週末， 兒子的同學鑫鑫邀請我們到他家裡玩， 吃完飯之後我們就商量玩飛行棋。 結果好幾盤下來都是鑫鑫輸， 他便開始耍無賴， 明明擲的骰子是兩步， 他偏要走六步， 明明該他接受懲罰， 他卻死活不認。
鑫鑫媽見兒子這樣， 就笑他：“你太笨了， 考試考不好， 玩遊戲也玩不好。 ”這話雖然是開玩笑， 但明顯刺激到鑫鑫的自尊心了， 他一邊哭一邊喊：“我沒輸， 我沒輸...”然後賭氣跑回了自己的房間。
鑫鑫媽見狀無奈地歎了口氣， 說：“這孩子太要強了， 一丁點都輸不起。 有次半期考試數學考了80多分， 我們都還什麼沒說呢，
記得《最強大腦》裡有一期節目曾引起熱議。
在中國和義大利的國際PK賽中， 有一場是義大利小孩安德列•拉托雷和中國小孩李雲龍的對戰。
兩個孩子的任務是記憶51對新郎新娘的隨機站隊順序， 並用人偶模型把排位元展示出來。 最後按照規則是義大利那位元小孩獲勝， 鏡頭忽然切換到了李雲龍， 只見他突然手捂額頭， 失聲痛哭， 哭得眼鏡都從鼻樑上掉了下來， 嘴裡不斷念叨著：“我擺錯了， 可是我記對了呀！”， 重複說了有十多遍， 難以接受自己失敗的現實。
這時， 主持人發現那位義大利男孩也在落淚， 就關切地問他怎麼了。 義大利男孩答道：“我看他哭得這麼傷心， 也覺得很難過。 ”
孩子突如其來的反應， 使很多人陷入了深深的思考， 是否在生活中我們太在意輸贏了， 以至於潛意識地給孩子灌輸了“犯錯就是失敗， 失敗就是毀滅”的思維，
常聽到家長有這樣的感慨：我家小孩玩遊戲， 只能贏， 不能輸。 如果贏了就特別開心， 喊著“再來， 再來”；但是輸了的話， 就變得悶悶不樂：“重來， 這不算數”“我不玩了！”， 或是撒潑打滾， 開始發脾氣。 做作業也是，
孩子無法坦然面對失敗， 難以經受挫折， 是發展過程中難免的、正常的。 但如果父母應對不當， 則可能導致孩子的畏難情緒固化， 導致孩子長大後， 真正變得“輸不起”。
打開電視、翻開手機， 我們就會發現， 孩子因為壓力過大、父母管教過嚴等原因而選擇自虐自殺的新聞遠不在少數。
●2016年1月17日下午， 山西省晉城市龍鳳苑社區， 一10歲男孩兒跳樓自殺， 其寫作業被母親訓斥， 之後在半頁稿紙上寫下遺書跳樓， 男孩兒經搶救無效死亡。
●2016年1月26日下午， 甘肅蘭州市安寧區一8歲男童家中自殺身亡。 有網友爆料稱， 男童是因為作業問題遭父母斥責後鎖門自殺，
●2016年2月25日晚， 武漢市一15歲學霸女孩跳樓身亡， 從18樓家中跳下當場殞命。 據瞭解， 女孩成績一直很好， 但因去年期末考試不理想， 離目標差幾分想不開， 產生極端行為自殺。
北京大學兒童青少年衛生研究所曾對全國13個省份的約1.5萬名學生《中學生自殺現象調查分析報告》調查， 結果觸目驚心：中學生每5個人中就有一個人曾考慮過自殺，為自殺做過計畫的占6.5%。而13歲到16歲的孩子，占其中的百分之四十。
從兒童心理學的角度來講，孩子“輸不起”是一種正常現象。無論什麼事情，孩子總是希望自己能做到更好，獲得周圍人的認可，尤其是爸爸媽媽的關注。但是因為孩子年齡小，各方面都缺乏能力，難免會經常受挫或失敗，並因此產生各種消極情緒。加之如果父母對於孩子的失敗很不滿，或者責備，更會加深孩子的內疚和憤怒情緒。
從此，要麼痛恨失敗，不允許自己輸，否則會更加難以承受；要麼因懼怕失敗，養成了遇事逃避、退縮的個性。那麼，家長應該怎樣做才能使孩子養成“贏要贏得光明磊落，輸要輸得坦坦蕩蕩”的心態呢？
父母首先要學會認輸
還記得前段時間有個四川男生高考後自殺的事情嗎？他在遺書裡甚至寫到：我的屍體要麼燒了，要麼扔了，別把我帶回家！為何會與父母有如此的深仇大恨，也許這份最後的文字給了我們答案。
“考98分都被罵，吃飯打嗝一耳光打過來，夾菜姿勢不對也一耳光打過來。”
“第一次月考全校73名，打電話的時候很我媽說了，我媽說才73名，呵呵，我在電話另一邊都快氣哭了。達外競爭多激烈，其他同學考到前600家長都有獎，而我呢？”
“說好我得了一等獎學金就給我買電腦，然後，初中的時候我全校第五———數學滿分，政治滿分，地理滿分，英語99，其他也都是90幾。我爸：學懂了嗎？我說學懂了，他說不要驕傲自滿，半灌水響叮噹。我說沒有學懂，他又發脾氣說那你這一學期學了些什麼。”
很多爭強好勝的家長，容易教育出內心擰巴的孩子。在這種家長的推動和逼迫下，孩子或許會取得世俗認可的成功，但只許前進，不許失敗的教育方式，會在孩子心目中刻下“我只有贏，才會有人愛我”的烙印。他們只有在獲得成功的時候才會接納自己，一旦自己失敗，就會彷徨無依，迷失方向。所以父母最好少些比較，學會認輸並不是懦弱，而是智慧的後退。
認可孩子的努力
只要孩子在做任何一件事的過程中認真過、努力過，即使最後失敗了，他的努力都不應該遭到否定。從某種程度上說，認真的態度、努力的過程比僥倖的成功、偶然的結果更重要。一次又一次的失敗，其實就是在鍛煉韌性的“肌肉”，提升跨越下一個障礙的能力和信心。
不把失敗妖魔化，學會坦然接受
在生活中常常遇到這樣的情況，孩子偶爾一次沒考好，然後父母就告訴他“你沒救了，你長大只配掃垃圾。你乾脆別再上學，浪費我的錢。”“你滾出去！你不配進這個家門！”沒有挫折，製造挫折；小的挫折，把它搞成巨大的挫折。
就這樣，把問題無限擴大化，再加上“動不動就要拋棄孩子”的殺手鐧，孩子怎麼可能有一顆面對挫折的平常心。失敗很痛苦，但沒辦法，贏得起也要輸得起。
就像鑫鑫媽媽一樣，當孩子已經為失敗而苦惱時，就不要拿放大鏡來放大他的過錯或批評他的能力，也不要因為照顧孩子情緒連過問都不敢，積極引導孩子尋找原因、對策才是正解。
孩子們長大之後的競爭力，其實就源於從童年起就培養的“抗輸免疫力”。小時候，讓孩子適當地忍受失敗，説明他們正確認識失敗，就會讓他建立起面對挫折的防禦和反應機制。
在一次次失敗中，有了勇氣的培育和經驗的累積，他們還有何懼？
在2012年倫敦奧運會上曾有記者提問：“體育如何影響一代人？”，倫敦奧組委的一位官員給出了這樣的回答：“體育教會孩子們如何去贏。”這句話很正常，在我們的現實生活中，很多事都能教孩子們如何去贏。但是他的下一句話卻讓我格外感動，“同時，教會孩子們如何體面並且有尊嚴地輸”。
這是中國人很缺乏的一種教育，當父母為自已的孩子驕傲和自豪時，“離家出走”或“自殺”事件也許與孩子近在咫尺......家長教會子女面對失敗至關重要，因為沒有輸得起的勇氣，怎麼能在贏的時候全力以赴。
結果觸目驚心：中學生每5個人中就有一個人曾考慮過自殺，為自殺做過計畫的占6.5%。而13歲到16歲的孩子，占其中的百分之四十。從兒童心理學的角度來講，孩子“輸不起”是一種正常現象。無論什麼事情，孩子總是希望自己能做到更好，獲得周圍人的認可，尤其是爸爸媽媽的關注。但是因為孩子年齡小，各方面都缺乏能力，難免會經常受挫或失敗，並因此產生各種消極情緒。加之如果父母對於孩子的失敗很不滿，或者責備，更會加深孩子的內疚和憤怒情緒。
從此，要麼痛恨失敗，不允許自己輸，否則會更加難以承受；要麼因懼怕失敗，養成了遇事逃避、退縮的個性。那麼，家長應該怎樣做才能使孩子養成“贏要贏得光明磊落，輸要輸得坦坦蕩蕩”的心態呢？
父母首先要學會認輸
還記得前段時間有個四川男生高考後自殺的事情嗎？他在遺書裡甚至寫到：我的屍體要麼燒了，要麼扔了，別把我帶回家！為何會與父母有如此的深仇大恨，也許這份最後的文字給了我們答案。
“考98分都被罵，吃飯打嗝一耳光打過來，夾菜姿勢不對也一耳光打過來。”
“第一次月考全校73名，打電話的時候很我媽說了，我媽說才73名，呵呵，我在電話另一邊都快氣哭了。達外競爭多激烈，其他同學考到前600家長都有獎，而我呢？”
“說好我得了一等獎學金就給我買電腦，然後，初中的時候我全校第五———數學滿分，政治滿分，地理滿分，英語99，其他也都是90幾。我爸：學懂了嗎？我說學懂了，他說不要驕傲自滿，半灌水響叮噹。我說沒有學懂，他又發脾氣說那你這一學期學了些什麼。”
很多爭強好勝的家長，容易教育出內心擰巴的孩子。在這種家長的推動和逼迫下，孩子或許會取得世俗認可的成功，但只許前進，不許失敗的教育方式，會在孩子心目中刻下“我只有贏，才會有人愛我”的烙印。他們只有在獲得成功的時候才會接納自己，一旦自己失敗，就會彷徨無依，迷失方向。所以父母最好少些比較，學會認輸並不是懦弱，而是智慧的後退。
認可孩子的努力
只要孩子在做任何一件事的過程中認真過、努力過，即使最後失敗了，他的努力都不應該遭到否定。從某種程度上說，認真的態度、努力的過程比僥倖的成功、偶然的結果更重要。一次又一次的失敗，其實就是在鍛煉韌性的“肌肉”，提升跨越下一個障礙的能力和信心。
不把失敗妖魔化，學會坦然接受
在生活中常常遇到這樣的情況，孩子偶爾一次沒考好，然後父母就告訴他“你沒救了，你長大只配掃垃圾。你乾脆別再上學，浪費我的錢。”“你滾出去！你不配進這個家門！”沒有挫折，製造挫折；小的挫折，把它搞成巨大的挫折。
就這樣，把問題無限擴大化，再加上“動不動就要拋棄孩子”的殺手鐧，孩子怎麼可能有一顆面對挫折的平常心。失敗很痛苦，但沒辦法，贏得起也要輸得起。
就像鑫鑫媽媽一樣，當孩子已經為失敗而苦惱時，就不要拿放大鏡來放大他的過錯或批評他的能力，也不要因為照顧孩子情緒連過問都不敢，積極引導孩子尋找原因、對策才是正解。
孩子們長大之後的競爭力，其實就源於從童年起就培養的“抗輸免疫力”。小時候，讓孩子適當地忍受失敗，説明他們正確認識失敗，就會讓他建立起面對挫折的防禦和反應機制。
在一次次失敗中，有了勇氣的培育和經驗的累積，他們還有何懼？
在2012年倫敦奧運會上曾有記者提問：“體育如何影響一代人？”，倫敦奧組委的一位官員給出了這樣的回答：“體育教會孩子們如何去贏。”這句話很正常，在我們的現實生活中，很多事都能教孩子們如何去贏。但是他的下一句話卻讓我格外感動，“同時，教會孩子們如何體面並且有尊嚴地輸”。
這是中國人很缺乏的一種教育，當父母為自已的孩子驕傲和自豪時，“離家出走”或“自殺”事件也許與孩子近在咫尺......家長教會子女面對失敗至關重要，因為沒有輸得起的勇氣，怎麼能在贏的時候全力以赴。