成為人民警察， 除暴安良， 打擊罪惡是很多人的夢想， 員警這個職業， 雖說外表光鮮亮麗， 有實權有社會地位， 但若是沒有一分理想做支撐， 真的太多人也不會選擇員警這個行業， 那麼， 你的員警夢是從什麼時候開始的呢？是從兒時的《黑貓警長》開始的？還是從成龍大哥的《員警故事》開始的？亦或者是從神秘的《無間道》開始的？
不管怎樣， 有夢想的人， 才有方向， 人民警察是一種信仰， 是值得尊敬的職業！基本上想成為人民警察有4種管道， 一是國家公務員考試中有公安類職位， 二是省考中有公安類職位， 三是單獨的招警考試， 這個不一定每個省份都有， 四是公安院校的招警考試， 這個針對性比較強。
今天像大家介紹的就是2018國家公務員考試中的招警職位， 一張圖看清楚：
在2017年的國家公務員考試中， 公安類職位設計到882個， 共計2028人。 其中不乏有大專學歷可以報考和不限專業的職位， 有興趣的同學可以關注一下。 在國考中涉及到的公安類職位， 一類是正式的公務員編制， 如各地的海關， 各地的鐵路公安局等， 還有一類是屬於參公管理的事業單位編制， 如物證鑒定中心等， 如果介意編制的同學， 報考時一定要分清楚。
網友評論：
來自：公務員考試那點事兒2017-08-26
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申論技巧：又快又准的作答歸納概括題
在事業單位申論考試中歸納概括題是比較常見的一種題型， 一般出現在申論的第一題， 難度不大， 易於拿分。 下面， 我們為大家講解又快又准的作答技巧。
一、抓關鍵字， 找關鍵句
這是作答歸納概括題“迅速、準確”的一個比較有效， 也是比較常見的技巧方法。 關鍵句可以是一個段落的開頭， 也可以是結尾總結， 還可以在段落中部出現， 這要視具體情況而定。
二、鎖定範圍， 找准材料
有的題目要求中直接給定了資料範圍， 可以直接鎖定;有的就比較籠統， 需要考生依據總體材料和具體要求去判斷。 考生在審題時一定要看准要求， 做到心中有數。 首先要從問題出發， 看清資料是直接給定還是需要間接獲得， 然後迅速定位材料範圍。
三、提煉核心內容
有些給定資料可能找不到很明顯的關鍵語句， 需要考生自己去提煉有用資訊， 理清材料的敘述線索及脈絡;然後去掉句子中多餘的修飾性詞語或者一段話甚至整段材料的干擾性資訊，提煉出一個段落、一則材料的“主幹”，再根據具體要求對提煉的語句進行增加或者刪減。
四、串聯段落總結
有的題目涉及的資料分佈相對零散，需要考生對作答所涉及材料的主題有所把握，然後迅速流覽每段資料，歸納出有用段落材料的中心思想，必要時可在草稿紙上將要點列出，然後根據題目要求將其按照一定的邏輯順序合理整合加工即可。
面試備考：提高面試思維能力
事業單位考試中面試至關重要。面試要經歷三個階段：第一階段禮儀到位、答題有條理可以勝出;第二階段答題流暢、內容充實的學生很容易勝出;第三階段有瑕疵但是答題很准、扣題緊的學生最容易勝出。
考官認為考生在面臨著多位決定自己命運的考官時，正常情況下都會有一定程度的緊張。在1分鐘內要思考和回答問題，如果不是提前準備了很久，言語不是特別流暢也是正常的。所以，在外表禮儀容易包裝甚至是語言的流暢性也能反復訓練的情況下，現場對題目的把握就成了最可能測評出考生真實水準的要素。但在時間緊任務重的情況下，能夠正確審題把握考官的命題意圖不是那麼簡單的。要想真正突破這個大難關，關鍵要看思維能力。
例如：你的父母是什麼樣的人?
此題表面上，考察父母是什麼樣的人，但如果你只往這個方向去答題，你就沒有很好地把握考官的答題意圖。這道題目在考察考生的性格特點，家風特點以及與崗位的匹配度(例如父母對駐外工作支不支援)，重點不在父母而在父母對自身的影響。
再如：中國社會調查中心一項由2134人參與的調查顯示，34.0%的受訪者經常產生焦慮情緒，62.9%的人偶爾焦慮，只有0.8%的人表示從來沒有焦慮過。面對這種焦慮的社會心態，你是如何看待的?
此題表面上看是焦慮心態的問題，很多同學習慣上把自己看成心理醫生，提供了各種解決焦慮的方法。但是大家普遍忽視了一個問題就是這道題出在社區工作者的面試考場上。考官此處想考察的就是考生的政府思維。在心態層面上，考察的是社會公平問題和社會保障力度的問題。如果大家缺乏思維的寬度，這樣的題目是很難答出彩的。
解決問題一靠知識，二靠思維和推理。思維在很大程度上可以解決知識積累不足的問題，也是突破我們模式化答題的法寶。在沒有充分的知識儲備前提下，運用思維可以將注意力更多放在題目本身的思考上，更多地回歸面試“問什麼，答什麼”的本質，當然此處“問什麼，答什麼”，是指把握考官真正的答題意圖。
面試備考：面試中他人點評需正確對待
在事業單位面試中，意味著要能夠與別人進行相互的交流。而無論是授課過程中還是學員自己在備考過程中，很多學員存在一個比較嚴重的問題，即：過分在意他人的評價，而且這種評價還是對於答題整體效果的評判。其實，他人對自己的點評固然有利於正確提升自己的答題能力，但是如果不能正確對待的話那麼反而會影響到自己的心態，進而影響進步。
第一，要能夠根絕點評物件區分點評內容。無論在備考中與誰進行交流，也無論題目的評判出發點和切入點在哪裡，肯定的是要能選取其中有利的部分加以改進，而不利的部分就不能過分的依賴。
很多學員在課程結束後會選擇自己的親友同學或者同事幫助自己進行練習，而在這種練習中核心需要注意的就是各位“考官”對於你整體語言素養的一個意見和看法。很多學員會選擇一些年長的父輩或者其他一些相關方面涉獵過的人來為自己的答題訓練進行點撥。這種動機的確是好。但不要過分在意父輩的評判。因為每個人的想法以及對於題目的評判方法各不相同，特別在面試中基於考官各自的教育背景以及喜好不同又會出現不同的標準，所以如果自己的確存在長輩所說的問題，那麼一定要盡可能將這些問題細化，然後再去尋求解決的方案，而不要含糊籠統的只是感覺。
第二，要能夠正確利用別人的點評。其中有很多東西就是可以讓我們從中學習到很多東西的。在以後的訓練過程當中我們就要能夠著重的加以注意。而且如果別人對於自己的答題語速或者答題聲音方面提出了自己的看法和意見，我們也應該理性的加以接受。畢竟人對於自己的一個外在形式的評判還是會相對不夠完整，而旁觀者卻能夠很好的幫助我們發現這一點。
綜合而言，別人的點評在我們備考過程中不可避免，也是很多考生特別注重訓練效果的一種很好的提升自己的過程。但是不管是與何人進行訓練，但要明白自己的長處和短處與需要解決的問題有哪些，只有這樣才可以真正的實現自己的初衷和預期，繼而形成一種正確面對考試的心態。
理清材料的敘述線索及脈絡;然後去掉句子中多餘的修飾性詞語或者一段話甚至整段材料的干擾性資訊，提煉出一個段落、一則材料的“主幹”，再根據具體要求對提煉的語句進行增加或者刪減。四、串聯段落總結
有的題目涉及的資料分佈相對零散，需要考生對作答所涉及材料的主題有所把握，然後迅速流覽每段資料，歸納出有用段落材料的中心思想，必要時可在草稿紙上將要點列出，然後根據題目要求將其按照一定的邏輯順序合理整合加工即可。
面試備考：提高面試思維能力
事業單位考試中面試至關重要。面試要經歷三個階段：第一階段禮儀到位、答題有條理可以勝出;第二階段答題流暢、內容充實的學生很容易勝出;第三階段有瑕疵但是答題很准、扣題緊的學生最容易勝出。
考官認為考生在面臨著多位決定自己命運的考官時，正常情況下都會有一定程度的緊張。在1分鐘內要思考和回答問題，如果不是提前準備了很久，言語不是特別流暢也是正常的。所以，在外表禮儀容易包裝甚至是語言的流暢性也能反復訓練的情況下，現場對題目的把握就成了最可能測評出考生真實水準的要素。但在時間緊任務重的情況下，能夠正確審題把握考官的命題意圖不是那麼簡單的。要想真正突破這個大難關，關鍵要看思維能力。
例如：你的父母是什麼樣的人?
此題表面上，考察父母是什麼樣的人，但如果你只往這個方向去答題，你就沒有很好地把握考官的答題意圖。這道題目在考察考生的性格特點，家風特點以及與崗位的匹配度(例如父母對駐外工作支不支援)，重點不在父母而在父母對自身的影響。
再如：中國社會調查中心一項由2134人參與的調查顯示，34.0%的受訪者經常產生焦慮情緒，62.9%的人偶爾焦慮，只有0.8%的人表示從來沒有焦慮過。面對這種焦慮的社會心態，你是如何看待的?
此題表面上看是焦慮心態的問題，很多同學習慣上把自己看成心理醫生，提供了各種解決焦慮的方法。但是大家普遍忽視了一個問題就是這道題出在社區工作者的面試考場上。考官此處想考察的就是考生的政府思維。在心態層面上，考察的是社會公平問題和社會保障力度的問題。如果大家缺乏思維的寬度，這樣的題目是很難答出彩的。
解決問題一靠知識，二靠思維和推理。思維在很大程度上可以解決知識積累不足的問題，也是突破我們模式化答題的法寶。在沒有充分的知識儲備前提下，運用思維可以將注意力更多放在題目本身的思考上，更多地回歸面試“問什麼，答什麼”的本質，當然此處“問什麼，答什麼”，是指把握考官真正的答題意圖。
面試備考：面試中他人點評需正確對待
在事業單位面試中，意味著要能夠與別人進行相互的交流。而無論是授課過程中還是學員自己在備考過程中，很多學員存在一個比較嚴重的問題，即：過分在意他人的評價，而且這種評價還是對於答題整體效果的評判。其實，他人對自己的點評固然有利於正確提升自己的答題能力，但是如果不能正確對待的話那麼反而會影響到自己的心態，進而影響進步。
第一，要能夠根絕點評物件區分點評內容。無論在備考中與誰進行交流，也無論題目的評判出發點和切入點在哪裡，肯定的是要能選取其中有利的部分加以改進，而不利的部分就不能過分的依賴。
很多學員在課程結束後會選擇自己的親友同學或者同事幫助自己進行練習，而在這種練習中核心需要注意的就是各位“考官”對於你整體語言素養的一個意見和看法。很多學員會選擇一些年長的父輩或者其他一些相關方面涉獵過的人來為自己的答題訓練進行點撥。這種動機的確是好。但不要過分在意父輩的評判。因為每個人的想法以及對於題目的評判方法各不相同，特別在面試中基於考官各自的教育背景以及喜好不同又會出現不同的標準，所以如果自己的確存在長輩所說的問題，那麼一定要盡可能將這些問題細化，然後再去尋求解決的方案，而不要含糊籠統的只是感覺。
第二，要能夠正確利用別人的點評。其中有很多東西就是可以讓我們從中學習到很多東西的。在以後的訓練過程當中我們就要能夠著重的加以注意。而且如果別人對於自己的答題語速或者答題聲音方面提出了自己的看法和意見，我們也應該理性的加以接受。畢竟人對於自己的一個外在形式的評判還是會相對不夠完整，而旁觀者卻能夠很好的幫助我們發現這一點。
綜合而言，別人的點評在我們備考過程中不可避免，也是很多考生特別注重訓練效果的一種很好的提升自己的過程。但是不管是與何人進行訓練，但要明白自己的長處和短處與需要解決的問題有哪些，只有這樣才可以真正的實現自己的初衷和預期，繼而形成一種正確面對考試的心態。