新學期開始了， 從幼稚園畢業的孩子們已經背上小書包， 成為了一名小學生。 進入一年級， 意味著將要開始以學習活動為主要內容的生活階段。 這一階段學習品質的好壞， 對孩子的一生有著無法估量的影響。 初入學的孩子們對學校生活感到新鮮好奇， 但自製力較差， 還保留著幼兒好玩、多動的特點， 對學校的制度要求不熟悉、不習慣， 其行為也往往單以興趣出發， 專注性、持續性較差， 許多行為還帶有感情衝動和模仿的特點。 良好的開端是成功的一半。 我們要重視入學教育， 讓新生儘快適應新的教育環境，
一、新生入學教育目標
根據初入學兒童的年齡特點， 著重對學生進行生活常規和日常行為準則的養成教育。
1.通過入學教育這一活動， 培養一年級新生逐漸形成良好的學習、行為習慣， 幫助孩子順利度過入學適應期， 成為一名小學生。
2．重點讓學生熟悉校園， 初步瞭解學校的規章制度（如：遵守作息時間、三操兩路隊、集會紀律等）。
3．瞭解課堂常規：知道上課要遵守紀律， 做到專心聽講， 不隨便講話， 不開小差， 發言要舉手等。
4．入學教育規範， 班主任及各學科老師根據實際要求滲透並加強。
二、新生入學教育時間
開學第一周：8月28日——9月1日
三、參與教育人員
一年級全體任課教師。
四、新生入學教育形式
以班為單位， 班主任全面負責， 科任教師共同參與， 齊抓共管。
五、入學課程提綱
1.新生入學家長培訓。
2.安排座位、分好小組。
3.認識校名、年級、班級。 師生互相認識。
4.介紹參觀校園， 初步瞭解學校制度。
5.佇列訓練。
6.常規教育。 (課堂、課間、做操、排隊集會等習慣訓練)
7.各學科老師在課堂滲透學科上課常規，
8.文明禮儀與勞動技能教育。
六、第一周活動課程安排