歲月：懷念“愉快教學”的日子

1990年， 我在一所廠礦子弟小學教二年級數學， 擔任教研組組長。 當時學校裡正轟轟烈烈地開展“愉快教學”， 減輕學生負擔， 對教師提出“向40分鐘要品質！”的口號。 老師們肩上的擔子加重了， 大家更加努力鑽研教材， 改進教學方法， 自己動手製作教具， 力爭在課堂的40分鐘內解決所有的難題， 教會所有的學生。 但畢竟學生是有差異化的， 要因人而異。 遇到個別學生有困難， 只好利用課外活動時間把他叫到辦公室給他“吃偏飯”， 生怕讓一個學生掉隊。

當時我們年級共3位數學老師， 我最年長。 我們常常一起研究教材教法， 注重教具使用， 直觀教學， 交流課堂上發生的教訓與心得， 特別注重對學生的欣賞教育， 多鼓勵， 多表揚， 師生關係非常融洽。 期末考試我們年級的數學平均分達到98分以上， 是學校歷年來年級均分之最， 受到校領導的表揚。

時光飛快， 一眨眼20多年過去了，

當年的兩位年輕教師也退休了。 我們見了面還是格外親切， 非常懷念那段“愉快教學”的日子。 因為在那段日子裡， 我們不僅提高了業務教學水準， 也由於老師的辛勤付出， 師生之間結下了深厚的情誼。

如今， 我已年過古稀， 當年的年輕教師也年近花甲， 我們退休在家， 偶爾也聽到一些現在在校學生的家長抱怨：“學生負擔太重， 每晚孩子寫作業直到深夜， 休息不好， 健康水準下降；更嚴重的是， 老師上課不講重點， 要求學生課後花錢補課；孩子們太可憐了， 小小年紀， 不能好好休息， 不能高高興興地玩耍， 無休無止的補課剝奪了他們快樂的童年。 ”家長們憂心忡忡。

家長中有許多是我們早年教過的學生， 他（她）們現在當了家長，

更是深有體會， 感慨萬千：“那時候的老師多好啊！工資不高， 卻安貧樂道， 只講奉獻， 從來不求回報。 你們那麼敬業， 那麼認真負責。 作為你們的學生， 不僅學到科學文化， 還學到如何做人。 老師辛勤耕耘， 培養出一大批德才兼備、身心健康的學生， 你們才是真正的人類靈魂工程師啊！”

眾所周知， 教育是一個民族千秋萬代的大事情， 孩子是祖國的花朵， 是人類的未來。 我們一定要重視教育， 重視教師隊伍的建設， 一定要培養一支德才兼備、勇於奉獻的高素質的教師隊伍， 更好地擔負起培養下一代的重任， 為實現偉大的中國夢而努力奮鬥。

如果要大力提倡“愉快教學”， 減輕學生負擔， 還孩子們快樂的童年， 還孩子們休息和遊戲的權利， 就一定要對學校教學工作提出“向課堂40分鐘要品質”的硬性要求， 讓教師認真上好每一節課， 狠刹補課收費的歪風， 學校校長要懂教學， 要抓教師隊伍的建設， 當好教育帶頭人。 這些就是目前學校工作特別是小學教育工作者的當務之急。

當前，

國內形勢一片大好， 習近平總書記帶領全黨全軍反腐倡廉， 取得重大勝利；“一帶一路”得到世界各國的認可與擁護， 我國的國際地位空前提高。 神舟上天， 遨遊宇宙；蛟龍下海， 科技領先。

教育工作也決不能落後， 我們一定要緊緊團結在以習近平總書記為核心的黨中央周圍， 為迎接黨的十九大勝利召開貢獻自己的一份力量。