聲樂環境離不開愉悅的聲音，大自然為人們提供了許多美妙的聲音。在幼稚園中利用喂鳥的工具，結果實的植物吸引一些鳥類，鳥的叫聲常常能吸引兒童，安慰兒童，它們那美妙的叫聲就是一種天然的背景音樂。大自然當中的植物也能產生愉悅的聲音，在室外栽種一些蘆葦，竹子等，讓兒童感受到空氣的流動。潺潺的流水，噴濺的瀑布，交匯出美妙的聲音。在室外的窗戶上懸掛風鈴，笛子，風車等也能奏出動聽的聲音。鳥鳴聲，風鈴聲，泉水聲，風聲為整個環境增添了許多愉悅的聲音。也可以在室內引入這種源于大自然中的優美適度的聲音，如：在室內建造迴圈的泉水或小型的瀑布等，可以讓兒童感受到這種聲音。為幼稚園的兒童創造一個優美的聲樂環境。對於兒童來說，聲音是一種重要的安全資源，高品質的聲學環境有益於兒童的成長。
4、結語
幼稚園建築中的聲學設計是現代室內外環境設計的一個重要方面，是一個不容忽視的環境問題。只有不斷吸收國外先進經驗，分析兒童的成長規律，結合兒童的實際需要，體現“以人為本”的設計宗旨，做出合理的聲學設計，才能創造一個真正有益於兒童成長的理想環境。這對於從事室內外環境設計的人員來說，既是一種挑戰，也是一種責任。需要我們在實踐中不斷地進行研究和探索。
這些都能有效地控制雜訊。在幼稚園建築中，很多雜訊是由建築內部的使用者人為製造的，或者說這些使用者沒有對雜訊進行有效的控制。幼稚園裡，兒童是主要的使用者，兒童和他們的傢俱都離地面很近，他們頭頂上方50%的空間都是空的，這樣，雜訊可以通過空氣在室內毫無阻擋的進行傳播，從而引起雜訊的擴散。針對這種情況，我們可以讓頂棚的高度有所變化，或者設置高度不同的隔離物減緩雜訊的傳播，有助於將雜訊控制在噪音源附近。
室內的排氣，供暖系統是我們需要控制的噪音源之一。可以讓管道通過走廊進入房間，穿過牆體的供暖，供水管道與牆體之間會留下很小的容易被忽視的小裂縫，聲音能通過裂縫傳入，對這些裂縫一定要進行密封處理。如有可能還需要將管道包起來，以降低雜訊和回聲。
幼稚園建築的室內需要動靜分區，安靜區用來休息，學習，吵鬧區用來遊戲和表演，這樣，可以有效的控制噪音源。室內電器應嚴格選擇，使用雜訊小的或靜音的，例如：衛生間中的沖刷設備產生的噪音有可能驚嚇兒童。所以要選擇高品質的設備。我們在千方百計的減少噪音的同時，也可以在室內適當的放置有助於抵消室內各種雜訊的背景音樂，這樣可以減弱兒童發出的聲音，泉水聲，種聲都可以用作背景音樂。
聲音具有一定的穿透性，可以穿過牆壁從一個房間進入相鄰的另一個房間，為了防止這種情況，可以增加牆壁的厚度，減緩聲音的傳播，讓房間更具私密性，這種方法也適用於辦公室，會議室等私密性較強的空間。
幼稚園室內所用的裝飾材料應以吸音隔音材料為主，混凝土，玻璃，塑膠板是導致室內聲音品質較差及產生共振的主要原因。在室內牆面上多用一些柔軟，有孔，吸音的材料，如：壁毯，壁布，吸音板等。吸音材料可以吸收一部分聲音，同時阻止聲音向外部傳播。室內頂面的隔音處理有多種方法，可以在頂面上懸掛一些布幔或者用一些吸聲隔音材料裝飾頂面。地面上則可以鋪設地毯增加吸聲效果。牆面，頂面上所用的絲織品要有很強的阻燃性，減少火災隱患。
3、引入愉悅的聲音
兒童的童年是在幼稚園度過，幼稚園中的很多東西會留在他們的記憶裡。為兒童創造一種美好的聲樂環境，伴隨著兒童成長，作為一種獨特的音樂，啟迪兒童純真的心靈。
美好的聲樂環境離不開愉悅的聲音，大自然為人們提供了許多美妙的聲音。在幼稚園中利用喂鳥的工具，結果實的植物吸引一些鳥類，鳥的叫聲常常能吸引兒童，安慰兒童，它們那美妙的叫聲就是一種天然的背景音樂。大自然當中的植物也能產生愉悅的聲音，在室外栽種一些蘆葦，竹子等，讓兒童感受到空氣的流動。潺潺的流水，噴濺的瀑布，交匯出美妙的聲音。在室外的窗戶上懸掛風鈴，笛子，風車等也能奏出動聽的聲音。鳥鳴聲，風鈴聲，泉水聲，風聲為整個環境增添了許多愉悅的聲音。也可以在室內引入這種源于大自然中的優美適度的聲音，如：在室內建造迴圈的泉水或小型的瀑布等，可以讓兒童感受到這種聲音。為幼稚園的兒童創造一個優美的聲樂環境。對於兒童來說，聲音是一種重要的安全資源，高品質的聲學環境有益於兒童的成長。
4、結語
幼稚園建築中的聲學設計是現代室內外環境設計的一個重要方面，是一個不容忽視的環境問題。只有不斷吸收國外先進經驗，分析兒童的成長規律，結合兒童的實際需要，體現“以人為本”的設計宗旨，做出合理的聲學設計，才能創造一個真正有益於兒童成長的理想環境。這對於從事室內外環境設計的人員來說，既是一種挑戰，也是一種責任。需要我們在實踐中不斷地進行研究和探索。