那些四六級考試424的小夥伴， 準備相約12月的朋友們， 新一輪的四六級備考又要開始了， 背單詞無疑是同學們的一個痛點。
但是考試中能得到高分， 單詞是一個硬傷， 學會如何積累詞彙， 往往達到事半功倍的效果。 今天就和大家聊聊背單詞的幾個絕招， 當然學習技巧千千萬， 要選擇最適合自己的。
1、聯想記憶法
對某一個具體單詞來講， 其左側可能縱向添加一個、兩個、三個甚至更多的字母組成新詞。
例如：
agile 敏捷的——vagile 漫遊的
lack 缺乏——black 黑色的——slack 鬆弛
light 點燃——alight 燃著的——blight 枯萎——flight 飛行——slight 微微的
一般來說， 對某一個具體實施加一聯想時， 被添加一個字母的單詞， 其讀音不變， 但要注意個別單詞的讀音變化。
例如：
love 愛情——glove 手套——clove 丁香
love —— glove 讀音不變
但是love ——clove 的讀音就有變化
有些單詞從表面上看似乎並不能實施加一聯想， 但是進行詞彙的運動記憶之後方可實施加一聯想。
添加字母：
flection 屈折——reflection 反射
倒影fraction 分數——refraction 折射
red 紅色的——shred 碎片
rob 搶劫——throb 跳動
添加首碼：
normal 正常的——abnormal 不正常的
noble高貴的——ignoble 卑鄙的
direct 直接的——indirect 間接的
usual平常的——unusual 不平常的
加多聯想， 就是在一個已知詞的前方或左側， 通過添加三個以上字母或由三個字母以上組成的首碼的方法增加詞彙， 強化記憶， 擴展詞彙量。
例如：
amble 緩行——ramble 閒逛——bramble 荊棘
vocation 職業；使命——evocation 召喚——revocation 取消；廢除
art 藝術——thwart 挫敗——athwart 相反的
cumber 妨礙——encumber 阻礙——disencumber 使擺脫
加詞聯想， 就是在一個已知詞的前方或左側， 通過添加另一個單詞的方法增加詞彙， 強化記憶， 擴展詞彙量。
例如：
lava凝灰岩——tufflava 凝灰熔岩
long 長久的——nightlong 通宵的 stone 石頭——touchstone 試金石
snake 蛇——rattlesnake 響尾蛇
string 弓弦；細繩——heartstring 心弦
2、強度記憶法
要學會強度記憶法， 首先應該瞭解遺忘曲線， 它是由艾賓浩斯發現的， 故又稱為“艾賓浩斯”曲線，
每天強化學習和記憶（背誦）的時間必須雷打不動的堅持， 根據遺忘曲線來進行記憶， 要將複習和記憶的單詞或按單詞或按詞彙表的頁數進行分組， 如果有可能的話還可以畫表格， 以監督自己。
對每個單詞（或短語）都必須大聲朗讀10遍以上， 詞義要記1， 2， 3個， 並留心辨異， 平均每天的量應該在50個左右， 保持小塊時間的連續性。
3、間隔重複法
記生詞的過程必須是由生到熟， 一回生二回熟，
每隔一周抽出兩塊整時間， 每塊約40分鐘， 把上周學過記過的單詞重新複習一遍， 用滾動式的記憶來防止前記後忘。
間隔重複法可採用“先密後疏”， 開始按周計， 以後可按雙周計， 一月計， 對記單詞來講， 不斷重複， 加深痕跡， 就等於效益， 有人研究資料表明， 一周內每日看一次要比一天內看七次效果好。
4、構詞記憶法
英文單詞分詞幹、首碼、尾碼三部分。 英語構詞法有十幾種， 但最常用的有5種， 通過這5種常用構詞法可大大減輕單詞記憶的負擔， 因為通過分析規律即可掌握一個詞， 實際上記憶的成分很少， 關鍵是要學會按照規律推導。
派生法：
work + er = worker
en + large = enlarge
合成法：
space —ship
data —processing
轉換法：
hand （n.）手—hand （v.）交出，
empty （a.）空的—empty （v.）倒空
縮略法：
根據單詞的縮略形式來記憶， 如
U.S.A
短語構成法：
一個動詞+副詞（或介詞）
bring about
set off
give up
5、閱讀記憶法
閱讀中出現新的單詞最多， 要把握時機好好學習和記憶。 在閱讀的過程中， 遇到新的單詞時， 劃一下， 先查字典， 再朗讀幾遍， 記清詞義， 再分析一下， 再朗讀幾次， 再看一下在句中的詞義， 兩次迴圈即可， 天長日久， 通過閱讀不知不覺積累大量詞彙。
6、對比記憶法
英語二十六個單詞的組合很奇妙， 有時候一兩個字母的區別都會讓帶來另一種意義， 注意到單詞之間的區別， 就會看單詞之間的鮮明對比， 印象深刻， 容易記憶。
例：
adopt—adpat
wander—wonder
principle —pricipal
personal —personnel
7、分類記憶法
詞彙記到一定程度後， 為了便於系統掌握， 進行分類小結， 最好按詞類分， 通過分類可以系統化記憶。 當達到這個階段，詞彙量就相當可觀了，根據研究得知：3000詞彙是基準線，一旦達到和超過這個線，容易記不容易忘，其次是學習也容易，分析分析就瞭解了，從此記單詞的困難將會大大減少。
8、筆記記憶法
有一位同學從不背書，只抄書，每一本書都被他抄了幾遍，這樣最後全數的內容都印在了他的腦海中。這大概是書上的鉛字經自己用筆抄下來後，好象就成了自己的東西，對自己就沒有排斥反應了。
這種方法具體做法是找一本筆記本，把它的一頁按中間對折；從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或片語抄在左邊，漢語意思抄在右
邊。
對所有的詞彙背三遍，先英漢對照背一遍，然後分別只看英文或只看漢語解釋背一遍（把頁面折起來，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾）這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到
9、表音密碼記憶法：
表音密碼具有中美兩國語言雙專利，它破解了26個英文字母在百萬單詞中的發音和構成規律（該規律適用於97.4%的單詞），讓孩子建立起單詞“音”與“形”的聯繫，實現快速、準確的拼讀拼寫。通過“表音密碼”的學習，孩子可以輕鬆做到見詞能讀，聽詞能寫。
表音密碼區別于以往只是教授知識的培訓方法，而是讓孩子實際掌握學習方法，提高孩子學習用於的能力。表音密碼擁有七部分知識體系，掌握後可以破解字母在單詞中發音及構成的規律。其獨特的七步語音處理流程，通過“切分單詞-確定重音-確定重音讀音-確定弱讀-確定弱讀讀音-直讀單詞”7個步驟，讓孩子可以輕鬆讀出單詞，並且能夠依據讀音，寫出單詞。
傳統的單詞記憶方法，孩子只能通過一個字母一個字母的記憶方法，機械的記憶單詞，字母見沒有任何規律，記憶過程枯燥而乏味；而表音密碼可以解決這個問題，通過表音密碼，孩子記憶單詞是通過有規律的語音成分（母音和輔音組成的不間斷音）來記憶單詞，大大提高了效率。
如果你想提高孩子的學習效率，讓孩子真正掌握學習英語的方法，不妨來能動英語試一下哦。
當達到這個階段，詞彙量就相當可觀了，根據研究得知：3000詞彙是基準線，一旦達到和超過這個線，容易記不容易忘，其次是學習也容易，分析分析就瞭解了，從此記單詞的困難將會大大減少。8、筆記記憶法
有一位同學從不背書，只抄書，每一本書都被他抄了幾遍，這樣最後全數的內容都印在了他的腦海中。這大概是書上的鉛字經自己用筆抄下來後，好象就成了自己的東西，對自己就沒有排斥反應了。
這種方法具體做法是找一本筆記本，把它的一頁按中間對折；從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或片語抄在左邊，漢語意思抄在右
邊。
對所有的詞彙背三遍，先英漢對照背一遍，然後分別只看英文或只看漢語解釋背一遍（把頁面折起來，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾）這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到
9、表音密碼記憶法：
表音密碼具有中美兩國語言雙專利，它破解了26個英文字母在百萬單詞中的發音和構成規律（該規律適用於97.4%的單詞），讓孩子建立起單詞“音”與“形”的聯繫，實現快速、準確的拼讀拼寫。通過“表音密碼”的學習，孩子可以輕鬆做到見詞能讀，聽詞能寫。
表音密碼區別于以往只是教授知識的培訓方法，而是讓孩子實際掌握學習方法，提高孩子學習用於的能力。表音密碼擁有七部分知識體系，掌握後可以破解字母在單詞中發音及構成的規律。其獨特的七步語音處理流程，通過“切分單詞-確定重音-確定重音讀音-確定弱讀-確定弱讀讀音-直讀單詞”7個步驟，讓孩子可以輕鬆讀出單詞，並且能夠依據讀音，寫出單詞。
傳統的單詞記憶方法，孩子只能通過一個字母一個字母的記憶方法，機械的記憶單詞，字母見沒有任何規律，記憶過程枯燥而乏味；而表音密碼可以解決這個問題，通過表音密碼，孩子記憶單詞是通過有規律的語音成分（母音和輔音組成的不間斷音）來記憶單詞，大大提高了效率。
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