馬上開學了， 有學生的家長， 弦崩得格外緊！與其緊張 ， 不如經常和孩子以及各科老師多交流， 幫助孩子分析問題， 找到適合孩子的學習方法。 以下是一位班主任用心整理的學生幾種常見的學習現象， 希望能幫助家長瞭解孩子的學習情況。
表現一：
通常第一個舉手回答問題的學生， 都是性子較急的， 其實腦子裡還沒有弄清楚答案， 便著急舉手， 不是最好的學生。
建議：如果您孩子屬於這一型， 建議家長平時多培養孩子的穩重的性格， 日常可以加強靜坐或者練習書法等這類磨性子的訓練。 如果孩子常年不發言， 那說明他們對自己缺乏信心， 很看重外界的評價， 父母日常可以多鼓勵孩子， 讓孩子多嘗試， 少一些批評教育。
表現二：
通常能第一時間找到試卷的學生， 都是成績比較好的學生， 因為她有好的習慣， 經常對試卷進行整理。 成績一般的學生，
建議：整理的過程也是複習的過程， 家長可以幫助孩子養成整理作業本以及試卷的習慣， 試卷可以按科目和時間整理到不同的資料夾， 提高孩子的聽課效率。 平時可以通過做家務， 培養孩子有序歸納的意識， 學習生活都用得上。
表現三：
課後， 經常幫助學生解題的， 都是學習成績好的代表， 往往成績在班中都是比較靠前的。
建議：在孩子小時候幫助孩子養成這樣的習慣， 可以讓孩子把每天所學內容大致的講一遍， 這樣可以幫孩子理清知識體系， 鞏固知識。 另外， 家長平時可以鼓勵孩子， 邀請同學來家裡一起學習， 不僅學習效率高，
表現四：
作息時間不規律或睡覺很晚的學生， 也都不是最好的學生。
學習是持之以恆的， 作息時間不規律， 睡覺過晚， 直接影響孩子第二天聽課的專注程度。 曾對班上學生的入睡時間進行調查， 成績比較優秀的學生， 都是在12點前入睡，
建議：這類學生最突出的表現， 就是認為自己沒有找到學習方法， 成績也得不到提高。 如果您的孩子是這樣， 需要理解 孩子的辛苦學習， 並教育引導孩子， 按時睡覺， 才能保證第二天的學習效率。 認真聽講比起任何學習方法都重要。
一份教育研究結果顯示， 90%以上的“差生”， 都源於課堂不認真聽講， 不能保證課堂的高效率。
表現五：
成績好的學生， 每一份輔導資料基本100%完成率， 還會標出重點和疑難點。 中等生， 輔導資料相對比較多， 但每一本的完成率很低，
表現六：
優秀的學生很少“一錯再錯”， 有兩個學生是以相同的成績進入初中的， 第一次期中考試後， A同學把錯題整理到錯題本上， 而B同學只是在試卷上寫了答案。 後來一次考試， 出現類似題目， A答對了， B還是錯了。
建議：家長為要孩子準備一個錯題本， 將解題思路記錄到錯題本中， 考試前可以用來複習， 平時可以進行總結知識點， 消化成自己的知識。
學習的比拼最終是學生學習習慣的比拼， 孩子的學習習慣不是天生的， 而是在學校和家庭的學習環境中影響和培養而慢慢形成的。 作為家長， 與其關注孩子的成績， 不如幫助孩子培養良好的學習習慣， 孩子有了良好的學習習慣， 才能提高學習效率， 收到事半功倍的效果，才有機會獲得成功，做學習的主人。
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