抬頭望向這幢灰白色建築, 門前的乳白色大理石柱、高懸的紅黃相間的國徽、飄揚著的紅色國旗, 威嚴肅穆, 我不禁在心中感慨萬千。 就在兩天前, 這裡審理了一起引得滿城熱議的案件。 一為人子者為父報仇, 手刃仇人。 雖有多人聯名上書, 為該子求情, 且有諸多證據證明被殺之人生前作惡多端, 法官仍然依據法律對其作出了有罪判決。 這裡是法院, 是一個無論“好人”還是“壞人”都能得到公正審判的地方。 我常駐足於此, 在這個世界上遊蕩近三千年, 只有這裡才能讓我的心靈得到片刻安寧。
我叫屠岸賈,
我與趙氏的恩怨還要追溯到兩千六百多年前, 也就是你們所說的春秋時期, 晉靈公為晉國國君時。 當時, 在文武群臣之中, 作為武將的我和文臣趙盾是晉靈公最信任的兩個人。 然而, 我們二人卻一向不和, 我曾多次派遣刺客刺殺趙盾, 費盡心思要除掉他, 卻屢屢以失敗告終。 後來趙盾死了, 我還沒來得及高興,
時隔多年, 回想往事, 我的心情依舊難以平靜。 拉回思緒, 我看到迎面走來了兩位身穿黑色法官袍的人, 一高一矮, 聊得正起勁兒。
“張法官, 前兩天熱議的子報父仇案, 是您主審的吧?頂著巨大的輿論壓力, 您還是作出了公正的判決!”矮個子抬頭看向高個子, 豎起了大拇指。
“過獎過獎。 話說回來, 從古至今, 這樣的復仇案件總是吸引人眼球啊。 ”高個子回答。
“感覺案情很像古代的‘趙氏孤兒’案呢!”
“嗯, 是有幾分相似。 我對這個歷史悲劇很感興趣, 甚至還專門寫文章分析過。 ”
“哦?這樣啊, 那還請張法官指教一二。 ”
“指教談不上, 講講我的看法好了。 根據《史記》的記載, 趙氏孤兒趙武得知自己的身世後, 率兵捉拿了屠岸賈, 並滅其族。
“除此之外, 跟隨趙武的眾人, 在實施殺人行為之前是沒有殺人的想法的。 也就是說, 是因為趙武的帶領, 他們才產生了犯罪意圖。 趙武應當是犯了教唆罪。 教唆罪, 是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法, 將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人, 致使其按教唆人的犯罪意圖實施犯罪。 教唆的重點在於, 被教唆人的犯罪意圖是由教唆者引起的,
“根據我國《刑法》第二十九條第一款的規定:‘教唆不滿十八周歲的人犯罪的, 應當從重處罰。 ’按照現代的標準, 如果趙武的跟隨者中有未成年人, 還要對趙武從重處罰。
“這樣的分析可能有違情理, 但客觀來說, 無論自認為有多充分的理由, 殺人行為都是對法律的踐踏。 趙氏孤兒案裡, 沒有誰是贏家啊!”
他們慢慢遠去, 我怔怔地站在原地。 在現代社會, 法律雖然無法完全制止悲劇的發生, 卻可以讓人們從更為客觀公正的角度看待問題。 聽到他們的這番評述,我終於可以釋然了。
聽到他們的這番評述,我終於可以釋然了。