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581萬人參與騰訊“小朋友畫廊”活動,火爆到質疑為何瘋狂刷屏

8月29日早上, 朋友圈被騰訊公益的一個“小朋友畫廊”一元購畫的活動刷屏了, 朋友圈中無插隊的接力下, 超過1500萬捐款, 超過581萬人次參與, 這種“社交+公益”的力量, 厲害了!

活動共收到捐款超1500萬, 從快速引爆到各種質疑, 社交平臺讓公益成為人人可以觸及的愛心力量, 但同時也需要更加透明的機制。

活動看起來並沒有那麼複雜, 單純從創意性上講也沒有什麼獨特之處, 正因為沒有太多附加, 好像這個活動更真實的呈現給受眾, 你打開了, 也就被觸動了。

這就是社交的力量, 這也是公益的力量。

刷屏參與購畫的人群基本都是發自內心希望幫助到那些自閉症患者、腦癱患者、精神障礙患者、智力障礙患者等, 通過一個H5的募捐活動,

激發了更多人的善念, 這個很可貴。

我有私下問內部人士, 有沒有使用KOL擴散、或者騰訊的廣告資源投放等, 對方回答說是自發引爆, 沒有任何資源參與。

那麼我們就分析一下為什麼可以快速引爆?

第一、玩法門檻要低:一元做公益。

第二、製造專屬參與感:引入個人姓名等標識增加參與感。

第三、讓愛擴散:激發用戶全社交分享的心理, 朋友圈、微信群令這張圖、H5無處不在。

第四、好內容好產品的基礎:這些畫作是一些自閉症患者、腦癱患者、精神障礙患者、智力障礙患者創作, 36幅畫作中你會看到童真、幻想、熱情、希望等等, 甚至作者的聲音也會觸動參與者們, 作者與畫作形成的反差感讓更多人覺得自己應該做些什麼……

第五、信任背書:因為有騰訊公益的品牌背書, 在社交中引爆大大提升了信任感。 當然捐款的數字並不高, 1元起, 所以這一條不算最重要的。

第六、人人公益:成為新的引爆點。

公益不一定需要大額的捐款, 如果能夠調動更多人參與, 每個人1塊錢、2塊錢, 也能產生巨大的效應,

當然還有一些公益活動並非以捐錢為目的, 參與運動也可以捐贈, 通過“自身行為改變+企業讚賞”形式完成公益, 通過社交平臺撬動愛心裂變傳播, 是個好事情。

這個活動火爆之後, 迎來一大波質疑, 比如很多人質疑自己捐的一塊錢去哪兒了?是到了騰訊還是去了那個NGO組織, 為什麼沒有到那些孩子手中?

所以後來騰訊公益也做了回應:

1塊錢看似很少,但是581萬人次參與後就變成1500萬的捐贈,當然會有質疑,平臺方要怎麼完成公開透明,讓每一次的引爆有更好的結果,才是最重要的。

公益這些年在中國大起大落,我參與過很多公益活動,也見證了一些公益組織的發展,還有很多熱衷公益的愛心人士,不求回報的奉獻,初心還在,公益致遠,我很希望有更多的愛心人士、機構組織、企業單位參與進來,釋放你們的能力,比如你的公司是做大資料的,能否用資料的力量推動公益,比如你的公司是做物流貨運的,送貨車上也是流動的公益平臺。

支付寶的螞蟻森林、騰訊公益的小朋友畫廊……這些公益活動都將成為經典。

很期待下一次公益活動的刷屏,我們一起刷起來!

魏家東,品牌行銷專家,東方衛視《極限挑戰》推廣總策劃,《數位行銷戰役》、《借勢》作者,WeMedia成員,2014年度最佳自媒體人,2015年度自媒體三劍客,2015鳳凰一點年度最佳自媒體。北京航空航太大學、對外經濟貿易大學研究生授課導師。

魏家東,品牌行銷專家,東方衛視《極限挑戰》推廣總策劃,《數位行銷戰役》、《借勢》作者,WeMedia成員,2014年度最佳自媒體人,2015年度自媒體三劍客,2015鳳凰一點年度最佳自媒體。北京航空航太大學、對外經濟貿易大學研究生授課導師。

所以後來騰訊公益也做了回應:

1塊錢看似很少,但是581萬人次參與後就變成1500萬的捐贈,當然會有質疑,平臺方要怎麼完成公開透明,讓每一次的引爆有更好的結果,才是最重要的。

公益這些年在中國大起大落,我參與過很多公益活動,也見證了一些公益組織的發展,還有很多熱衷公益的愛心人士,不求回報的奉獻,初心還在,公益致遠,我很希望有更多的愛心人士、機構組織、企業單位參與進來,釋放你們的能力,比如你的公司是做大資料的,能否用資料的力量推動公益,比如你的公司是做物流貨運的,送貨車上也是流動的公益平臺。

支付寶的螞蟻森林、騰訊公益的小朋友畫廊……這些公益活動都將成為經典。

很期待下一次公益活動的刷屏,我們一起刷起來!

魏家東,品牌行銷專家,東方衛視《極限挑戰》推廣總策劃,《數位行銷戰役》、《借勢》作者,WeMedia成員,2014年度最佳自媒體人,2015年度自媒體三劍客,2015鳳凰一點年度最佳自媒體。北京航空航太大學、對外經濟貿易大學研究生授課導師。

魏家東,品牌行銷專家,東方衛視《極限挑戰》推廣總策劃,《數位行銷戰役》、《借勢》作者,WeMedia成員,2014年度最佳自媒體人,2015年度自媒體三劍客,2015鳳凰一點年度最佳自媒體。北京航空航太大學、對外經濟貿易大學研究生授課導師。

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